幼兒園小班美術(shù)課件：《可愛的斑點(diǎn)狗》

1、幼兒園小班美術(shù)課件：可愛的斑點(diǎn)狗【導(dǎo)語】課件是教師對課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想，在教學(xué)中占有十分重要的地位。課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給語文學(xué)習(xí)動力。幼兒園小班美術(shù)課件篇一：可愛的斑點(diǎn)狗活動目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。2.注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。3.對用棉簽添畫的活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.人手一張畫好的狗圖片。2.棉簽若干，黑色顏料、抹布。3.斑點(diǎn)狗圖片活動過程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。1、老師出示小狗的圖片

2、(以小狗的口吻)：嗚嗚2、師：這只小狗在干什么?(哭)3、師：你們猜它為什么要哭?(肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。)4、師：那我來問問它啊。5、師：你怎么啦，小狗?6、小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。師：原來這只小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認(rèn)識它了，所以它急的哭了。我們怎么幫助它呢?(給它買件衣服、幫它畫一件。)師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了。師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)找不到哎。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎?這里正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什么樣子的，我們照著做一件。2、出示斑點(diǎn)狗的圖片，讓幼兒觀察斑點(diǎn)狗。師：它的衣服

3、什么樣的啊?(白的，有一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)。)師：哦，是的，狗的衣服是有一個(gè)一個(gè)黑黑的圓點(diǎn)的。你知道這種狗叫什么名字嗎?它有個(gè)好聽的名字叫斑點(diǎn)狗。二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。1.師：(老師出示棉簽，啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn))寶寶們知不知道老師手里的是什么呀?(幼：棉簽棒)2.師：猜猜看我們今天用它來干什么呢?3.教師示范師：棉簽怎么畫呢?我來試一試。(不蘸顏色，直接涂。)幼：看不出來，沒有顏色。師：沒有顏色怎么辦呢?幼兒1：老師，那碗里有顏色蘸蘸再畫。(他看見了，我放在一邊的顏料)師：哎呀，我怎么忘了這不是蠟筆是棉簽，用棉簽作畫得先蘸好顏料。教師蘸好顏料，先在小狗

4、身上涂畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn)。師：老師畫得好嗎?棉簽上沒有顏色了怎么辦呀?幼：再到碗里，蘸一蘸吧。師：好的(教師再次正確示范)師：誰愿意來幫我畫畫?幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點(diǎn)。師：他們畫的真不錯(cuò)，把黑色的斑點(diǎn)都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去。他們的小手真棒，你們的小手能這樣做嗎?2、師：好的，老師知道你們現(xiàn)在都想去為小狗設(shè)計(jì)衣服了對吧?老師已經(jīng)在每張桌子上都準(zhǔn)備好了棉簽和顏料。畫畫的時(shí)候，要小心自己的身上，也不要把棉簽畫到別人的身上。棉簽畫好了，我們?nèi)匀坏梅旁诒P子里好嗎?幼：好的。師：現(xiàn)在請小朋友可以到位置上為小狗設(shè)計(jì)衣服了。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1.引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)

5、畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2.提醒幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完將棉簽放回盤內(nèi)。四、展示幼兒的作品，舉辦斑點(diǎn)狗比賽師：今天，我們來進(jìn)行一場斑點(diǎn)狗選美比賽吧!(教師簡單講評，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒)師：我們小朋友幫斑點(diǎn)狗穿的斑點(diǎn)衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點(diǎn)狗!幼兒園小班美術(shù)課件篇二：可愛的斑點(diǎn)狗活動目標(biāo):1.初步學(xué)習(xí)用手指在指定范圍內(nèi)點(diǎn)畫,表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋.2.注意保持手指和畫面的干凈。3、對手指點(diǎn)畫的活動感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一張畫好的狗圖片。2、黑色顏料、抹布?；顒舆^程：一、教師出示小狗圖片，情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，(以小狗

6、的口吻)：嗚嗚師：你怎么啦，小狗?小狗：我我把衣服丟了，現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。師：我來幫你找，那你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。師：(老師偽裝找一找，可是沒找著)小朋友，我們來幫小狗做一件，好嗎?你的衣服是什么樣子的?小狗：我的衣服上有黑色的斑點(diǎn)。二、幼兒學(xué)習(xí)用手指畫點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋1、師：(老師出示食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點(diǎn)黑色斑點(diǎn))寶寶們知不知道老師用什么點(diǎn)黑點(diǎn)呀?(幼：食指)2、師：看看我們今天用它來干什么呢?3、教師示范、老師先在小狗身上點(diǎn)畫了兩個(gè)黑斑點(diǎn)，然后啟發(fā)幼兒點(diǎn)畫黑斑點(diǎn)。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點(diǎn)狗，激發(fā)幼兒操作的*。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)操作要求：1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，給小狗穿上一件漂亮的斑點(diǎn)衣服;2、用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。3、提醒幼兒注意畫面整潔，點(diǎn)畫完用