有理數(shù)乘法課件新

1、有理數(shù)的乘法有理數(shù)的乘法我們小學(xué)已經(jīng)熟悉正數(shù)及我們小學(xué)已經(jīng)熟悉正數(shù)及0的乘法的乘法運(yùn)算運(yùn)算,引入負(fù)數(shù)以后引入負(fù)數(shù)以后,怎樣進(jìn)行有理怎樣進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算呢?cái)?shù)的乘法運(yùn)算呢? 問題問題:怎樣計(jì)算怎樣計(jì)算 (1) (2)8()4(6)5(思考一思考一（1） 33=（2） 32=（3） 31=（4） 30=你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然成立那么應(yīng)有：要使這個(gè)規(guī)律在引入負(fù)數(shù)后仍然成立那么應(yīng)有：思考二思考二（1） 3（-1)=（2） 3 (-2)=（3） 3 (-3) =你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？思考三思考三（1） （-3）3=（2） （-3）2=（3）

2、（-3）1=（4） （-3）0=你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？律？思考四思考四（1） （-3）（-1)=（2） （-3） (-2)=（3） （-3） (-3) =你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？觀察思考一觀察思考一 到四，根據(jù)你對(duì)有理數(shù)乘法的思考，到四，根據(jù)你對(duì)有理數(shù)乘法的思考，填空：填空：正數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；正數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為數(shù)；乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的正正正正負(fù)負(fù)負(fù)負(fù)積積 兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把

3、絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘，都得相乘，都得0。 有理數(shù)乘法法則有理數(shù)乘法法則例例1 1 計(jì)算：計(jì)算：（1） （-3）9 （2）（ ）（3） 7 （-1） （4） （-0.8） 1)( 221例用正數(shù)表示氣溫的變化量，例用正數(shù)表示氣溫的變化量，上升為正，下降為負(fù)登山隊(duì)攀登上升為正，下降為負(fù)登山隊(duì)攀登一座山峰，每登高一座山峰，每登高km的變化量為的變化量為，攀登，攀登 km后，氣溫有什么后，氣溫有什么變化變化？23121計(jì)算（口答）：計(jì)算（口答）：（）（） （）（）（）（）（）（）6（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） （）（） （）（）（）（）（）（） 324931412. 2. 教材教材3030頁習(xí)題頁習(xí)題小結(jié)：小結(jié)：1.有理數(shù)乘法法則：有理數(shù)乘法法則： 兩數(shù)相乘兩數(shù)相乘, ,同號(hào)得正同號(hào)得正, ,異異號(hào)得負(fù)號(hào)得負(fù), ,并把絕對(duì)值相乘并把絕對(duì)值相乘, ,任任何數(shù)同何數(shù)同0 0相乘相乘, ,都得都得0 0。2.如何進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)積的運(yùn)算：如何進(jìn)行兩個(gè)有理數(shù)積的運(yùn)算： 先確定積的符號(hào)，再把先確定積的符號(hào)，再把