最新小學(xué)加強(qiáng)安全規(guī)范發(fā)展計(jì)劃-學(xué)校工作計(jì)劃-范文文檔

1、“小學(xué)加強(qiáng)平安標(biāo)準(zhǔn)開展方案學(xué)校工作方案家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。 學(xué)校平安工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須常抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。根據(jù)市學(xué)校平安管理工作要求，我校特制定平安工作方案是：牢固樹立科學(xué)開展、和諧開展和平安穩(wěn)定開展的觀念，始終堅(jiān)持以人為本，“平安第一，預(yù)防為主的方針，緊緊圍繞創(chuàng)立“平安文明校園的目標(biāo)，

2、全面貫徹落實(shí)平安工作的法律法規(guī)，深入開展道路交通平安、衛(wèi)生平安、學(xué)生假期平安、校園平安、消防平安和校園周邊平安等專項(xiàng)整治工作，進(jìn)一步強(qiáng)化平安工作責(zé)任追究制度，大力拓寬平安知識宣傳教育渠道，建立健全平安管理長效機(jī)制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)開展。要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理

3、，讓他能主動(dòng)的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷提高，我要求每個(gè)幼兒在說話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模仿。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷提高。 一、工作重點(diǎn)

4、：課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校平安堅(jiān)持以“積極預(yù)防，依法管理，注重

5、防范，嚴(yán)格監(jiān)管，不斷整改，加強(qiáng)監(jiān)管力度，標(biāo)準(zhǔn)師生行為，把平安管理擺在學(xué)校工作的首位。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對提高學(xué)生的水平會大有裨益?，F(xiàn)在,不少語文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技

6、巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。 2、積極開展經(jīng)常性的平安檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)

7、?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與教師、老師之意根本一致。3、加大平安教育宣傳力度，強(qiáng)化平安工作法律意識，提高師生的平安意識和自我保護(hù)意識。二、具體措施：一加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建平安管理。1、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：許華閩副組長：黃雙鵬組員：李亞芬楊碧英蔡良謀許碧玲蔡南茵負(fù)責(zé)及其各班科任班主任、科任老師。每月召開一次平安會議，

8、組織一次平安檢查，并做好檢查記錄，把問題消滅在萌芽之中。牢固樹立“平安第一的思想和平安工作就是學(xué)校重要日常工作的根本觀念，把平安工作納入學(xué)校的重要議事日程，確立“一保平安、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)開展的工作原那么，把平安工作放在關(guān)系到學(xué)校長遠(yuǎn)改革和開展大計(jì)的高度來認(rèn)識。2、落實(shí)制度，加強(qiáng)防范。落實(shí)工作責(zé)任制度、定期檢查制度、嚴(yán)格落實(shí)做到層層落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行“周小檢，在每個(gè)禮拜一例會上宣布檢查的結(jié)果，月大檢，有檢查記錄和整改措施。二加強(qiáng)校園平安管理，增強(qiáng)平安意識。1、抓好學(xué)校消防平安工作：定期開展消防知識宣傳教育，通過授課、參觀、報(bào)告、演練等形式，普及消防常識，增強(qiáng)消防意識和自防自救的能力。學(xué)

9、校設(shè)置平安通道，張貼平安標(biāo)志和橫幅。經(jīng)常檢查并整修各室的線路，學(xué)校年輕的老師都是義務(wù)消防員定期進(jìn)行消防知識培訓(xùn)，提高防范意識和消防技能。2、抓好校舍及周邊環(huán)境平安：組織師生對學(xué)校的校舍、護(hù)欄、體育設(shè)施、用電、消防設(shè)施和周邊環(huán)境等不平安因素全面細(xì)致地進(jìn)行一次清理檢查，排除一切不平安的隱患。強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班制度，門衛(wèi)保證一天屢次巡學(xué)校任務(wù)及時(shí)記錄出入人員。3、抓好交通平安工作：班主任對學(xué)生進(jìn)行交通平安教育，預(yù)防交通事故發(fā)生。各個(gè)年級學(xué)生放學(xué)回家時(shí)等待家長來接，自已回家的學(xué)生排隊(duì)出大門，每天都安排有由值班的領(lǐng)導(dǎo)和值班學(xué)生人員檢查，成立校內(nèi)外平安宣傳督導(dǎo)隊(duì)。教學(xué)樓等場所的平安疏散

10、通道必須暢通，且在平安出口設(shè)置疏散指示標(biāo)志建立消防平安制度，指導(dǎo)師生自覺遵守。制訂消防平安應(yīng)急疏散預(yù)案，每學(xué)期組織師生至少開展兩次以上消防平安應(yīng)急疏散演練。4、加強(qiáng)校園衛(wèi)生及防病平安管理。教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)對常見傳染病和季節(jié)性傳染病的宣傳教育工作和預(yù)防監(jiān)控工作，為切實(shí)做好學(xué)校甲型h1n1流感防控工作，有效應(yīng)對可能發(fā)生的甲型h1n1流感疫情，做好每日晨檢登記和上報(bào)工作，處理學(xué)生傷情，學(xué)校處理不了的及時(shí)聯(lián)系家長并送往醫(yī)院救治，將學(xué)生的痛苦降低到最底限度，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。最大程度地減少對廣闊師生健康和社會造成的危害，維護(hù)小學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。5加強(qiáng)現(xiàn)

11、代信息及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平安教育。強(qiáng)化學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識，培養(yǎng)學(xué)生自覺抵御不良信息的能力。三加強(qiáng)平安教育專題活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園充分發(fā)揮學(xué)校以及社會和課任教師的作用，廣泛開展各類平安教育活動(dòng)，幫助學(xué)生牢固樹立平安法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。1、加強(qiáng)常規(guī)體育課、活動(dòng)課和實(shí)驗(yàn)課的組織管理。加強(qiáng)教師的平安上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。教師授課前后都要認(rèn)真檢查、及時(shí)排查平安隱患，運(yùn)開工程和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適合學(xué)生身體狀況。注意對學(xué)生進(jìn)行平安衛(wèi)生教育，不帶阻礙平安的雜物，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)平安事故。要對女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢獾年P(guān)心。學(xué)校實(shí)驗(yàn)

12、室有充分的平安保護(hù)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要有科學(xué)的操作秩序和具體要求，嚴(yán)防學(xué)生接觸易爆易燒、有毒有害的物質(zhì)，嚴(yán)防實(shí)驗(yàn)事故，由教學(xué)主管和有關(guān)實(shí)驗(yàn)老師負(fù)責(zé)。2、開展平安主題班會及平安專題活動(dòng)。預(yù)防甲流、校園平安；交通平安；法制平安；防火平安；飲食衛(wèi)生平安。此外，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分利用播送，網(wǎng)絡(luò)宣傳各種時(shí)機(jī)和條件，如社會綜合實(shí)踐活動(dòng)等，積極開展形式多樣的平安技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，訓(xùn)練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等綜合演練。演練每學(xué)期不少于兩次。3、開展心理健康教育活動(dòng)：繼續(xù)開展好師生心理健康教育活動(dòng)，建立衛(wèi)生平安制度，認(rèn)真做好方案免疫和疾病防治工作。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，做好春季流行疾病、夏季蚊蠅傳播等疾病的防治工作，一旦發(fā)現(xiàn)患傳染病學(xué)生，要采取果斷措施，及時(shí)救治學(xué)生，并立即向上級主管部門和衛(wèi)生部門報(bào)告，與家長聯(lián)系，控制疾病蔓延。安排有心理咨詢室等場所，關(guān)注和排解師生的心理問題，提高師生心理健康水平。及時(shí)排解師生的各類心理問題。對發(fā)現(xiàn)有心理障礙或患有傳染病的師生，及時(shí)采取有效措施。四、具體工作安排：1