初中英語學習培訓心得體會

1、初中英語學習培訓心得體會初中英語學習培訓心得體會初中英語學習培訓心得體會心得體會初中英語學習培訓心得體會心得體會培訓英語學習初中初中英語學習培訓心得體會這次培訓和之前的培訓有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次培訓是在暑假培訓一個星期的基礎上然后再加上學期中間三次周末的時間。培訓老師一人負責到底，說實在的難能寶貴。二是培訓情勢的更換，之前都是聽聽講座，而這次側重于我們的教學實踐，都是圍繞我們教學展開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有益于我們的進步。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓讓我覺得要上好英語課必須留意以下幾點。 一、教師要有扎實的教學基本功教師扎實的教學基本功是教師在三

2、尺講臺“立住腳”、“站穩(wěn)腳”、“站好腳”的條件，特別是英語教師，假如你的語音腔調優(yōu)美清楚，你的知識講授出色盡妙，那末無庸質疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學的基礎。假如還能熟練應用現(xiàn)代化教學手段，那就是錦上添花了。 二、教師要透徹理解教材，教學設計從實際動身老師要在正確和透徹理解教材，還要掌控好教學對象的實際、熟悉教學環(huán)境的實際和教師本身條件的實際，制定明確的教學目標，然后圍繞這個教學目標展開各種教學活動，設計層次清楚的教學步驟，使教學進程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng)造性地

3、使用教材，對教材進行適當?shù)恼{劑和取舍，教學設計必須符合學生的實際。三、教師要重視激活學生的思惟課堂教學的出色的地方在于把學生的學習積極性調動起來，激活學生的思惟。教師是課堂教學的組織者和引導者，不但要熟習思惟運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導，激起學生對學習的愛好，從而推動學生進進積極思惟的狀態(tài)，為課堂教學的出色作充分的預備。設計一個良好的導語尤其重要，正如一篇文章要有引人進勝的開頭。一堂課剛開始，學生的留意力常常比較集中，我們教師如能設計一個優(yōu)秀的導語來吸引學生，撥動學生的心弦，激起學生的學習愛好，課堂教學活動就常常能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那末這堂課基本上已成功了一半。教

4、師適時點撥、引導，才有學生思惟活躍，主動探究的出色。四、教師要講求發(fā)問、啟發(fā)的藝術課堂發(fā)問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在側重培養(yǎng)學生思惟能力的條件下，重視課堂發(fā)問的藝術、質量和效果。 教學發(fā)問是教學的重要手段和教學活動的有機組成部份。課堂發(fā)問的有效性直接決定著教師教學的質量和教學水平。在公然課上常常會出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學生:Yes or no Do ou think so 等，非要學生按自己的設計回答Yes。造成這類現(xiàn)象的主要緣由是教師教學理念的滯后：只關注教學設計的有序實施，不重視教學進程的隨機生成；只斟酌自己預備的內容是否是講完了，不斟酌學生是否是接受了。固然，教師所

5、發(fā)問題一定要適度,講求發(fā)問和啟發(fā)的藝術。五、教師要營建“亮點”，讓課堂教學*迭起課堂教學的“亮點”是指教師的教學給學生留下最深入鮮明的印象并得到學生最富于感情反應的時刻，這時候師生雙方的積極性到達最好配合狀態(tài)。課堂教學要牢牢地捉住學生的留意力，不失時機地精心制造教學的亮點，把課堂教學推向*，以使學生到達情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的出現(xiàn)使學生遭到良性的強烈的刺激，使課堂教學的境地得到升華?！傲咙c”可以是事前設計的，最出色的常常是課堂隨機生成的。教師在課堂教學中最少要設計一個*，最好*迭起。(完）附送：3第 3 頁 共 5 頁初中英語學習方法心得初中英語學習方法心得學習體會初中英語學習

6、方法心得心得學習方法英語初中從事英語教學這么多年，過學生說無數(shù)也不是很過分。不說小學生，單說初中生。初一看不出高低，初二是分水嶺。由于初一的教材相對來講比較簡單，老師就在習題上下工夫。初一學生，我覺得應當在瀏覽上下工夫，不在于分數(shù)高低，在于你讀過的文章有多少。瀏覽的文章的量，經(jīng)常由學生做的習題決定，所以我覺得初一階段瀏覽題很重要，語法想都不用去想了。學生有很強的自我語法歸納能力。初二階段，隨著辭匯量的增加，學生面對老師的作業(yè)就開始發(fā)蒙。我覺得這個時候語法梳理，和辭匯記憶很重要，我建議學生背句子。這樣比單純的背短語好多了。實在很多學習好的學生也不是在背，他們讀的多。熟讀是最好的方法，還有多聽，這

7、樣語言材料才能真正地進入你的大腦。初三階段，學生有如進入到大海的感覺，真的暈掉了。沒有個好的記憶力，麻煩大了。背讀 都仿佛沒有時間。很多同義句翻譯題 選擇，總之甚么都上來了。感覺自己甚么都沒學一樣。這個時候，單元課結束后，溫習階段，最好多做選擇題。這樣節(jié)省很多時間。單選一般都是語法點，這個階段是看你甚么語法點不清楚，查到不會的地方，重點梳理。我用這個方法使幾個學生在中考前兩個月沖刺階段。最后英語成績都有40分左右的奔騰?？傊?初一的瀏覽是基礎，初二的語法學習很重要，初三最后階段別做套題了，做海量的單選。這樣中考分數(shù)就不會低。具體點說，你初一階段讀不了甚么名著，學生一般都沒那個耐力，就把手頭的練習冊做好，瀏覽題重點做，再買些同等的瀏覽冊子。初二階段，學生應當自己多看些語法書了?；玖私鈱W過的語法內容，多讀多聽，這個階段還是要重點做，實在英語學習的每個階段都是要多讀多聽，多練習寫，說。能在初二寫英語日記，做口語