降水的變化與分布教學(xué)設(shè)計(jì)講解

1、精品地理學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)：降水的變化與分布教材版本：人教版年級(jí)：七年級(jí)作者：邢雪單位：唐山七中-可編輯 -精品課題降水的變化與分布一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)三教材（一）知識(shí)目標(biāo)：1了解降水的概念及其主要形式。2 能夠使用降水資料繪制降水量柱狀圖，并讀圖說(shuō)出降水量隨時(shí)間的變化特點(diǎn)。3學(xué)會(huì)閱讀世界年降水量分布圖并分析歸納世界降水的分布規(guī)律。（二）能力目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生讀圖、繪圖、分析圖的能力。2培養(yǎng)學(xué)生讀圖分析解疑能力和思維能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：關(guān)注生活中的地理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、克服困難的意志，提高與他人合作學(xué)習(xí)的能力。（一）閱讀和繪制降水量柱狀圖，分析降水的季

2、節(jié)變化。（二）運(yùn)用世界年降水量分布圖分析世界降水的分布規(guī)律。本課選自人教版七年級(jí)地理上冊(cè)第三章天氣與氣候的第三節(jié)，是氣候部分的基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括了降水的概念、降水的測(cè)定、降水的變化與分布等，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不僅容量大，而且難點(diǎn)多。并且“降-可編輯 -精品分析水”這節(jié)課在本章中的地位非常重要。之前學(xué)習(xí)的氣溫的變化影響了降水的分布，降水的多少又影響了世界各地的氣候變化 ,因此本節(jié)課具有承上啟下的作用，也是之后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。四七年級(jí)學(xué)生對(duì)雨、雪、冰雹等這些自然現(xiàn)象頗為熟悉，并且他們對(duì)學(xué)情地理學(xué)習(xí)興趣較濃，熱情也高，思維活躍，對(duì)視頻、圖片等資料信息都非常感興趣，敢于表達(dá)自己對(duì)問(wèn)題的不同看法，具有

3、良好的協(xié)作學(xué)習(xí)的分析習(xí)慣和能力。再者，本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了氣溫的變化與分布的基礎(chǔ)上進(jìn)行的?！敖邓钡慕虒W(xué)與“氣溫”的教學(xué)存在一定的相似性，因此學(xué)生具備有將學(xué)習(xí)方法遷移的潛在基礎(chǔ)。五在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我完全依照新課標(biāo)的要求，盡可能貼近學(xué)生，挖掘設(shè)教材，又不增加難度。學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，緊密聯(lián)系計(jì)生活，有效利用多媒體，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，充分發(fā)揮合作探究理念的作用，盡可能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。六1降雨、降雪等景觀(guān)圖片。教具2多媒體課件。準(zhǔn)備3有關(guān)降水的形成、地形雨等視頻材料。七1 課時(shí)八問(wèn)題教學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法課時(shí)安排教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)多媒體輔助教學(xué)法等-可編輯 -精品九教學(xué)

4、內(nèi)容及過(guò)程教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖趣味教師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師打個(gè)謎語(yǔ)你們猜好不好？多媒體展示：千條線(xiàn)、萬(wàn)條線(xiàn)，落到水里看不見(jiàn)（打一自然現(xiàn)象）通過(guò)有趣的猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱情，猜學(xué)生猜出謎底：下雨謎教師：看來(lái)大家都很會(huì)猜謎語(yǔ)，我引導(dǎo)學(xué)生積極地投導(dǎo)入再打個(gè)你們猜：多媒體展示：白色花，無(wú)人栽，一夜北風(fēng)遍地開(kāi)，無(wú)根無(wú)枝又無(wú)葉，此花原從天上來(lái)（打一自然現(xiàn)象）入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)之中。新課學(xué)生猜出謎底：雪花小結(jié)：對(duì)！像下雨、下雪這樣一些自然界中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象都稱(chēng)之為降教學(xué)步驟水，今天我們探究的課題即為：降水的變化與分布。 （出示課題）師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖-可編輯 -精品（一） 降水的概念：從大氣中降

5、落的雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱(chēng)為降水。（二） 降水的主要形式及其劃分。降水的主要形式是降雨。根據(jù)降雨量的多少，可以把降雨分成小雨、中雨、大雨、暴教師利用多媒體視頻展示“降水的形視頻展示，讓學(xué)生形成成”，最后畫(huà)面定格為正在降落中的雨、雪、 科學(xué)的知識(shí)體系。冰雹三種降水的形式。學(xué)生通過(guò)觀(guān)看視頻自主獲得降水的概念。聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)生更教師提問(wèn)：生活中哪種降水的形式是最容易理解。常見(jiàn)的？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論： 最常見(jiàn)的降水形式是：降雨。小小預(yù)報(bào)員的活動(dòng)，一教師引導(dǎo)：如果明天有降雨， 讓你作為則貼近生活，讓學(xué)生充天氣預(yù)報(bào)員的話(huà)，你會(huì)如何預(yù)報(bào)呢？分感受到地理知識(shí)與生學(xué)生演示小小預(yù)報(bào)員， 教師出示降雨的活的緊密

6、性，二則也提天氣符號(hào)：高了學(xué)生參與課堂的積極性。讓學(xué)生從中感受到降雨是有不同級(jí)別的。教師進(jìn)一步提問(wèn)：是根據(jù)什么把降雨分-可編輯 -精品雨。成了小雨、中雨、大雨和暴雨呢？學(xué)生：降雨量的多少。教師過(guò)渡：降雨量是如何測(cè)量的呢， 讓我們共同來(lái)探討一下。教學(xué)步驟師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）測(cè)量降水1 讓學(xué)生結(jié)成小組， 通過(guò)閱讀 P58 的閱讀材料中較為詳?shù)膬x器是雨量器閱讀材料“降水量的測(cè)量” 。探討降水量是細(xì)的介紹了降水量的測(cè)（二）雨量器的如何測(cè)量的。量的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)基本結(jié)構(gòu)探討問(wèn)題 1：雨量器的構(gòu)成是什么樣的？小組互助學(xué)習(xí)的方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)（三）降水的測(cè)探討問(wèn)題 2：測(cè)量降水量的單位是什么？習(xí)

7、的能力，又培養(yǎng)了學(xué)量2 教師利用多媒體課件展示降水量測(cè)生的合作交流能力。降雨時(shí)，雨定的圖片。進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)。水通過(guò)漏斗流入通過(guò)圖片例舉，加深學(xué)儲(chǔ)水瓶。測(cè)量降生的感官認(rèn)識(shí)。水量時(shí)，將儲(chǔ)水瓶取出，把水倒入量杯內(nèi)，從量杯上獨(dú)處的刻度3 教師引導(dǎo)：讓學(xué)生根據(jù)自己的生活從身邊的地理出-可編輯 -精品數(shù)就是降水量。降雪時(shí)，用盛雪口容納降雪到室內(nèi)，待雪融化后倒在量杯里讀取數(shù)值。體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)唐山哪個(gè)季節(jié)降水多？哪個(gè)季節(jié)發(fā)，讓學(xué)生感受到降水降水少？我們應(yīng)該如何體現(xiàn)出降水的季節(jié)的季節(jié)變化，更容易讓變化呢？引出降水量柱狀圖的繪制。學(xué)生接受。1 多媒體課件演示降水量柱狀圖的繪降水量制，教師邊鼠標(biāo)點(diǎn)擊， 邊說(shuō)明降水量柱狀

8、圖的組成以及繪制的三個(gè)步驟 :柱狀圖a.繪橫坐標(biāo)軸，把它均分成12 段，逐月標(biāo)上月份；的繪制b. 繪縱坐標(biāo)軸，按相等的降水量差標(biāo)上降水量刻度；c.按各月的降水量數(shù)據(jù)標(biāo)出相應(yīng)的高度，畫(huà)出各月降水量柱狀圖。教學(xué)步驟師生活動(dòng)降水量2 【動(dòng)手實(shí)踐】學(xué)生繪制降水量柱狀圖。完成課本 P59 活動(dòng) 1。柱狀圖教師選取畫(huà)的比較好的進(jìn)行展示， 同時(shí)的繪制為學(xué)生后面學(xué)習(xí)降水量柱狀圖的閱讀奠定重要的知識(shí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力-可編輯 -精品對(duì)學(xué)生畫(huà)圖時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。降水的變化（一）一個(gè)地區(qū)，一年內(nèi)的各月的降水量是有變化的。（二）不同地區(qū)年降水量的季節(jié)變化也1課件展示圖3.23 ，教師引導(dǎo)學(xué)生分在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，析完成 P60 活動(dòng) 2：分教師要加強(qiáng)傳授學(xué)生讀析該地降水在一年的圖方法、讀圖技巧的培季節(jié)變化情況。養(yǎng)。（1）該地哪幾個(gè)月份降水較多？7、8、9 月份（2）該地哪幾個(gè)月份降水較少？指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方1、2、3、11、12 月份法