教師崗位職責(zé)底線清單教師崗位職責(zé).doc

1、教師崗位職責(zé)底線清單教師崗位職責(zé)一、助教（一）經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計，并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行系統(tǒng)性聽課與培養(yǎng)性講課，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（二）參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查等方面的工作。（三）擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒瀱T等方面工作（助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個崗位，工作滿一年以上）。（四）參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作，積極撰寫綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。（五）深入學(xué)生中間，關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，

2、明確學(xué)習(xí)目的，參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動、社會實踐活動，參加崗前培訓(xùn)。（六）參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書報告、專題報告、講座、論文報告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動。二、講師（一）擔(dān)任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。（二）參與實驗室的建設(shè)工作，組織和指導(dǎo)實驗教學(xué)工作，編寫實驗教材及實驗指導(dǎo)書。（三）參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究，編寫、審議教材和教學(xué)參考書，積極撰寫科研論文、教學(xué)法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教學(xué)成果。（四）根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進修教師、研究生等。（五）積

3、極撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每年至少在教研室報告一次。（六）擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。（七）根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。（八）聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。三、副教授（一）擔(dān)任一門主干基礎(chǔ)課或者二門以上課程的講授工作（其中一門應(yīng)為基礎(chǔ)課，包括專業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課），組織課堂討論，指導(dǎo)實習(xí)、社會調(diào)查，指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計。（二）掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)，參加學(xué)術(shù)活動并提出學(xué)術(shù)報告，每學(xué)年必須公開面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報告，發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)需要，擔(dān)任科學(xué)研究課題負責(zé)人，負責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。（三）主持或

4、參加編寫、審議新教材和教學(xué)參考書，主持或參加教學(xué)法研究，每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少1篇，或取得其他教學(xué)成果。（四）參加實驗室建設(shè)、設(shè)計，革新實驗手段或充實新的實驗內(nèi)容。（五）根據(jù)需要，指導(dǎo)碩士研究生，指導(dǎo)新來教師及進修教師，關(guān)心和參與學(xué)科梯隊建設(shè)。（六）結(jié)合教學(xué)工作，對學(xué)生進行專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立堅定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想，了解學(xué)生、青年教師思想狀況，做好學(xué)生及青年教師思想政治工作。（七）根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實驗課、實習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。（八）聽取本教研室年輕教師講課，并提出改進意見。四、教授（一）承擔(dān)一門或一門以上本科生、研究

5、生課程的講授工作（其中至少有一門是本科課程），在教學(xué)過程中，能根據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷改革、更新、充實教學(xué)內(nèi)容，并完成相應(yīng)課堂討論、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計和論文撰寫的指導(dǎo)工作。開設(shè)前沿性、邊緣性的選修課、必修課或?qū)ｎ}講座，引導(dǎo)師生開拓學(xué)術(shù)視野，把握研究動態(tài)。（二）掌握本學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展的動態(tài)，能站在學(xué)科前沿提出本專業(yè)研究方向，開拓新研究領(lǐng)域，擔(dān)任某一學(xué)術(shù)及學(xué)科領(lǐng)域?qū)W術(shù)帶頭人，提出具有較大學(xué)術(shù)、技術(shù)意義的研究課題，主持和指導(dǎo)研究經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展中的科研課題。（三）發(fā)表或指導(dǎo)研究生、青年教師發(fā)表高質(zhì)量、高水平的學(xué)術(shù)論文，發(fā)表教學(xué)法研究文章每年至少1篇，或取得其他教學(xué)成果。（四）撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報告，每學(xué)期面向全校或