七年級(jí)教材《鄉(xiāng)間的小路》音樂(lè)課件

1、歌曲歌曲外婆的澎湖灣外婆的澎湖灣是屬于哪種音是屬于哪種音樂(lè)體裁？樂(lè)體裁？ A 勞動(dòng)歌曲勞動(dòng)歌曲 B 進(jìn)行曲進(jìn)行曲 C 校園歌曲校園歌曲校園歌曲，顧名思義，是廣受學(xué)生喜愛(ài)，流行于校園，為體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受而創(chuàng)作的歌曲，也成為“校園民謠”。葉佳修葉佳修臺(tái)灣校園民謠最臺(tái)灣校園民謠最重要的奠基人之一。重要的奠基人之一。葉佳修的作品幾乎有三分之葉佳修的作品幾乎有三分之一都是在寫(xiě)鄉(xiāng)村、寫(xiě)風(fēng)景，一都是在寫(xiě)鄉(xiāng)村、寫(xiě)風(fēng)景，而且其筆下的田園風(fēng)光美得而且其筆下的田園風(fēng)光美得令人陶醉。令人陶醉。葉佳修代表作：葉佳修代表作：鄉(xiāng)間小路鄉(xiāng)間小路 年輕人的心聲年輕人的心聲讓我輕讓我輕輕的告訴你輕的告訴你外婆的澎湖外

2、婆的澎湖灣灣踏著夕陽(yáng)歸去踏著夕陽(yáng)歸去早早安太陽(yáng)安太陽(yáng)秋意上心頭秋意上心頭等等等等這首歌曲里面唱到了些什么？這首歌曲里面唱到了些什么？用節(jié)奏朗讀歌詞用節(jié)奏朗讀歌詞藍(lán)天、白云、老牛、夕陽(yáng)、晚霞。藍(lán)天、白云、老牛、夕陽(yáng)、晚霞。夕陽(yáng)牧歸圖夕陽(yáng)牧歸圖卓依婷 - 鄉(xiāng)間的小路 - 伴奏.mp31.校園歌曲朝氣蓬勃，極富有校園味校園歌曲朝氣蓬勃，極富有校園味道，是率真性情的流露。道，是率真性情的流露。2.生動(dòng)的反映出青年學(xué)子的生活、青生動(dòng)的反映出青年學(xué)子的生活、青春活力，曲風(fēng)樸實(shí)明快，積極向上，春活力，曲風(fēng)樸實(shí)明快，積極向上，朗朗上口，是極易傳唱的一種歌曲朗朗上口，是極易傳唱的一種歌曲體裁。體裁。1、以小組為單位，演唱、以小組為單位，演唱鄉(xiāng)間的小鄉(xiāng)間的小路路這首歌曲。這首歌曲。2、加入響鼓為歌曲伴奏伴有身體律、加入響鼓為歌曲伴奏伴有身體律動(dòng)。動(dòng)。3、要有演唱形式的變化，第一部分、要有演唱形式的變化，第一部分齊唱，第二部分前面領(lǐng)唱，后面齊唱，齊唱，第二部分前面領(lǐng)唱，后面齊唱，第三部分齊唱。第三部分齊唱。課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 校園里面的歌聲是多么美妙，校園里面的歌聲是多么美妙，校園里的生活也是多姿多彩，我校園里的生活也是多姿多彩，我們是初升的太陽(yáng)，擁抱明天，我們是初升的太陽(yáng)，擁抱明天，我們是怒放的花朵，接受陽(yáng)光的洗們是怒放的花朵，接