分?jǐn)?shù)的意義 課件

1、博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通博達(dá)助教通212134141545博達(dá)助教通博達(dá)助教通 把把4個(gè)蘋果看作一個(gè)個(gè)蘋果看作一個(gè)整體，平均分成整體，平均分成4份，一份，一個(gè)蘋果就是這個(gè)整體個(gè)蘋果就是這個(gè)整體的的 。14 把把6只熊貓看作是只熊貓看作是一個(gè)整體，平均分成一個(gè)整體，平均分成三分，每份的三分，每份的2只熊貓只熊貓是這個(gè)整體的是這個(gè)整體的 。13博達(dá)助教通博達(dá)助教通一個(gè)物體一種圖形一個(gè)計(jì)量單位許多物體組成的一個(gè)整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：單位：“1”博達(dá)助教通博達(dá)助教通 把單位把單位“1”平均分平均分成成若干份，表示這樣的一份若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)。或者幾份的數(shù)叫

2、分?jǐn)?shù)。21414351543135分子分子 分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線 分母分母（表示有這樣的多少份）（表示有這樣的多少份）（把單位（把單位“1”平均分成平均分成 多少份）多少份） 把單位把單位“1”平均分成若干份，表平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)的單位分?jǐn)?shù)的單位。博達(dá)助教通博達(dá)助教通全班人數(shù)全班人數(shù)73鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：1、男生占全班人數(shù)的、男生占全班人數(shù)的 ， 表示把表示把（ ）看作單位）看作單位“1”，平均分成，平均分成（ ），男生占其中的（），男生占其中的（ ）份。）份。2、 是（是（ ）個(gè)）個(gè) ，3個(gè)個(gè) 是（是（ ）。）。3、 的分?jǐn)?shù)單位是（的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再添（

3、），再添（ ）個(gè)這樣的單位就是單位個(gè)這樣的單位就是單位“1”。49373719183103841107博達(dá)助教通博達(dá)助教通531626 是把單位是把單位“1”平均分成（平均分成（ ）份，表示這樣（份，表示這樣（ ）份的數(shù)。）份的數(shù)。 里面有里面有( )個(gè)個(gè) 。1.3535152 . 把全班學(xué)生平均分成把全班學(xué)生平均分成6組，一個(gè)組的人數(shù)組，一個(gè)組的人數(shù)是全班人的是全班人的 （ ），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人），兩個(gè)組的人數(shù)是全班人數(shù)的（數(shù)的（ ）。）。 表示有（表示有（ ）個(gè)（）個(gè)（ ）。）。262163博達(dá)助教通博達(dá)助教通用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分（ ） （ ） （ ）145936博達(dá)助教通博達(dá)助教通判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確判斷下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分是否正確12( )25( )13( )14( )博達(dá)助教通博達(dá)助教通ba拓展練習(xí)：拓展練習(xí)：1、把單位、把單位“1”平均分成平均分成a份，表示這樣份，表示這樣的的 b份的分?jǐn)?shù)是（份的分?jǐn)?shù)是（ )分?jǐn)?shù)單位是分?jǐn)?shù)單位是（ ）。）。2、分?jǐn)?shù)單位是、分?jǐn)?shù)單位是 的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？的分?jǐn)?shù)你能寫幾個(gè)？171a17273747576777博達(dá)助教通博達(dá)助教通觀察上面圖形，陰影部觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（分