


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、XX學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)總結(jié)今年4月份是我國(guó)第xx個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),本次衛(wèi)生月的主題是“城市化和健康”?;顒?dòng)主要做好四個(gè)方面的工作,一是大力開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治,各單位在活動(dòng)期間做好室內(nèi)外的衛(wèi)生清掃工作;二是加大力度針對(duì)農(nóng)村的改水改廁工作;三是開(kāi)展除四害工作;四是全面普及健康知識(shí)。為認(rèn)真落實(shí)各級(jí)愛(ài)衛(wèi)會(huì)有關(guān)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的要求,增強(qiáng)學(xué)生的文明衛(wèi)生意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我校結(jié)合實(shí)際情況,于四月份開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),在廣大師生共同努力下,學(xué)校愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作有了顯著進(jìn)度,取得了一些良好成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、普及衛(wèi)生月理念,宣傳衛(wèi)生月精神1 、政教處在接到通知后,利用班會(huì)的時(shí)間給學(xué)生明確要求,讓
2、全體學(xué)生知道愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的事情,同時(shí)對(duì)全體學(xué)生提出要求:既要注意環(huán)境的衛(wèi)生,還要注意個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,更要在滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂的活動(dòng)中注意衛(wèi)生,防止中毒事件的發(fā)生。2 、在教師會(huì)議上組織全體老師學(xué)習(xí)文件精神,要求班主任在班級(jí)的管理中重視學(xué)生動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。二、爭(zhēng)取做到人人參與,人人共進(jìn)(一)為了告誡學(xué)生少吃垃圾食品,政教處和衛(wèi)生室聯(lián)合講授注意飲食飲水的的食品安全知識(shí)。并將本次活動(dòng)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)配合學(xué)校,教育子女做好零食和零用錢的管理工作。(二)環(huán)境衛(wèi)生爭(zhēng)做衛(wèi)生保持的好學(xué)生1、針對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作中存在的問(wèn)題,召開(kāi)全校的衛(wèi)生值日工作會(huì)議。由衛(wèi)生保健老師提出要求,并在班主任的帶領(lǐng)下,
3、衛(wèi)生委員的輔助下,做好本班的值日。各班根據(jù)自己的室內(nèi)外衛(wèi)生情況合理安排值日崗位,并在有效的時(shí)間內(nèi),保質(zhì)保量的做好值日。同時(shí)各班召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)議,查找出教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)不衛(wèi)生現(xiàn)象,發(fā)動(dòng)大家深挖造成衛(wèi)生環(huán)境臟、亂、差的原因,通過(guò)“查找”、“深挖”,使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí),提高講究衛(wèi)生的自覺(jué)性。2、校園環(huán)境的整治。每周利用周一大掃除的時(shí)間,全校師生對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底清理,重點(diǎn)把各教室、辦公室和活動(dòng)室徹底整理一遍。讓學(xué)生明白,愛(ài)護(hù)自己身邊的環(huán)境,就是對(duì)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”的最好支持。做到教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角,每人不得隨地亂丟廢棄物品,隨手處理地面垃圾。(三)衛(wèi)生習(xí)慣教育。學(xué)生的文明學(xué)習(xí)、生活習(xí)
4、慣,是保證環(huán)境衛(wèi)生的根本所在。因此學(xué)校利用愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng),對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了文明禮儀再教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。衛(wèi)生委員利用晨檢時(shí)間督促同學(xué)經(jīng)常洗手,手要潔,衣要凈方能進(jìn)校園。同時(shí)在課間班主任經(jīng)常教育學(xué)生飯前便后要洗手,在檢查和教育中注意個(gè)人衛(wèi)生。(四)用眼衛(wèi)生。針對(duì)全校學(xué)生做眼保健操的隨機(jī)檢查,仍有不完善的做法。為了增強(qiáng)大家保護(hù)視力的意識(shí),教師會(huì)議上,校長(zhǎng)多次明確提出做眼保健操中存在的問(wèn)題。各班進(jìn)行糾正做眼操動(dòng)作,明確提出正確的要求。(五)進(jìn)行預(yù)防傳染病的講座針對(duì)春季多疾病的特點(diǎn),政教處和衛(wèi)生室聯(lián)合利用廣播對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次預(yù)防春季傳染病的知識(shí)講座,讓學(xué)生明白什么傳染病,傳染病的種類,發(fā)病情況、傳播途徑,如何預(yù)防等知識(shí)內(nèi)容,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保證身體健康。三、衛(wèi)生活動(dòng)不能一勞永逸愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月即將過(guò)去,在政教處的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足。今后,我校將繼續(xù)加大衛(wèi)生工作力度,進(jìn)一步實(shí)干,爭(zhēng)取在工作效率
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用》課件 學(xué)習(xí)情境4 報(bào)表系統(tǒng)應(yīng)用
- 《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課件-話題1 電子商務(wù)概述
- 軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目居間協(xié)議模板
- 商業(yè)零售實(shí)體店數(shù)字化轉(zhuǎn)型與升級(jí)策略設(shè)計(jì)
- 洗衣店垃圾清運(yùn)協(xié)議
- 中醫(yī)護(hù)理學(xué)(第5版)課件 望診2+聞診
- 能源行業(yè)智能電網(wǎng)故障診斷與修復(fù)技術(shù)研究方案
- 股份轉(zhuǎn)讓協(xié)議及法律事務(wù)指南
- 餐飲業(yè)食品安全管理與后廚設(shè)備升級(jí)方案
- 項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-范文
- 【上市公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析和防范:以三只松鼠為例10000字(論文)】
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書(教學(xué)參考)完整版
- 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升
- 大跨度空間網(wǎng)架結(jié)構(gòu)分階段整體提升安裝技術(shù)研究與應(yīng)用
- 注射用頭孢比羅酯鈉-臨床藥品應(yīng)用解讀
- 農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的服務(wù)禮儀
- 大學(xué)生心理健康教育教程 課件 第二章 大學(xué)生自我意識(shí)
- 公證知識(shí)宣傳材料
- 聚酯生產(chǎn)技術(shù) 聚酯主要設(shè)備介紹
- 鈑金結(jié)構(gòu)件點(diǎn)檢表
- 醫(yī)療安全(不良)事件匯總登記表(科室)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論