《8的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、8的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)南昌市青云譜學(xué)校涂琳教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材第三冊(cè)80頁(yè)例5。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、讓學(xué)生經(jīng)歷編制8的乘法口訣的過(guò)程，了解8的乘法口訣的來(lái)源。2、初步掌握8的乘法口訣的意義，能記住8的乘法口訣，并能用乘法口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、用乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)編制口訣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新知識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)探索，自主編出8的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：編制8的乘法口訣并記憶。教學(xué)用具：答題紙、轉(zhuǎn)盤。教學(xué)過(guò)程：課前活動(dòng)：跳手指操一、復(fù)習(xí)引入1、把口訣填完整三

2、（）十五、二七（）、七（）四十九、四五（）、（）六二十四。2、利用乘法口訣進(jìn)行乘法口算4×7 3×6 6×5 4×2 5×5 3×7二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入引入螃蟹師：小朋友們，數(shù)學(xué)王國(guó)到了！王國(guó)里一群可愛的朋友們正在海灘上排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們到來(lái)呢！你們看，它們是誰(shuí)呀？對(duì)了！那海灘上一共有多少只螃蟹呢？二、探究師：那你們知道一只螃蟹有幾條腿嗎？?jī)芍惑π酚袔讞l腿？八只螃蟹呢？請(qǐng)小朋友們拿出答題紙，找到大屏幕上的這張表格，把螃蟹相應(yīng)的腿數(shù)填在上面吧?。▽W(xué)生活動(dòng)，師巡視）課件出示表格螃蟹的只數(shù)（只）12345678螃蟹的腿數(shù)（條）83、反

3、饋交流1）：你們填好了嗎？你是怎么填的呢？和同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)你的方法吧?。ㄉ涣鳎?）：說(shuō)好的小朋友請(qǐng)坐好！老師也填了一張，和老師填得一樣的小朋友請(qǐng)舉手！3）：你是怎樣填出來(lái)的呢？能不能把你的方法和大家分享一下？4）：現(xiàn)在咱們一起來(lái)把剛才填的讀一讀：“一只螃蟹8條腿”一齊。4、引入課題師：剛才小朋友們利用了依次加8的方法求出了螃蟹腿的條數(shù)。求幾個(gè)8相加的和，還有更簡(jiǎn)便的算法嗎？是什么呢？對(duì)了！那今天咱們就一塊來(lái)學(xué)習(xí)8的乘法口訣吧！三、自主探究，學(xué)習(xí)新知1、自編8的乘法口訣1）：小朋友們你們猜想一下，根據(jù)前面咱們學(xué)習(xí)乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，8的乘法口訣會(huì)有幾句呢？那你們能試著在答題紙上編出8的乘法口訣嗎

4、？2）：交流：編好的小朋友坐端正！那你是怎么編的呢？能和同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)嗎？開始吧！3）：反饋：請(qǐng)4個(gè)小朋友把剛才編的乘法口訣和大家分享分享了，誰(shuí)來(lái)？2、理解口訣的意義1）：現(xiàn)在就讓我們把8的乘法口訣按照順序整齊地讀一讀吧！2）：那“二八十六”這句口訣你是怎么編出來(lái)的呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？“五八四十”呢？ “七八五十六”呢？3）：學(xué)生自由說(shuō)：接下來(lái)就請(qǐng)大家挑選一句自己喜歡的口訣，說(shuō)說(shuō)它表示什么？4）：那根據(jù)“四八三十二”這句口訣，還能再寫出另一個(gè)乘法算式嗎？是什么？5）：現(xiàn)在請(qǐng)大家接著在答題紙上，在你喜歡的口訣旁把另一個(gè)乘法算式寫出來(lái)吧！6）：反饋：寫好了嗎？請(qǐng)大家看大屏幕，你們都寫對(duì)了嗎？7）：你

5、們看，根據(jù)一句口訣，一般能寫出幾個(gè)乘法算式呢？為什么“八八六十四”這句口訣只能寫出這一個(gè)乘法算式呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)？8）：如果現(xiàn)在給你們一句乘法口訣，你們能寫出它相應(yīng)的乘法算式嗎？3、尋找規(guī)律1）：那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這8句乘法口訣2）：它們有什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，再和同桌的小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你發(fā)現(xiàn)了什么？3）：誰(shuí)愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？4、記憶口訣1）：那在這8句乘法口訣中，你認(rèn)為哪句口訣最好記？2）：哪句口訣最難記呢？誰(shuí)能想出什么好的辦法幫助他記住呢？（生答）3）：用手勢(shì)背口訣吧！“一八得八”一齊！4）：對(duì)口令四、鞏固練習(xí)師：小朋友們的口訣記得真好，但是你們能不能靈活運(yùn)用呢？下面讓我們根據(jù)不完整的口訣用手勢(shì)表示結(jié)果吧。1、把口訣填完整2、書81頁(yè)，第3題。3、游戲：玩轉(zhuǎn)盤游戲規(guī)則：一人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，一人快速口答，然后再交換進(jìn)行。五、我們的收獲師：小朋友們今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)！那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的收獲呢？六、創(chuàng)編兒歌（機(jī)動(dòng)）板書設(shè)計(jì)：8的乘法口訣螃蟹的只數(shù)（只）12345678螃蟹的腿數(shù)（條）8 1×8= 一八得（ ） 2×8= 二八 （ ） 3×