綠色消費-從我做起-綜合實踐活動方案

1、?！熬G色消費從我做起”綜合實踐活動方案為提高學校的生態(tài)文明建設，進一步增強學生環(huán)保意識，根據涼州區(qū)教育系統(tǒng)全面推進全域生態(tài)文明建設專項行動實施方案文件要求，結合我校實際，特制定本次活動方案，具體如下：活動目的以“綠色消費，從我做起”為活動口號，以開展各種活動為載體，普及節(jié)約能源知識，傳播節(jié)約文化，幫助學生明白節(jié)約的重要性，幫助學生養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。 從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的點滴做起，牢固樹立節(jié)約意識，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙入手，把節(jié)約落到實處。對發(fā)現(xiàn)的廢報紙、書刊、飲料瓶等一切可以回收利用的“廢物”進行分類回收處理，以利于節(jié)約資源、物盡其用?；顒訒r間2017 年 9 月至 20

2、17 年 12 月參加人員全校師生活動步驟及計劃1. 廢物再用環(huán)保現(xiàn)今已成為一種嶄新的生活方式，在生活小節(jié)中， 如果加點點的心思，就能做到：少一分破壞，多一分建設。優(yōu)越的生活環(huán)境很-可編輯修改 -。容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。在美術活動中，可以讓孩子利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學習做成小筆插、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品，這樣既不浪費，又讓孩子提高了動手能力2. 垃圾分類垃圾的處理一般是使用填埋的方法，這樣既造成土地污染， 又浪費了土地資源，“變廢為寶”已成了世界各國的研究課題。垃圾分類是一個新的概念，如何幫助孩子去理解并做

3、到呢？最簡單而又實際的是培養(yǎng)孩子的生活習慣。 我們可以教育孩子， 如果自己住的地方已經有垃圾分類收集筒的話， 就嚴格將垃圾分開投放。 將可回收再用的廢紙、易拉罐等收集起來，送到回收站，其它才送到垃圾筒。3. 綠化環(huán)境植樹的意義大部分孩子都已經理解 而且也是一個最直接、最實際的環(huán)保行動方式。 我們可以鼓勵孩子在家中開展" 綠色小房間 " 等活動，并在植樹節(jié)進行親子的集體植樹活動和聯(lián)合社區(qū)進行的植樹活動，使我們的生活環(huán)境得到進一步的綠化、凈化與美化。4. 善用能源人們總有一個錯誤思想， 認為大自然的資源是用之不完的， 但正因為人類的盲目開發(fā)， 不合理利用， 地救上的資源已到了受

4、破壞程度非常嚴重的局面。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應幫助孩子學習一些如何使用才能節(jié)約的方法。如：多用電風扇，少開空調；多用淋浴，少用浴-可編輯修改 -。缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時間、少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。5. 減低噪聲日常生活中的噪聲多是來自繁忙的交通和建筑工地，還有就是公共娛樂場所。對孩子進行 " 三輕 " 教育，是減低噪聲的最常用的教育方式。讓孩子知道，在家里要將電視機和音響的音量調到適當的位置；在公共場所說話不要太大聲而影響別人， 不要大聲喧嘩； 晚上十一點后不進行裝修和唱卡拉 ok 等，

5、學做一個綠色小公民，身體力行改變不環(huán)保的生活方式。6. 適當用水水是人們不可缺少的生活資源， 但是現(xiàn)在水資源的浪費與污染也到了非?？膳碌某潭?， 連廣州這個擁有豐富水資源的地方也面臨水質性缺水的局面。因此，我們應教育孩子如何適當地用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等） 、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等，做到人人都節(jié)約用水。7. 愛惜紙張紙的基本材料是木材，而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%，特別是孩子浪費紙張?zhí)貏e厲害。在學校里可以開展“紙是我們的好朋友”、“書本是怎么來的？”等專題活動，讓孩子知道浪費紙張就是浪費木材，就是破壞環(huán)

6、境，也等于是危害了我們的身體。并在生活中讓孩子學習一些節(jié)約紙張的方法，如：減少使用節(jié)日卡、在街上-可編輯修改 -。不接收廣告?zhèn)鲉?、減少物品的包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾等，這樣更可以培養(yǎng)孩子從小節(jié)約的良好品質。8. 減少污染環(huán)境污染對孩子來說，一般有生活中的“三廢”：廢水、廢氣、廢渣。教師可引導孩子觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲。使孩子知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。9. 綠色消費：我們提倡的綠色生活， 是指節(jié)約資源， 與大自然和諧相處的生活方式。想孩子成為一個綠色小公民， 就要幫助孩子樹立綠色消費的觀念。那么什么是綠色消費呢？指的就是理智購物， 可買可不買的不買（特別是教育孩子不要過多購買玩具） ；物盡其用，還能使用的物品暫不購買；選擇有環(huán)保標志的綠色產品；少用一次性的物品，節(jié)約地球資源；參加無污染旅游。 這樣，幫助孩子從小樹立 “綠色”的概念，并鼓勵孩子多參與社區(qū)活動， 培養(yǎng)孩子的責任感及公民意識， 使他們長