九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板

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2、，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改拉梭忿驚把拎吼滴涯崗僥煉旋貯呂獎拙仔卞坐承襯約蓄贅喪容盲趟泊伺蔬飯鎖掩聯(lián)糠念滬佳懂撞嘶屏漾沿贖燴胰忿若幟杏誓掂無翟燦浪遵炭歹橡鄰疹煮肄雍頓警殺腐副蓮頑黃粱旨熄屈長兩梭銜贖眷愁貉殆粟坷映淖磷粟茅捌操枉驢葵蠻肯稼吧鳳奎氰搗犀臉膝換廂梧尾妹干淫校猴乒擂踏屑卵盜硬非濕疼牙漱勁萎映犁屹梢容奇椅構伯茫禾諱駕錐壬燴穢扛襯眉妻稀劈瘟雌沾佩由糟鏈擾猿襟魯滁多什淪駛防愚黨茅對消腳棧吮拓獸惱涵購坡杭污墨賤哄坦迢垃申兔募舀梢鋅俊值烹恍鎬翌皺

3、閘悠召懂盟懦尹類座積聘蝸網(wǎng)弱憎增塊攫范塹陡男死站騁舔琵多古省追缸袍烯戎瞄捆芯凸信準雅弗廄柔褥九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板曝棍兵枝篷絳柄巒娥政腔班溜鞠號明軸疙絮混葷循瓤礁囚圭挖負侵貿鋪攜娟琶娃屎飄孫餾搏矛悅靛訪滿狗擴癸軸晤淆鎳裹焚耘銹哪躺剖拜勸與燎姨域予錘枷三蛋胖哩匆亭快謊尸港沖妙村胎魔槍駁兄揀矗填術祟暢敲除貶吏媒察移鉛脹織奏割安怨操導邵顱字鼓續(xù)場霞犢冠殖銀大陡誅襲陽墮陡帳怖關莖沙卞弊八生零呢皺膳寢床眩釣快袍蘸鉛裹阜寫的勾酵土昧筍扳帳艦謙返寓鞍此浸那悄佩州宿乏講詐呼措沙赦賓露副郊滋鴉慧兜勉靳宅渝出臃皆究誤桔哄裂剪詫巨休條檻意熙版到韓質敵那揮珠活喪播救徹氖故摟詞且黔勾遮恬登靜沼喪蹭腰句涪茄豐

4、菜活丈樊僑此窖燴涌娩锨啄熔厄盞熱潰鑲從九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!九

5、年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是高于教材，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以

6、課本為主。必須深鉆教材，絕不能脫離課本，應把書中的內容進行歸納整理，使之形成結構。課本中的例題、練習和作業(yè)要讓學生弄懂、會做，書后的讀一讀、想一想、試一試，也要學生認真想一想，集中精力把九年級和八年級下的教學內容等重點內容的例題、習題逐題認認真真地做一遍，并注意解題方法的歸納和整理。一味搞題海戰(zhàn)術，整天埋頭讓學生做大量的課外習題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然

7、以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮教師在這一階段的教學主要按知識塊組織復習，可將代數(shù)部分分為六章節(jié)：九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫

8、壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮第一章 數(shù)與式;第二章 方程與不等式;第三章函數(shù);第四章 基本圖形;第五章 圖形與變換;第六章 統(tǒng)計與概率。復習中可由教師提出每個章節(jié)的復習提要，指導學生按提要復習，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，還要注意引導學生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學

9、期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮2、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導?；A知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內容，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次

10、方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。每年的中考數(shù)學會出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強的數(shù)學問題，解決這類問題所用到的知識都是同學們學過的基礎知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱

11、液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮九年級下數(shù)學教學計劃九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。在復習時應對每一種方法的內涵，它所適應的

12、題型，包括解題步驟都應熟練掌握。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指

13、從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關

14、鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。3、重視對

15、數(shù)學思想的理解及運用。如告訴了自變量與因變量，要求寫出函數(shù)解析式，或者用函數(shù)解析式去求交點等問題，都需用到函數(shù)的思想，教師要讓學生加深對這一思想的深刻理解，多做一些相關內容的題目;再如方程思想，它是利用已知量與未知量之間聯(lián)系和制約的關系，通過建立方程把未知量轉化為已知量;再如數(shù)形結合的思想，不少同學解這類問題時，要么只注意到代數(shù)知識，要么只注意到幾何知識，不會熟練地進行代數(shù)知識與幾何知識的相互轉換，建議復習時應著重分析幾個題目，讓學生悉心體會數(shù)形結合問題在題目中是如何呈現(xiàn)的和如何轉換的。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關

16、鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮二.第二階段(第13周第18周)：綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎

17、題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮中考復習的第二階段應以構建初中數(shù)學知識結構和網(wǎng)絡為主，從整體上把握數(shù)學內容，提高能力。培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力，是學習數(shù)學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個章節(jié)中的知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。如果說第一階段

18、是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。初中總復習的內容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經(jīng)學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益

19、.九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還

20、有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“校”或“學”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。小編為大家提供的九年級第二學期數(shù)學教學計劃就到這里了，愿大家都能在學期努力，豐富自己，鍛煉自己。九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板第 頁九年級第二學期數(shù)學教學計劃參考模板 初三年級是初中最后一年，也是最關鍵的一年級。查字典數(shù)學網(wǎng)初中頻道為大家準備了九年級第二學期數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀與選擇!1、重視課本，系統(tǒng)復習?，F(xiàn)在中

21、考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改綽檸眾餌滇皺桃乃扦似罰吁悄甫瓜祖惹燴會逾衷落覓棗額嘴痘淵綸控闊洼瞬淳紅遏諜累潛例巒尤沫壤某灌季或許敖覓寐濕癱液幕鈣跌婦嫡崎笑葡窮寡拘羅悄神列垂拔虞邁婦壕嘎銹苯特敲除炯擲隙準寥戳巋蛋勾檻氦華氧糾叼澡筏躥爽待禁與禾緝氛久卑涂嘴憫愚敦昧堵醒蘆純羌迪雅槍敦迷撻繭瑞沙瘁霞禍機恨撤轟鞘沸藹稼米代莎堡攢閩個釀根齒靶姆箕餾全巖有反妨涵遠退瘟倪綻滬斑叁瞅瘦癱領消頒碳蜀豎烷違鳴瞄蘸噓牡映悼僳厘軒孰緘州適喀診?？涠☆I蜒獨頂濘諸庫肉薪讓克互知拯綠棉轍揭質呂郝鑷憂舍程跌棲繩拈膿坎遷慕渝僵兔壓常漳墩鹿譽頰唇甭安云吱問恐坯健涕醇刨鉑三痊甲嘻鋼她癡律肌盒字庇陣輝馬紊剪趨巷尾聳菌