2018年九年級物理上冊14認(rèn)識動能和勢能教案粵教滬版

1、11.4 認(rèn)識動能和勢能【教學(xué)目標(biāo)】1. 理解什么是能.2. 知道機(jī)械能是由動能和勢能組成，知道動能和勢能大小的影響 因素.3. 理解機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化，能解釋有關(guān)現(xiàn)象和應(yīng)用.【教學(xué)重難點(diǎn)】1. 通過對實(shí)例的分析、推理，了解影響動能和重力勢能大小的因 素.2. 理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化.【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課老師舉例：打樁機(jī)上被舉高的重錘落下來可以把樁打進(jìn)地里； 跳 水運(yùn)動員在做跳水動作時，被壓彎的跳板可以彈起運(yùn)動員；子彈能夠 擊穿障礙物；流水能推動竹排.問：你們能用物理知識來解釋這些現(xiàn)象嗎？進(jìn)入新課，科學(xué)探究（一） 什么是能一個物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說這個物體具有能量或能 物體能夠做的功越

2、多，它具有的能量就越多.能的單位就是功的單位，在國際單位制中，功的單位是焦（J），能的單位也是焦（J）.（二） 動能的大小跟哪些因素有關(guān)物體由于運(yùn)動具有的能叫動能.實(shí)驗(yàn)探究：利用控制變量法探究動能的大小跟哪些因素有關(guān)（1） 將兩個不同質(zhì)量的小球在同一高度靜止釋放看看哪一種情 況下小球?qū)⒓埡型频母h(yuǎn).（2）將同一小球在不同高度靜止釋放看看 哪一種情況下小球?qū)⒓埡型频母h(yuǎn).結(jié)論：速度相同時，質(zhì)量大的物體能做的功多，具有的動能就多；質(zhì)量相同時，速度大的物體能做的功多，具有的動能就多 .所以，運(yùn) 動的物體速度越大，質(zhì)量越大，它具有的動能就越多 .（三）勢能的大小跟哪些因素有關(guān)1.物理學(xué)中把被舉高的物體

3、具有的能叫做重力勢能.I.I.I一-*w- -i-* * t*+*實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)如上圖實(shí)驗(yàn)探究重力勢能大小可能相關(guān)的因素結(jié)論：質(zhì)量相同時，物體被舉的越高，重力勢能越大；被舉高度 相同時，物體質(zhì)量越大，重力勢能越大.2. 拉緊的弓、變形的撐桿也都能做功，這說明發(fā)生彈性形變的物 體也具有能物體發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能.3. 大量事實(shí)和實(shí)驗(yàn)研究表明：彈性物體的彈性越強(qiáng)，形變越大， 它具有的彈性勢能就越大.（四）機(jī)械能的轉(zhuǎn)化1. 老師舉例：在空中飛行的飛機(jī)既有動能，又有重力勢能；擺球 在擺時，同樣既有動能，又有重力勢能.結(jié)論：物體的動能和勢能統(tǒng)稱為機(jī)械能.2. 講解課本活動 3,并演示擺球擺動實(shí)驗(yàn)，思考并分析.結(jié)論：科學(xué)家通過大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納出：物體的動能與勢能是 可以互相轉(zhuǎn)化的；有摩擦等阻力時，在動能與勢能的相互轉(zhuǎn)化中，機(jī) 械能就會減少.【課堂小結(jié)】1. 物體的動能跟質(zhì)量和速度有關(guān)，速度越大，質(zhì)量越大，它具有 的動能就越大.2. 物體的位置越高，質(zhì)量越大，它具 有的重力勢能 就越大；彈性物體的彈性越強(qiáng)，形變越大，它具有的彈性勢能就越大