課件《盤古開天地》

1、盤古開天地 教學設計（第二課時）蘄春縣漕河鎮(zhèn)第一小學 陳瑞芳 一、 這節(jié)課我們繼續(xù)學習盤古開天地，首先我要考考大家，這些詞語你都會念了嗎？自己讀讀吧！ 混沌 漆黑 掄起 緩緩 肌膚 遼闊 血液 滋潤創(chuàng)造 下降 猛批 逐漸1、誰愿意讀？指名讀、齊讀。2、師：咱們一起讀。（生齊讀）3、師：同學們讀得真不錯，你能不能用屏幕上的一個或兩個詞語，甚至更多的詞語，說說初讀課文后，你知道了什么？4、你們真愛學習，說得非常好，盤古怎樣創(chuàng)造美麗的宇宙的？讓我們繼續(xù)走進這個美麗的神話故事。 播放課件：第一自然段文字二、學習第二自然段（盤古醒來后）。1、師：在很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，有個叫盤古

2、的巨人，在這混沌中一直沉睡了十萬八千年，有一天盤古忽然醒了，醒來后他是怎么做的呢？請同學們認認真真地讀第二自然段，用自己喜歡的符號標出來。（生：讀）2、師：其他同學找的也是這句話？ （生： ）哦！都是，那誰愿意讀讀這句話，讀出你的感受？ 課件文字：他見周圍一片漆黑就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。3、我聽出來了，你把“掄起”、“猛劈”讀得特別重，說說這是為什么？（生： ）4、師：你不僅讀得好，而且說得也精彩！掌聲送給他，誰來學學他的樣子來讀讀？（生： ）5、師：聽了你的讀，我仿佛看到了盤古開天辟地的清形，咱們一起來讀讀。（生齊讀）6、師：同學們讀得非常的投入，這一掄，這一劈，把天和地分開了，

3、用一個成語說這就叫開天辟地。（板書：開天辟地）7、師：這一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了請你們再回到書上仔細讀一讀這段話，你發(fā)現(xiàn)了什么？用筆圈一圈。（生：反義詞，近義詞）8、師：你是個善于觀察的孩子，真不簡單，其他的同學還有補充嗎？（生： ）9、師：你們觀察得真仔細，真會學習，再讀一讀這一段，想一想用上這些近義詞和反義詞有什么好處？（生： ）10、你們真會感受，是啊！輕一點的東西緩緩上升，重一點的東西慢慢下沉，清的東西緩緩上升，濁的東西慢慢下降，天地的變化是多么的慢，多么的不容易啊！ 課件動畫：天地分開的動畫 11、看了后，你有什么感受？ 12、師：天和地的分開是不同的，天地的分開是太慢了，

4、太不容易了。你能用你的朗讀來表示嗎？（學生齊讀）讀出輕重的變化，讀出慢的感覺。三、學習第三自然段。1、師：盤古開天地后，他又沉睡了嗎？（生： ）2、師：這時的他又是怎么做的？默讀第三自然段，邊讀邊想。（生： ）3、師：你找得真準，其他同學都是這樣嗎？ 課件文字：盤古用頭頂著天，用腳使勁蹬著地。1、 師：現(xiàn)在你們就是盤古，伸出你的手，頭頂著天，用腳使勁蹬著地，盤古們，在你的頭上頂著的可是天呀？用力頂，好重，快塌下來了，用力，腳用力蹬著地，使勁蹬著地，用力，加油??！使勁，使勁，再使勁！ 盤古就這樣，使勁的用頭頂著天，用腳蹬著地，一天過去了，他是用腳頂著天，腳蹬著地：兩天過去了，他還是用頭頂著天，用

5、腳蹬著地：一年過去了，他又是用頭頂著天，用腳蹬著地：一百年，一千年過去了，他仍然是用頭頂著天，用腳蹬著地：一萬年，十幾萬年，幾十萬年過去了，他依然是用頭頂著天，用腳蹬著地，用一個成語說，這就是頂天立地。（板書）2、 師：誰能說說你現(xiàn)在有什么感受嗎？3、 師：你們只頂了幾分鐘就感覺累了，而盤古呢！他卻頂了幾十萬年，甚至幾千萬年，他的確太累，太不容易了，但他還是堅持不懈的頂著天，蹬著地。他就是一個頂天立地的男子漢，同學們，請拿起筆把“頂天立地”這幾個字端端正正的寫在英雄盤古的邊上。四、學習第四自然段。 1、師：盤古就這樣站在天地間，不知過了多少年，天變得很亮、很亮，終于有一天，盤古倒在了地上，盤古

6、倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。 配樂：（師讀第四段）請同學們用心地讀一讀第四自然段，一邊讀一邊想象，你仿佛看到了什么？聽到了什么？（學生讀） 課件：風與云 隆隆的雷聲 太陽和月亮 遼闊的大地 奔流不息的江河 花草樹木 雨露（圖片欣賞） 2、看到這么美的圖片，你能美美的把這一自然段讀一讀嗎？（指名讀，齊讀） 3、師：同學們，盤古把自己的肌膚變成了大地，把聲音化作了隆隆的雷聲，就這樣，他把自己的全身都奉獻了出來，化作了萬物（板書：化作萬物）。他身體的其他部分還會變成什么？展開你想象的翅膀，學著課文中的句式說給你的同桌聽一聽： 課件：他的-，變成了-。4、師：是?。”P古就這樣把自己的雙眼變成了太陽和月亮，他把自己的心變成了所有母親的愛心，他把自己的一切都奉獻了出來，這就是開天辟地，頂天立地，化作萬物的盤古，面對這么一位堅持不懈的盤古，你想對他說點什么嗎？課件：出示盤古圖片 5、師：是??！盤古，你確實偉大，盤古，你確實了不起！是你用大斧頭分開了天地：是你，用自己強壯的身軀頂住了天地；又是你，把自己的全身都化作了萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙（板書：創(chuàng)造宇宙）。如果沒有你，就沒有美麗的宇宙，沒有你，就沒有我們幸福的生活。同學們，讓我們帶著對盤古的佩服、