教科版初二物理第一、二章檢測題(試題）

1、初二物理第一、二章檢測題（ 完卷時(shí)間90 min ，滿分100分 ）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 1一、單項(xiàng)選擇題：把正確答案的番號(hào)填在本大題末的表格中（每題3分，共36分）1、下列情況之中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是： A、 測量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線 B、 刻度尺本身刻度不均勻 C、 觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直 D、 讀數(shù)時(shí)沒有再估讀一位數(shù)字2、某同學(xué)在公路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面向西疾馳而過，則這個(gè)同學(xué)相對(duì)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況是： A、靜止的 B、由東向西運(yùn)動(dòng) C、由西向東運(yùn)動(dòng) D、無法判斷3、中學(xué)生用的課桌的寬度接近： A、0. 5cm B、0. 5dm C、0. 5m D、0

2、. 5km4、在用刻度尺測量物體長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是： A、測量時(shí)刻度尺不能歪斜 B、測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起 C、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺 D、記錄測量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位5、分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺，測量同一物體的長度，并用米為單位作記錄，則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是： A、用米尺測量的結(jié)果 B、用分米尺測量的結(jié)果 C、用厘米尺測量的結(jié)果 D、用毫米尺測量的結(jié)果6、下列現(xiàn)象中，不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是：A、墻內(nèi)開花墻外香 B、寒冬雪花飛舞C、八月丹桂飄香 D、向開水內(nèi)加糖，水變甜7、下列現(xiàn)象中，能說明分子間存在斥力的是：A、氣體很容易

3、被壓縮 B、橡膠筋很容易被拉長C、折斷的鐵棒不易直接接攏 D、酒精易揮發(fā)8、下列現(xiàn)象中，屬于電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是：A、電燈發(fā)光 B、植物的光合作用C、給蓄電池充電 D、電動(dòng)機(jī)工作9、甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1h內(nèi)行駛了18 km ； 乙在30 s內(nèi);行駛了120 m; 丙在3 min內(nèi)行駛了540 m。 則三人騎車速度的快慢為：A、甲最快，丙最慢 B、甲最慢，丙最快 C、乙最快，甲最慢 D、三人一樣快10、一列隊(duì)伍行進(jìn)速度是2 . 5 m/s, 經(jīng)過一座全長100 m 的橋，從隊(duì)伍第一人踏上橋到最后一人離開橋共需1 min，則這列隊(duì)伍長： A、150 m B、140 m C、250

4、 m D、50 m11、一輛汽車以60 km / h的速度從甲地勻速駛向乙地，到達(dá)乙地后立即以90 km / h 的速度勻速返回甲地。該汽車在整個(gè)往返過程中的平均速度為： A、75 km / h B、70 km / h C、90 km / h D、72 km / h12、甲、乙二人同時(shí)從A地出發(fā)步行往距離A地10公里的B地。已知甲步行的平均速度為4 km / h ，結(jié)果他比乙早到0 . 5 h 。則乙的平均速度約為： A、3 . 3 3 km / h B、5 km / h C、20 km / h D、4 km / h題 號(hào)123456789101112答案番號(hào)二、填空題：（每空1分，共30分）

5、13、一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。地球同步通訊衛(wèi)星，以_ _作為參照物是靜止的。坐在飛快行駛的車內(nèi)，看到路旁的樹木急速后退，這里的“樹木急速后退”是以 作為參照物的。14、速度是表示 的物理量它的國際主單位是 （填單位名稱和符號(hào)）15、用同一把刻度尺測量某物體的長度，四次記錄到的數(shù)據(jù)分別是5 . 79cm ，5 . 73 cm ，5 . 76 cm ，5 . 69 cm 。則該物體的長度應(yīng)記作 。16、單位換算： (1) 2 . 5 m / s =_ _ km / h (2) 50000 cm2 =_ _ _ m217、一位臺(tái)灣同胞坐船來到上海，說：“上海終于來到我的身邊”。他選

6、擇的參照物是 ，而他說“我終于來到了上?！?，則是以 為參照物的。18、我們平常所說的運(yùn)動(dòng)和靜止總是相對(duì)于某一 而言的，不選擇參照物就無法描述問題的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的 。19、分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容是：物質(zhì)是由 組成的；分子在 ；分子間存在著相互作用的 。20、把500 ml的水與500 ml的酒精均勻混和后，發(fā)現(xiàn)總體積小于1000 ml ，這說明分子間有 。21、測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。誤差和錯(cuò)誤不同， 是可以避免而且應(yīng)該避免的。實(shí)驗(yàn)室中通常采用 的方法來減小誤差。22、一輛做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，在5 min內(nèi)行駛了3 km，則這輛汽車在這3 km內(nèi)的平均速度是 m / s ，

7、這輛汽車在運(yùn)動(dòng)到第51s末那個(gè)時(shí)刻的速度為 km / h 。 23、兩個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體甲和乙，它們通過的路程之比為3 ：4 ，所用時(shí)間之比為2 ：3，則甲、乙兩物體速度之比為 ；若他們通過相同的路程，則它們所用時(shí)間之比為 。24、太陽能和風(fēng)能是目前最受關(guān)注的新能源，利用太陽能通常是把它轉(zhuǎn)化為 加以利用，如太陽能熱水器；再就是把它轉(zhuǎn)化為 加以利用，如太陽能電池。25、整個(gè)物質(zhì)世界都是運(yùn)動(dòng)著的，不同的運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)著不同的能量：與宏觀和宇觀物體運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的能量是 能；與分子的運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的能量是 能；與原子、電子等更小的微觀粒子的運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的是電磁能、 能等。26、在科學(xué)探究的7個(gè)基本環(huán)節(jié)中，最基本的環(huán)節(jié)

8、是 ，最主要的環(huán)節(jié)是進(jìn)行 ；而貫穿整個(gè)探究過程的環(huán)節(jié)是 。三、實(shí)驗(yàn)探究：（共18 分）27、用如下左圖所示的刻度尺測量物體的長度，則所測物體的長度為 cm，該刻度尺的分度值是 。（4分）28、下右圖是測量硬幣直徑的圖示。則該硬幣的直徑是 mm 。（2分）29、有一根長約1m的細(xì)銅絲，現(xiàn)欲測出它的直徑。給出的器材有：一支圓住形鉛筆，一把毫米刻度尺和待測銅絲。請(qǐng)回答下列問題：（8分） （1）、用簡略的文字寫出測量的方法：答： （2）、寫出需測量并記錄的物理量的名稱及符號(hào)： 答： （3）、寫出計(jì)算銅絲直徑的公式（用相應(yīng)的符號(hào)表示）：答： （4）、如果實(shí)驗(yàn)中線圈纏繞不緊密，測量的結(jié)果會(huì)發(fā)生什么變化？

9、答： 30、現(xiàn)欲探究物體從高處下落到達(dá)地面時(shí)的速度與物體的質(zhì)量和下落的高度的關(guān)系（4分）： （1）、應(yīng)采用 探究的方法。即先探究與質(zhì)量的關(guān)系，再探究與高度的關(guān)系；或先探究與高度的關(guān)系，再探究與質(zhì)量的關(guān)系。然后把這些結(jié)果綜合起來得出結(jié)論。 （2）、在探究物體到達(dá)地面時(shí)的速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)使物體從 處開始下落；而在探究物體到達(dá)地面時(shí)的速度與下落的高度的關(guān)系時(shí)，則應(yīng)使用同一物體，即保持 相同。 （3）、上述方法是物理探究的常用方法，通常叫做 法。TAXI車費(fèi)發(fā)票車號(hào) ：E。U-8888日期 ：02-05-28上車 ：10 ：00 下車 ：10 ：05 單價(jià) 2 . 00元 里程 6 . 0 km 金額 16 . 00元四、解答題：（ 共16分：4 + 6 + 6 = 16 ）31、若某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票。 求：（1）出租車行駛的時(shí)間； （2）出租車行駛的速度。 32、一列長150 m的火車以25 m / s的速度勻速通過一條隧道，經(jīng)過了3 min。問