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1、心得體會精品文檔編者按:老師的存在,就是為了教育學(xué)生。我們不能成為每個孩都子喜歡的類型,親其師。樂其道,我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白,不努力學(xué)習(xí),是自己的損失。這個時代,既是老師的榮耀也是老師的悲哀。榮耀的是老師有多種選擇,不做老師也能很好的生活。如果你能跳出體制外,可能生活得更好。君不見馬云,周蘇靜,黃振達悲哀的是,如果你固守在這個崗位上,你還不能去迎合學(xué)生的喜好,換句話說,不能與時俱進,那你的日子就可想而知?,F(xiàn)在的孩子:親其師,才樂其道。你是孩子喜歡的類型么:幽默型說話幽默幽默,能及時戳中學(xué)生的淚點、痛點。孩子對你的課堂充滿期待,時間過得飛快。你的某句話,一不小心就成了孩子們津津樂道的話題。甚至你
2、的某一個動作,都會成為孩子們模仿的標配。幽默能緩解學(xué)習(xí)的壓力,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。君不見孩子每天第一科完成的作業(yè),多半就是他最喜歡的老師的科目。慈母型這里的慈母不是家中的慈母,甚至是家中母親的反面,是教育中的春風(fēng)化雨,是課堂上的溫言細語。是孩子心中理想的母親或者是dreamlover。孩子不僅能從你那里獲得知識,還能得到在母親那里得不到的認可,贊賞孩子當然會對你所教的科目傾盡全力。如果沒發(fā)揮好,他會深深地自責(zé),甚至哭泣。偶像型現(xiàn)在許多年輕老師是孩子們的偶像。孩子會在意你的穿著打扮,會在意你的一言一行。你溫暖的一句話會讓他銘記一生。你鼓勵的眼神能讓他得到巨大的動力。孩子,始終是未成年人。如果他僅以知識傳授的高度來決定對老師的喜好,那他就已經(jīng)長大了。如果我們不能成為孩子喜歡的類型,那我們就做一個中規(guī)中矩的老師,讓孩子自己去明白:不努力學(xué)習(xí),是他們自己的損失。親其師,樂其道。我們做孩子時就明白這個道理。然而當我們做老師時,往往因為責(zé)之深,苛之嚴而忘了教
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