寫好身邊的小事ppt

1、說(shuō)說(shuō)你發(fā)生在你身邊的小事說(shuō)說(shuō)你發(fā)生在你身邊的小事 第一招：寫什么第一招：寫什么 （誰(shuí)、什么，怎么樣）看到看到我摔了一跤我摔了一跤這個(gè)題目這樣想：我這個(gè)題目這樣想：我要寫我要寫我 中心詞中心詞摔跤 第二招：找材料第二招：找材料（圍繞中心詞找材料）1.2.3.材料一：為什么會(huì)摔跤？（原因）材料一：為什么會(huì)摔跤？（原因）第二招：找材料第二招：找材料（圍繞中心詞找材料）（圍繞中心詞找材料）材料二：是怎么摔的？（經(jīng)過(guò)）材料二：是怎么摔的？（經(jīng)過(guò)）材料三：我摔跤的結(jié)果怎么樣？材料三：我摔跤的結(jié)果怎么樣？ 第三招：怎么寫第三招：怎么寫（把材料寫具體、 寫詳細(xì)）材料一：我為什么會(huì)摔跤？材料一：我為什么會(huì)摔跤？

2、 （也就是摔跤的原因）（也就是摔跤的原因）問(wèn)：?jiǎn)枺涸趺礃泳湍馨阉舆@件事寫清楚了呢？怎么樣就能把摔跤這件事寫清楚了呢？答：答：爸爸給我買了輛自行車。我迫不及待的爸爸給我買了輛自行車。我迫不及待的到達(dá)院里去練車。昨天晚上下了一夜的雨，到達(dá)院里去練車。昨天晚上下了一夜的雨，大院里還有不少處積水。爸爸一遍遍的提醒大院里還有不少處積水。爸爸一遍遍的提醒我要小心，我一句也沒聽進(jìn)去?；位斡朴频奈乙⌒模乙痪湟矝]聽進(jìn)去。晃晃悠悠的用力蹬車。用力蹬車。材料二：我是怎么摔得的？材料二：我是怎么摔得的？ （也就是摔跤的過(guò)程）（也就是摔跤的過(guò)程）問(wèn)：?jiǎn)枺涸趺礃泳湍馨阉舆@件事寫清楚了呢？怎么樣就能把摔跤這件事寫清

3、楚了呢？答：答：我越氣越快，起到樓前時(shí)，水坑里好像有什么我越氣越快，起到樓前時(shí)，水坑里好像有什么東西，像是一塊兒石頭，前車輪撞在石頭上，我控制東西，像是一塊兒石頭，前車輪撞在石頭上，我控制不了車把，車身歪向一邊，我被摔在了水坑里。當(dāng)我不了車把，車身歪向一邊，我被摔在了水坑里。當(dāng)我用手摸了摸摔傷的膝蓋，發(fā)現(xiàn)自己的手上全是血，我用手摸了摸摔傷的膝蓋，發(fā)現(xiàn)自己的手上全是血，我好害怕，頓時(shí)失聲痛哭起來(lái)。好害怕，頓時(shí)失聲痛哭起來(lái)。材料三：我摔跤的結(jié)果怎么樣？材料三：我摔跤的結(jié)果怎么樣？問(wèn)：?jiǎn)枺涸趺礃泳湍馨阉舆@件事寫清楚怎么樣就能把摔跤這件事寫清楚 了呢？了呢？答：答：爸爸焦急地跑過(guò)來(lái)，帶我回家包爸爸焦

4、急地跑過(guò)來(lái)，帶我回家包 扎了傷口。扎了傷口。 第四招第四招 1 1、“連連”：把寫詳細(xì)寫具：把寫詳細(xì)寫具體的材料用通順的語(yǔ)言連體的材料用通順的語(yǔ)言連起來(lái)。起來(lái)。2 2、“妙妙”：用上細(xì)節(jié)描寫，：用上細(xì)節(jié)描寫，使材料與材料的鏈接更自使材料與材料的鏈接更自然。然。 爸爸給我買了輛自行車。我爸爸給我買了輛自行車。我迫不及待迫不及待地到達(dá)地到達(dá)院里去練車。昨天晚上下了一夜的雨，大院里還院里去練車。昨天晚上下了一夜的雨，大院里還有不少處積水。爸爸一遍遍的提醒我要小心，我有不少處積水。爸爸一遍遍的提醒我要小心，我一句也沒聽進(jìn)去。一句也沒聽進(jìn)去?；位斡朴苹位斡朴频挠昧Φ跑嚒５挠昧Φ跑?。 我越騎越快，起到樓前

5、時(shí)，水坑里好像有什我越騎越快，起到樓前時(shí)，水坑里好像有什么東西，像是一塊兒石頭，前車輪撞在石頭上，么東西，像是一塊兒石頭，前車輪撞在石頭上，我控制不了車把，車身歪向一邊，我被摔在了水我控制不了車把，車身歪向一邊，我被摔在了水坑里。當(dāng)我用手摸了摸摔傷的膝蓋，發(fā)現(xiàn)自己的坑里。當(dāng)我用手摸了摸摔傷的膝蓋，發(fā)現(xiàn)自己的手上全是血，我好害怕，頓時(shí)手上全是血，我好害怕，頓時(shí)失聲痛哭失聲痛哭起來(lái)。起來(lái)。 爸爸爸爸焦急地焦急地跑過(guò)來(lái)，帶我回家包扎了傷口。跑過(guò)來(lái)，帶我回家包扎了傷口。 第五招第五招 增加開頭和結(jié)尾增加開頭和結(jié)尾增加開頭段增加開頭段作文小子提醒你：作文小子提醒你：這是一篇記事的文章，記事的文章可以在開

6、頭段告訴我們，這件事發(fā)生在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，發(fā)生在誰(shuí)身上的一件事。即：寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。問(wèn)：什么時(shí)候、誰(shuí)、在哪、發(fā)生了什么事？答：今天下午，我在院里騎車時(shí)摔了一跤。增加結(jié)尾段增加結(jié)尾段問(wèn)：?jiǎn)枺和ㄟ^(guò)我摔了一跤這件事，我想通過(guò)我摔了一跤這件事，我想說(shuō)什么？說(shuō)什么？答：答：爸爸買來(lái)新自行車本來(lái)是件好爸爸買來(lái)新自行車本來(lái)是件好事，都怪我不聽爸爸勸告，得意忘事，都怪我不聽爸爸勸告，得意忘形，結(jié)果摔了一跤。今后我一定注形，結(jié)果摔了一跤。今后我一定注意，再也不讓自己摔這樣的跤了。意，再也不讓自己摔這樣的跤了。1.2.3.材料一：為什么會(huì)遲到？（原因）材料一：為什么會(huì)遲到？

7、（原因）找材料找材料（圍繞（圍繞“遲到遲到”找材料）找材料）材料二：是怎么遲到的？（經(jīng)過(guò)）材料二：是怎么遲到的？（經(jīng)過(guò)）材料三：遲到結(jié)果怎么樣？材料三：遲到結(jié)果怎么樣？ 早上一睜眼，早上一睜眼，8點(diǎn)差點(diǎn)差10分了，起晚了，要分了，起晚了，要遲到了！我慌忙跑出家門。遲到了！我慌忙跑出家門。 一路我不敢停歇，不停的跑著。一路我不敢停歇，不停的跑著。 終于到了學(xué)校，我走到教室門前喊了一聲終于到了學(xué)校，我走到教室門前喊了一聲“報(bào)告！報(bào)告！” 老師看到我，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：老師看到我，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“怎怎么回事，又遲到了？進(jìn)來(lái)！么回事，又遲到了？進(jìn)來(lái)！” 我慢慢走到位子我慢慢走到位子上坐下，想上坐下，想“下

8、次可不能再遲到了！下次可不能再遲到了！” “快起床，快起床，8點(diǎn)差點(diǎn)差10分了！分了！”一聲叫喊把我從睡夢(mèng)中驚醒了，一聲叫喊把我從睡夢(mèng)中驚醒了，我我慢吞吞地起了床慢吞吞地起了床，以為媽媽在騙我，就去客廳看大掛鐘，以為媽媽在騙我，就去客廳看大掛鐘。“呀！呀！”原來(lái)媽媽沒騙我，果真要遲到了！我原來(lái)媽媽沒騙我，果真要遲到了！我慌忙跑到慌忙跑到臥室，臥室，穿穿衣服、刷牙、洗臉、梳頭發(fā)，衣服、刷牙、洗臉、梳頭發(fā)，手忙腳亂。手忙腳亂。收拾完書包穿上鞋就跑收拾完書包穿上鞋就跑。走了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒見到一名同學(xué)。走了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒見到一名同學(xué)。我多希望能也有一個(gè)同學(xué)也我多希望能也有一個(gè)同學(xué)也遲到了，給我做伴也行

9、啊遲到了，給我做伴也行啊。我。我加快腳步加快腳步，只覺得今天的路特別長(zhǎng)。，只覺得今天的路特別長(zhǎng)。終于到了學(xué)校，終于到了學(xué)校，我開始害怕起來(lái)，怕老師讓我罰站，或是讓我罰我開始害怕起來(lái)，怕老師讓我罰站，或是讓我罰抄課文抄課文-這讓我連校門都不敢進(jìn)。這讓我連校門都不敢進(jìn)。 我我輕輕上了樓梯，咽了一口唾沫輕輕上了樓梯，咽了一口唾沫，教室里靜悄悄地，老師已，教室里靜悄悄地，老師已經(jīng)在上課了。我站在教室門前經(jīng)在上課了。我站在教室門前小聲說(shuō)了一聲小聲說(shuō)了一聲“報(bào)告！報(bào)告！”三十多雙三十多雙眼睛一齊盯向我眼睛一齊盯向我。老師。老師仍然在講題仍然在講題，沒有理我。坐在前排位子上，沒有理我。坐在前排位子上的張茜萌

10、的張茜萌小聲對(duì)我說(shuō)：小聲對(duì)我說(shuō)：“快喊報(bào)告！快喊報(bào)告！”我低著頭，紅著臉，沒敢我低著頭，紅著臉，沒敢做聲做聲。老師終于講完了，。老師終于講完了，走下講臺(tái)，來(lái)到我面前走下講臺(tái)，來(lái)到我面前，厲聲說(shuō)：厲聲說(shuō)：“怎怎么回事？么回事？”“”“鬧鐘鬧鐘沒響沒響睡睡過(guò)頭了。過(guò)頭了?！蔽亦洁洁爨斓匚亦洁洁爨斓卣f(shuō)說(shuō)。“進(jìn)來(lái)！進(jìn)來(lái)！”老師狠狠地說(shuō)老師狠狠地說(shuō)。我。我含著眼淚慢慢走到位子上坐下含著眼淚慢慢走到位子上坐下，想想“下次可不能再遲到了！下次可不能再遲到了！”作文五步法作文五步法第一步：明確寫什么第一步：明確寫什么 第二步：找材料第二步：找材料 第三步：怎么寫第三步：怎么寫 第四步：連得妙第四步：連得妙 第

11、五步：增加開頭和結(jié)尾第五步：增加開頭和結(jié)尾不要忘記哦！寫事文章寫事文章寫事六要素：寫事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（并且要詳寫經(jīng)過(guò)）（并且要詳寫經(jīng)過(guò)）不要忘記哦！開頭段：開頭段：寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。物、事件。結(jié)尾段：結(jié)尾段：通過(guò)這件事你想說(shuō)什么（經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)）： 練筆競(jìng)技場(chǎng) 12寫清自己為什么受表?yè)P(yáng)了，受表寫清自己為什么受表?yè)P(yáng)了，受表?yè)P(yáng)時(shí)的場(chǎng)面以及自己的心情怎樣。揚(yáng)時(shí)的場(chǎng)面以及自己的心情怎樣。34不少于不少于200字。字。敘事要有條理，語(yǔ)言要通順具體。敘事要有條理，語(yǔ)言要通順具體。寫事六要素：寫事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（并且要詳寫經(jīng)過(guò)）。（并且要詳寫經(jīng)過(guò)）。一件小事一件小事生活：買東西、走夜路、繳費(fèi)、忘帶鑰匙、生活：買東西、走夜路、繳費(fèi)、忘帶鑰匙、 借工具、找襪子、打蒼蠅、搶遙控器、借工具、找襪子、打蒼蠅、搶遙控器、 . .學(xué)習(xí)：借文具、站隊(duì)、灑水、叫去辦公室、