師德修養(yǎng)-學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

1、師德修養(yǎng)-學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作總結(jié)師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、工作能力、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)方面的業(yè)務(wù)工作總結(jié)武勝縣XXX小學(xué) XXXXXX，女，生于XXXX年7月，現(xiàn)年XX歲，漢族。1999年7月畢業(yè)于四川省XXX學(xué)校，1999年8月參加工作，考分到XXXXX小學(xué)任教。2005年10月中央廣播電視大學(xué)（函授）本科畢業(yè),廣安市首屆骨干教師，2014年12月取得小學(xué)科學(xué)高級(jí)教師任職資格。參工以來(lái)，一直從事小學(xué)各年級(jí)教育教學(xué)工作以及學(xué)校辦公室主任工作?，F(xiàn)就本人師德修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平、工作能力、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)總結(jié)如下： 一、政治思想、師德修養(yǎng)一直以來(lái)，認(rèn)真履行一名中國(guó)共產(chǎn)黨員教師的義務(wù)職責(zé)，思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，與黨中央

2、保持高度一致。政治思想表現(xiàn)好，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師。忠誠(chéng)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。遵紀(jì)守法，對(duì)工作熱情飽滿(mǎn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、講求實(shí)效、樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無(wú)怨言地按時(shí)按質(zhì)按量主動(dòng)完成，還積極地加班加點(diǎn)完成學(xué)校的其它工作。為人勤懇，出滿(mǎn)勤，出超勤，作表率，對(duì)同事熱心幫助。堅(jiān)持育人為本、德育為先的理念，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康；多年的教學(xué)工作中，把教書(shū)和育人有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。作風(fēng)正派，為人師表，模范遵守中小學(xué)生教師職業(yè)道德

3、規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，勤懇踏實(shí)，能起到模范帶頭作用。 二、學(xué)識(shí)水平、工作能力和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn) 參工以來(lái)我一直從事小學(xué)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科等教育教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。（一）不斷學(xué)習(xí)，提升自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上，特別是在武勝縣“四課同創(chuàng)”課程改革實(shí)施以來(lái)，我堅(jiān)持不懈地認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材以及相關(guān)教育教學(xué)理論等業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極參加各種層次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，掌握現(xiàn)代的科技信息，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手

4、段。積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每年繼續(xù)教育學(xué)時(shí)均達(dá)標(biāo)。2003年8月普通話(huà)檢測(cè)獲得“二級(jí)甲等”證書(shū)； 2010年11月參加廣安市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)并取得合格證書(shū)；2013年8月至10月參加國(guó)培計(jì)劃（2013）四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目；2015年7月至8月在北京昌平農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校參加邊遠(yuǎn)地區(qū)女教師培訓(xùn)。閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，經(jīng)常深入課堂，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同志請(qǐng)教，參加各種有關(guān)教育教學(xué)的研討活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)，在課堂上大膽嘗試，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。（二）育人為本，樂(lè)于奉獻(xiàn)參加工作十六載以來(lái)，我堅(jiān)持做好教學(xué)“六認(rèn)真”，做到期期有計(jì)劃有總結(jié)，課課有

5、教案。教學(xué)中，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，以學(xué)生的發(fā)展為中心工作。尊重每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生去探究，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)和選擇上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓每一節(jié)課都有學(xué)生參與的情境和活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過(guò)合作、探究學(xué)習(xí)，來(lái)發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。經(jīng)常組織搞好第二課堂，通過(guò)舉辦創(chuàng)新作文、籃球運(yùn)動(dòng)、乒乓球賽、書(shū)法美術(shù)、科技興趣小組等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，逐漸形成有獨(dú)特個(gè)性的教育教學(xué)特色。在班務(wù)工作中，首先組建班委會(huì)

6、，民主、平等地選拔和培養(yǎng)班委干部，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立班級(jí)管理制度，培養(yǎng)學(xué)生集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。走近學(xué)生，了解班級(jí)情況，樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初找多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，興趣愛(ài)好等詳細(xì)情況，做到心中有數(shù)。關(guān)心愛(ài)護(hù)家庭困難學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使之在班級(jí)中找到自己的位置。嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生，以說(shuō)服思想教育為主，采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，設(shè)立“圖書(shū)角”、“光榮榜”、“班級(jí)風(fēng)采” 等窗口，讓學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

7、經(jīng)常召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作取得很好的成績(jī)，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高，班級(jí)榮譽(yù)感極強(qiáng)。所帶班級(jí)在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，多名學(xué)生被授予縣級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在學(xué)校辦公室工作中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好行政管理工作，組織召開(kāi)全體職工大會(huì)、班子會(huì)議、職工代表大會(huì)，全體師生會(huì)議。會(huì)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好會(huì)議記錄，及時(shí)歸檔。 認(rèn)真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報(bào)和檔案管理等工作，確保及時(shí)撰寫(xiě)和上報(bào)。做好各種文件的收發(fā)，復(fù)印工作。完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作和歸檔工作以及學(xué)生支助工作，全體教職工的崗位聘用工作

8、。 （三）堅(jiān)持課程改革，敢于創(chuàng)新不斷改革創(chuàng)新教學(xué)理念，積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，積極開(kāi)展說(shuō)課、集體備課、課題研究等教研教改活動(dòng)，討論教法、學(xué)法指導(dǎo)，觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄。全面貫徹“四課同創(chuàng)”課程改革的具體要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，借鑒探索出了XXX小學(xué)“三環(huán)五步”淳真高效課堂教學(xué)模式，制定了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)，積極參與課題研究，組織開(kāi)展了XXX小學(xué)淳真高效課堂教研活動(dòng)，千課大賽，青年教師課堂競(jìng)教、名師課堂觀摩活動(dòng)等，推進(jìn)課程改革。教學(xué)中，熟悉教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握小學(xué)教學(xué)原則和方法，以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主

9、體地位、關(guān)注個(gè)體差異、因材施教、面向全體，提倡 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生在民主愉快的課堂氛圍中學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！?三、教學(xué)教研，碩果累累教育教學(xué)中，我既注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授，也注重對(duì)教育教學(xué)的研究，效果顯著。個(gè)人獲獎(jiǎng)：2003-2004學(xué)年度評(píng)為鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”；2004-2005學(xué)年度評(píng)為片區(qū)“優(yōu)秀班主任”；2006年下期評(píng)為?！皟?yōu)秀班主任”；2010年在紀(jì)念三八婦女節(jié)100周年活動(dòng)中，評(píng)為“優(yōu)秀女教師”；2009-2010年黨內(nèi)創(chuàng)選爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2010-2011學(xué)年度教育教學(xué)工作中評(píng)為縣委縣府“課改先進(jìn)個(gè)人”；2010-2011、

10、2012-2013學(xué)年度評(píng)為片區(qū)“管理工作先進(jìn)個(gè)人”；2011、2012、2013年評(píng)為片區(qū)“優(yōu)秀網(wǎng)站管理員”、“優(yōu)秀通訊員”；2011-2012學(xué)年度評(píng)為縣委縣府“優(yōu)秀教師”；2010-2012年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中評(píng)為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；2014年3月評(píng)為武勝縣教育系統(tǒng)“五好文明家庭”；2014年8月聘為烈面片區(qū)“小學(xué)科學(xué)聯(lián)合教研組長(zhǎng)”；2014、2015評(píng)為縣宣傳工作“先進(jìn)個(gè)人”； 論文發(fā)表及課題研究：2008年6月論文現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用在全市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)；2010年7月在四川省“第十八屆科技輔導(dǎo)員論文征集評(píng)選活動(dòng)”中論文淺談如何培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新精神榮獲二等

11、獎(jiǎng)；2010年10月論文“美”讓語(yǔ)文課意猶未盡在廣安市中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；2011年6月論文淺談新課改下多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用在武勝縣電教技裝論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；2011年8月論文芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣經(jīng)中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)和教師教育論壇雜志編輯委員會(huì)評(píng)審，被國(guó)家級(jí)教師教育論壇雜志刊用并評(píng)為一等獎(jiǎng)；獨(dú)立撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)文章零距離親近名校，傾真情感悟人和在武勝教研2012年第1期發(fā)表；2013年12月教研成果小學(xué)語(yǔ)文教師如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀在中國(guó)教育學(xué)會(huì)舉辦的“教師優(yōu)質(zhì)論文及教學(xué)案例課件制作評(píng)選活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)并在基礎(chǔ)教育課程上發(fā)表；2014年月2撰寫(xiě)的教

12、學(xué)論文淺議如何提高小學(xué)生計(jì)算能力在武勝縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)第十二屆年會(huì)論文評(píng)選中榮獲壹等獎(jiǎng)。2015年11月撰寫(xiě)的經(jīng)驗(yàn)文章愛(ài)，讓我成長(zhǎng)在 “情系山鄉(xiāng)，圓夢(mèng)教育”邊遠(yuǎn)地區(qū)女教師培訓(xùn)項(xiàng)目專(zhuān)刊上發(fā)表。參與、主研的市級(jí)課題大班額教育教學(xué)策略研究于2010年10月已順利結(jié)題；2011年12月課題新課程背景下小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究在武勝縣“區(qū)域性基礎(chǔ)教育課程改革四課同創(chuàng)實(shí)踐研究”課題子課題立項(xiàng),于都2015年7月順利結(jié)題。2013年1月在全國(guó)“十二五”教育技術(shù)科研重點(diǎn)項(xiàng)目無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代域性德育資源整體開(kāi)發(fā)及綜合應(yīng)用的研究課題子課題地方小學(xué)德育教材的開(kāi)發(fā)及效果研究立項(xiàng)，在研。上公開(kāi)課、示范課情況：2014年4月在烈面片區(qū)“小學(xué)科學(xué)”青年教師教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2014年4月烈面片上科學(xué)示范課搭支架； 2014年5月在武勝縣中小學(xué)信息