山東省六年級道德與法治上冊 第一單元 走進新的學習生活 第2課 自我新期待 第2框 追求自我新形象課件 魯人版五四制

1、第一單元走進新的學習生活第二節(jié) 追求自我新形象創(chuàng)景設情創(chuàng)景設情堅持夢想的安徒生堅持夢想的安徒生 從前有一個窮孩子，父親是鞋匠。父親去世之后，從前有一個窮孩子，父親是鞋匠。父親去世之后，母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機會去晉母親為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機會去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個窮孩子大膽地演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個窮孩子大膽地提出要求：提出要求：“我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲。我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲?！蓖踝油踝影堰@個長著小丑般大鼻

2、子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，把這個長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對他說：然后對他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠寫劇本，那能夠背誦劇本，并不表示能夠寫劇本，那是兩碼事，我勸你還是去學一門有用的手藝吧。是兩碼事，我勸你還是去學一門有用的手藝吧。”但是，但是，他回家以后，打破了自己的的儲錢罐，向母親和從不關心他回家以后，打破了自己的的儲錢罐，向母親和從不關心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時候，他才自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時候，他才1414歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個名字一歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個名字一定會流傳千古。定會流

3、傳千古。 他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍了所有達官貴人的門鈴，卻沒有人賞識他，他衣遍了所有達官貴人的門鈴，卻沒有人賞識他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。終于在終于在18351835年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童年，他發(fā)表的童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的童話故事的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的童話故事被譯成多種文字，除了被譯成多種文字，除了圣經圣經之處，沒有任何一之處，沒有任何一本書比得上。這時，距離他離開家已經本書比得上。這時，距離他離開家已經1616年了。年了

4、。我是初中生了，他人、社會對我有著怎樣的新期待呢？我是初中生了，他人、社會對我有著怎樣的新期待呢？同學們，請大家思考并寫下了大家對你的新期同學們，請大家思考并寫下了大家對你的新期待，并和身邊的同學交流。待，并和身邊的同學交流。家長對我的新期待：更懂事，學習自覺性更高些家長對我的新期待：更懂事，學習自覺性更高些老師對我的新期待：老師對我的新期待：同學對我的新期待：同學對我的新期待：社會對我的新期待：社會對我的新期待：學習新知學習新知面對新期待面對新期待這些期待都包含對我們的要求、鼓勵和希望，可以使我們從中獲取積極向上的成長力量。 我崇拜的人是鄉(xiāng)村教師薛躍我崇拜的人是鄉(xiāng)村教師薛躍娥，因為她富有愛心

5、和奉獻精神。娥，因為她富有愛心和奉獻精神。將來我要做一名將來我要做一名“最美鄉(xiāng)村教師最美鄉(xiāng)村教師”，為那些山村的孩子送去愛心和知，為那些山村的孩子送去愛心和知識。識。我最佩服那些在互聯網領域我最佩服那些在互聯網領域創(chuàng)業(yè)成功的人啦！將來我希創(chuàng)業(yè)成功的人啦！將來我希望自己能利用網絡創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)望自己能利用網絡創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立自己的品牌！立自己的品牌！我對自己的期待：我對自己的期待： 有夢想才有力量。有夢想才有力量。我們要了解自己的我們要了解自己的個個性特點性特點與與潛能潛能，了解，了解社會對各種人才的需社會對各種人才的需求，求，確定好適合自己確定好適合自己的發(fā)展目標的發(fā)展目標。面對新期待面對新期待探究與分享

6、探究與分享爸媽，升學志愿我填報爸媽，升學志愿我填報了職業(yè)高中。我特別喜了職業(yè)高中。我特別喜歡美發(fā)，我以后要成為歡美發(fā)，我以后要成為一名美發(fā)造型師。一名美發(fā)造型師。我們家不能培養(yǎng)理發(fā)匠，你上職業(yè)高中太丟人，一定要上重點高中，將來考大學。做一名優(yōu)秀的美發(fā)做一名優(yōu)秀的美發(fā)造型師，這個理想造型師，這個理想不好嗎？不好嗎？未來新規(guī)劃未來新規(guī)劃 我們今天的我們今天的主要任務主要任務是是學習科學學習科學知識知識，提高提高實踐能力實踐能力，培養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)造創(chuàng)造精神和社會責任感，精神和社會責任感，增強增強法治觀法治觀念，念，養(yǎng)好養(yǎng)好良好品德，良好品德，促使促使自己健自己健康成長?？党砷L。為自己制定一個詳細的初中學習

7、生活規(guī)劃！為自己制定一個詳細的初中學習生活規(guī)劃！課堂小結課堂小結追求自我新形象追求自我新形象面對新期待面對新期待未來新規(guī)劃未來新規(guī)劃他人的期待對我們的意義他人的期待對我們的意義要確定好適合自己的目標要確定好適合自己的目標我們今天的主要任務我們今天的主要任務努力實現自己的新規(guī)劃努力實現自己的新規(guī)劃學習新知學習新知未來新規(guī)劃未來新規(guī)劃 再美好的規(guī)劃，如果沒有良好的生活和學習習慣來保證，不努力付諸行動，最終也只能是水中月、鏡中花?！敖袢帐墙袢债叀?，珍惜初中每一天，走好青春每一步，堅定自己的目標，去擁抱美好的明天。閱讀感悟閱讀感悟 成功者的四大習慣清楚地了解做每一件事的目的。制訂計劃并以日記的方式記錄

8、所做的事情。做自己喜歡做的事情。成功者找方法，失敗者找借口。 同學們，你們還知道哪些成功者的習慣，請和大家分享。認識自我認識自我人貴有自知之明人貴有自知之明怎樣認識自我怎樣認識自我要全面客觀的看待自己要全面客觀的看待自己用發(fā)展的眼光看待自己用發(fā)展的眼光看待自己知道自我認識和評價的途徑知道自我認識和評價的途徑笑迎新生活笑迎新生活1、學習新特點、學習新特點2、怎樣融入新的班集體、怎樣融入新的班集體3、初中學習的要求、初中學習的要求我愛學習我愛學習學習的意義（重要性）學習的意義（重要性）如何享受學習的快樂如何享受學習的快樂學習豐富知識，學習增長才干學習豐富知識，學習增長才干學習可以使我們明是非辨美丑學習可以使我們明是非辨美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德的品德學習講方法學習講方法（學會學習）（學會學習