小學綜合實踐活動六年級下冊

1、.六年級下冊綜合實踐第一課面對突發(fā)事件知識目標：了解正確避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。技能目標：掌握正確的避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。情感目標：培養(yǎng)學生的安全意識和珍惜生命的品質。教學重點：了解正確避震的方法和處理突發(fā)事件的做法。教學難點：機動靈活地處理突發(fā)事件。教學準備：相關資料及圖片課時安排：一課時教學方法：講授法，實踐法教學設計： 一、揭示課題，導入新課同學們，無論什么時間，什么地點，你都有可能遇到突發(fā)事件，處理突發(fā)事件的做法直接關系到我們的生命和安全。今天我們就共同來研究一下面對突發(fā)事件。（板書設計）二、活動安排1、自編自演，體驗突發(fā)事件。（1）按環(huán)境的不同設計場景。（2）學生自

2、愿扮演不同的場所里的不同人物。（3）互相交流，指出正確的方法和不正確的方法。2、積極參與中小學安全周活動（1）小組討論：安全周馬上就要到了，你能為中小學安全周做點什么.（2）小組匯報（3）教師指導并小結。三、活動延伸：我是小小設計師 1、確定手抄報的內容與主題。 2、搜集資料 3、進行版面設計4、編寫稿子 5、在報上進行繪事設計。 6、作品展評。四、學習相關鏈接，增加生活經(jīng)驗 1、閱讀你特別應該記住、逃離摩爪、不該發(fā)生的悲劇等相關資料。 2、交流閱讀后的感受及收獲。 3、你還有哪些解決突發(fā)事件的好辦法.五、總結全課，提出希望板書設計： 第一課面對突發(fā)事件 冷靜沉著 保證安全教學反思：本課是小學

3、綜合實踐活動課六年級下冊的第一課，屬于綜合實踐活動中研究性學習的內容，通過本課學習，學生能夠識記一些求救電話，能掌握基本的避震常識，在模擬突發(fā)事件的表演中能保持清醒的頭腦，想辦法解決問題，并能利用板報、手抄報對安全進行宣傳，提高了學生的安全意識，解決突發(fā)事件的能力，也提高了學生的設計能力和審美情趣，學生能夠積極參與到活動中來，教學效果良好。小學綜合實踐活動六年級第二課家鄉(xiāng)的春之歌教學設計知識目標：了解家鄉(xiāng)春季到來的時間及植物復蘇情況。技能目標：掌握家鄉(xiāng)春季到來的時間及植物復蘇情況和春游方案設計。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學重點：了解及掌握家鄉(xiāng)春季到來的時間及植物復蘇情況。教學難點：春

4、游方案的合理設計教學準備：相關資料及圖片教學方法：講授法課時安排：1課時教學設計： 一、導入新課我們的家鄉(xiāng)在東北，地處北國。不像南方那樣，立春之后春風拂面，我們這還不時有寒風入侵，北國春天姍姍來遲，今天就讓我們一起來欣賞家鄉(xiāng)的春之歌。二、活動內容安排（一）畫春天，寫春天1、根據(jù)自己的喜好選擇活動的內容。2、進行作品展示。（二）春天氣溫觀測1、定觀測時間2、每天凌晨、下午3點鐘各觀測一次。（三）觀察春天的植物1、選擇地點2、選擇觀察對象3、確定觀察時間4、填寫書中表格三、活動延伸（一）哪一根枝條最容易活準備：3個塑料瓶，3根短、粗細相似的帶葉枝條過程：1、在3個塑料瓶里分別裝上山土或河泥，并注意

5、保持濕潤。2、把3根枝條分別作以處理1號帶葉 2號將每片葉剪去一半 3號葉全部剪掉3、將3枝插入3個塑料瓶里，置于相同的管理條件下4、觀察記錄填入書中表格中。（二）春游方案設計1、以小組為單位設計春游方案2、方案展示3、評出相關事項中優(yōu)秀的方案四、學習相關鏈接1、閱讀資料2、交流收獲板書設計： 第二課家鄉(xiāng)的春之歌 東北（北國）春天較晚 美麗的季節(jié) 熱愛家鄉(xiāng)教學反思：本課是小學綜合實踐活動六年級下冊的第二課，屬于綜合實踐活動課程中的社會實踐的內容，通過本課學習，學生了解并掌握了家鄉(xiāng)春季到來的時間和植物復蘇情況，并能小組設計春游方案，提高了學生的觀察能力和組織策劃能力，使全體學生都有收獲，教學效果

6、良好。第三課生活中常見的計量教學設計知識目標：1、認識生活中常見的計量儀器。 2、了解計量儀器的使用方法。技能目標：能夠用計量儀器進行測量。情感目標：培養(yǎng)學生勤于動手，勇于實踐的學習習慣。教學重點：認識生活中常見的計量儀器，了解計量儀器的使用方法。教學難點：能用計量儀器進行準確測量。教學準備：相關材料及圖片課時安排：1課時教學設計：一、導入新課 由于科學技術的發(fā)展，計量不但和生活有關，而且和科學研究、實驗、生產(chǎn)的勞動都極為密切。只有用準儀器，掌握正確的測量方法才能有利于生活和生產(chǎn)，今天我們就一起來學習第三課生活中常見的計量。 二、活動探究，學習新知 （一）認識這些常見的計量儀器 1、指名說出書

7、中圖片上是計量儀器的名稱。 2、在生活中你還見到或知道哪些計量儀器. （1）學生相互交流后進行全班匯報 （2）將交流的結果填入書中 （二）測量教室的體積 1、準備：卷尺或米尺、測繩、竹竿。自由組成小組3人為一組。 2、過程： （1）小組中1人為記錄員，2人為測量員。分別對教室的長、寬、高進行測量并且記錄。 （2）對教室測量的數(shù)據(jù)進行計算，得出教室的體積。 （3）按班級人數(shù)計算出每人占有的面積。 （4）查找資料或網(wǎng)上搜尋，找出小學教室的國家標準，每班人數(shù)標準。并且對照你的測量結果，看看你們班的教室和人均占有面積是否合乎國家標準。 （三）飲料瓶制作的秤 1、學生自學制作的過程與方法。 2、自由組成

8、小組進行制作。 3、優(yōu)秀作品展示及優(yōu)秀經(jīng)驗交流。 三、活動延伸： （一）制作測距、測高器 1、教師介紹所需材料及制作方法。 2、學生分組進行實踐、制作。 3、優(yōu)秀作品展示及經(jīng)驗交流。 （二）拜師、走訪學計量 1、我做小老師 （1）學生將自己所學到的計量方法教給其他學生 （2）評出優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學生獎章。 （3）頒發(fā)優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀學生獎章。 2、課后向周圍的人學習計量方法。 四、學習相關鏈接 1、閱讀書中資料 2、交流學習后收獲板書設計： 第三課生活中常見的計量 方便生活 利于生產(chǎn)教學反思：本課是小學綜合實踐活動課小學五年級下冊的第三課，屬于綜合實踐活動課中社會實踐部分，通過酊劑要學習，學生

9、知道了計量在生活中的作用，學生認識了很多計量儀器，掌握了基本計量儀器的計量方法，能夠利用廢物進行簡易的計量儀器的制作，提高了學生的生活能力、環(huán)境保護能力和節(jié)約意識，提高了學生的動手能力和創(chuàng)造能力，本課學生學習興趣濃厚，教學效果較好。小學綜合實踐活動六年級第四課太陽能教學設計知識目標： 1、知道太陽能是取之不盡，用之不竭的環(huán)保型能源。2、了解太陽能的使用方法。技能目標：能夠合理地利用太陽能方便生活和生產(chǎn)。情感目標：培養(yǎng)學生樂于探究的品質。教學重點：了解太陽能的使用方法教學難點：合理地使用太陽能教學準備：相關材料、資料及圖片教學方法：講授法、小組合作學習法課時安排：1課時教學設計：一、師生談話，導

10、入新課同學們，當你看到太陽的時候，你會想到什么.你們知道嗎.太陽有巨大的能量，如果我們人類能夠利用太陽能量就可以節(jié)約有限資源的使用，為我們人類造福，今天我們就來研究第四課太陽能。（板書課題）二、活動探究，學習新知（一）太陽能熱水器實驗準備：4個飲料瓶、溫度計、聚光鏡過程：1、把4個飲料瓶分別編為1、2、3、4號，在瓶中分別注入一樣多（四分之一或五分之一）清水，并測水溫。2、把1、2號放到陽光照射到的地方；3、4號瓶放到陰涼處，每過10分鐘就用溫度計測一下水溫并且記錄。3、用聚光鏡照射1號瓶10分鐘，分別測1、2號瓶的溫度。4、用聚光鏡照射3號瓶10分鐘，分別測3、4號瓶的溫度。思考：瓶中的水溫

11、有什么變化.為什么.（二）制作一個簡易太陽灶1、學生自學簡易太陽灶的過程。2、小組合作制作簡易太陽灶。3、思考：還可以用什么材料，什么辦法制作一個太陽灶。三、活動延伸，鞏固新知（一）制作太陽能風輪1、制作吸熱瓶 2、制作葉輪 3、組裝思考：1、太陽能風輪工作原理。 2、為什么瓶子要刷成黑色。（二）放大鏡點燃紙片比賽1、進行活動準備2、制定比賽規(guī)則3、過程：（1）主持人公布競賽規(guī)則。 （2）比賽開始 （3）公布成績。（三）進行一天之內不同時段的燃紙實驗，并比較實驗結果。四、學習相關鏈接1、閱讀相關鏈接內容2、交流閱讀感受板書設計： 第四課太陽能 清潔環(huán)保 取之不盡 用之不竭教學反思：本課是綜合實

12、踐活動課小學六年級下冊的第四課，屬于研究性學習的內容，通過本課的學習，學生體驗到了太陽能是環(huán)保型能源，知道了它是取之不盡用之不竭的能源，在實驗過程中學生能夠認真操作，認真記錄，認真分析問題，在制作活動中他們能夠小組合作，積極動手動腦參與活動，提高了他們分析問題的能力和動手能力，同時也培養(yǎng)了他們勤于動手，愛探究、善思考的品質，本課收到了良好的教學效果。小學綜合實踐活動六年級第五課節(jié)約一種永恒的美德教學設計知識目標：了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。技能目標：掌握節(jié)約的正確方法，避免走入節(jié)約的誤區(qū)。情感目標：培養(yǎng)學生的節(jié)約意識及品質。教學重點：了解節(jié)約的意義，知道節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美

13、德。教學難點：養(yǎng)成節(jié)約的好習慣教學準備：相關資料及圖片教學方法：講授法、小組合作學習法課時安排：1課時教學設計：一、激情導入，揭示課題現(xiàn)代社會為我們提供了豐富的物質，使我們的學習、工作、環(huán)境得到不斷地改善，可以這一切都是在消耗地球資源的基礎上取得的。隨著人口的不斷增多，資源在不斷減少，節(jié)約就顯得尤為重要，只有節(jié)約從今天做起，明天才會更好。今天就讓我們一起來學習第五課節(jié)約一種永恒的美德。二、活動探究，學習新知（一）收藏展示會1、把收集到的實物、照片或圖片向同學們作以介紹。2、說出你們在調查、收集過程中的故事、感想。（二）倡導綠色消費論壇1、準備：（1）確立主題、內容、標題。 （2）調查、查閱資料

14、。2、過程：（1）寫作（20全班集會、演講。三、活動延伸，鞏固知識（一）收集生活中的節(jié)約妙招1、小組交流自己收集到的節(jié)約妙招2、全班匯報（二）自查浪費的不良習慣1、學生自查浪費的不良習慣。2、小組合作商討克服辦法3、制定個人節(jié)約計劃四、學習相關鏈接1、閱讀相關鏈接2、交流讀后收獲板書設計： 第五課第五課節(jié)約一種永恒的美德 節(jié)約從今天做起 明天生活會更好教學反思：本課是小學綜合實踐活動小學六年級下冊的第五課，屬于綜合實踐活動課中社會實踐的內容，通過本課學習，學生意識到節(jié)約的重要性，能夠參與到節(jié)約宣傳的行列中，掌握了許多生活中的節(jié)約妙招，還能對自己進行自查，制定個人節(jié)約的計劃，相信我們的孩子會從今

15、天起逐漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習慣的。小學綜合實踐活動六年級第六課抗擊傳染病病魔教學設計知識目標：1、知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。2、知道常見傳染病的預防方法。技能目標：1、掌握幾種傳染病預防的基本方法。2、積極參加傳染病預防的宣傳活動。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛生命的品質。教學重點：1、知道每年的4月7日是世界衛(wèi)生日。2、知道常見傳染病的預防方法。教學難點：掌握傳染病的預防方法和參加傳染病預防的宣傳活動。教學準備：相關資料及圖片教學方法：師生互動學習法課時安排：1課時教學設計： 一、揭示課題，導入新課自人類誕生以來，人類的第一個敵人就是疾病。人類一直在和疾病做頑強的斗爭。雖然人類和傳染病的

16、斗爭取得了許多重大的成果，但不斷變化的環(huán)境，還會有許多問題不斷出現(xiàn)，人類阻止傳染病的斗爭也將無法停止，今天就讓我們一起加入到抗擊傳染病病魔的戰(zhàn)斗中吧?。ò鍟n題）二、活動探究，學習新知（一）編寫預防流感的宣傳單1、查找關于預防流行感冒的資料。2、擬定草稿，設計版面。3、在書中將設計好的宣傳單展示出來。（二）設計世界衛(wèi)生日宣傳活動1、了解世界衛(wèi)生日是哪一天。2、查找資料，了解本年度世界衛(wèi)生日的主題，并且按照主題要求設計與預防傳染病的有關的宣傳活動。三、活動延伸，深入學習討論：預防傳染病的討論1、看書中圖，從三個方面進行討論，我們應該怎樣做.2、寫出你的看法四、學習相關鏈接內容1、學習鏈接資料2、

17、交流學習心得板書設計： 第六課抗擊傳染病病魔 積極參與宣傳 預防從我做起教學反思：本課是小學綜合實踐活動課六年級下冊的第六課，屬于研究性課題與實踐活動相結合的內容，通過本課學習，學生知道了每年的4月7日是世界衛(wèi)生日，并了解了本年度的世界衛(wèi)生日的主題，能夠利用世界衛(wèi)生日向校內低年級的學生進行預防傳染病宣傳，使自己 也從中受到教育，相信在以后的學習生活中，傳染病一定會在我校得到有效地預防。小學綜合實踐活動六年級第七課雷雨教學設計知識目標： 1、知道去和雨的形成及雷雨閃電的產(chǎn)生的原因。2、知道雨級的雨量的征象。技能目標： 1、會看云識天氣2、能根據(jù)征象辨別雨級情感目標：培養(yǎng)學生愛觀察勤思考的品質。教

18、學重點：知道云和雨的形成及雷雨閃電的成因，知道雨級的雨量和征象。教學難點：看天觀云識天氣教學準備：相關材料、資料及圖片教學方法：講授法、實驗法課時安排：1課時教學設計：一、揭示課題，導入新課春夏秋季是降水較多的季節(jié)，特別是夏季，天氣變化無常，常常雷雨交加。降水是地球上水循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，降水對氣溫、動植物、人類都有十分重要的意義。降水增多或減少可能會帶來不幸，甚至是災害，要想了解雷雨，就快來參加今天的學習吧?。ò鍟n題）二、活動探究，學習新知（一）模擬云、雨的形成1、教師演示模擬云、雨的形成的實驗。2、學生探究云和雨形成的原因。（二）制造閃電小實驗1、教師進行制造閃電的小實驗2、學生探究閃電的形

19、成原因（三）閃亮的測電螺絲刀1、教師引導學生做閃亮的測電螺絲刀實驗2、學生邊實驗邊思考：螺絲刀里的燈泡為什么會發(fā)亮.三、活動延伸，加強學習（一）觀察建筑物的避雷設施1、準備：（1）選擇天氣晴好的日子（2）準備望遠鏡2、過程：（1）選擇適當便于觀察的地點（2）用望遠鏡觀察建筑物頂?shù)谋芾籽b置。（3）觀察將空中云間靜電引入地下的裝置。3、思考：（1）夏天為什么常常有陣雨.（2）為什么先看到閃電，后聽到雷聲.（二）看天觀云1、學生小組合作學習2、學生交流學習情況3、總結云量與天空狀況的聯(lián)系。四、學習相關鏈接1、學習相關鏈接中的資料2、交流學習收獲板書設計：第七課雷雨對生活很重要降水過多或過少都會發(fā)生災

20、害教學反思：本課是小學綜合實踐六年級下冊的第七課，本課屬于研究性內容，通過本課學習，學生了解了雷雨形成的原因，知道了云與天氣的關系，并能根據(jù)征象來判斷雨級，學生能夠積極參與活動，提高了學生的觀察能力和思維能力，本課教學效果良好。社區(qū)陋習糾察活動教案知識目標：了解社區(qū)里的陋習及陋習給人們的生活、生命帶來的危害。技能目標：通過小組合作學習找出清除陋習的方法，為創(chuàng)建文明禮儀社區(qū)出一份力。情感目標：培養(yǎng)學生講文明的良好品質。教師準備：相關資料及圖片學生準備：課前搜集的資料教學課時：1課時教學設計：一、導入新課同學們，說起陋習，大家肯定知道吧！在我們的日常生活中，大家每天都生活在社區(qū)里，隨處可見各種陋習

21、。當你發(fā)現(xiàn)身邊的陋習時，你有沒有采取行為。你知道如何在生活中杜絕陋習嗎.這節(jié)課我們就進行一次社區(qū)陋習糾察活動。二、活動探究1、社區(qū)居民陋習面面觀（1）看圖說說這是哪種陋習.（2）這些陋習形成的原因及給我們的生活、生命帶來的危害。2、資料展示，觀察思考（1）小組派代表展示本組搜集到的資料。（2）談談你的感悟。（3）思考：怎樣才能清除這些陋習呢.三、活動延伸：社區(qū)陋習遠離我們，創(chuàng)建文明社區(qū)1、生活陋習隱患大，有時我們看到了身邊的陋習，應該怎么辦.你還有清除陋習更好的辦法嗎.2、即興表演：看到了身邊的人口說臟話，你會怎么辦.四、布置行動作業(yè)以小組為單位利用課余時間舉行一次清除社區(qū)陋習的活動。并寫一篇活動體驗。五、總結全