信息化教學(xué)大賽講座

1、 從從專 題 講 座主講人： 地點(diǎn)： 日期： 目目 錄錄l 信息化教學(xué)大賽背景分析l 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽前準(zhǔn)備l 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容l 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧l 信息化教學(xué)大賽比賽實(shí)例信息化教學(xué)大賽背景分析u 全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽u 信息化教學(xué)大賽項(xiàng)目l 信息化多媒體教學(xué)軟件比賽 信息化課堂教學(xué)比賽（2014 )l 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽l 信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)比賽（2011）20102011201220132014參賽人數(shù)254369609667726參賽作品114611681468舉辦地沈陽沈陽南京南京南京信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽前準(zhǔn)備u 查看相關(guān)資料 1. 詳讀比賽相關(guān)文件 2. 請教有經(jīng)驗(yàn)的教師

2、 3. 參加相關(guān)培訓(xùn)講座 4. 登陸官網(wǎng)學(xué)習(xí) http:/信息化教學(xué)設(shè)計(jì)賽前準(zhǔn)備u 選題 要素： 1. 教學(xué)內(nèi)容不要過于抽象（有一定觀賞性） 2. 信息化資源較多（與多媒體軟件項(xiàng)目意圖相反） 3. 易于開展教學(xué)活動（師生互動，生生互動） 4. 解決重難點(diǎn)手段突出（信息化手段）u 組建團(tuán)隊(duì) 校內(nèi)：專業(yè)教師動畫，影片，網(wǎng)頁，數(shù)據(jù)庫，語文等。 校外： 技術(shù)公司學(xué)校支持，需要一定經(jīng)費(fèi)。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容u 參賽材料 包括首頁（教學(xué)資源，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)等），流程圖，教學(xué)過程（圖文并茂），教學(xué)反思及相關(guān)附件的詳案。 形式可以是 PPT , FLASH , Web 3D等。 展示時(shí)間為1

3、0分鐘，使用自己電腦。 演講式說課稿（自看），字?jǐn)?shù)16001800字左右。 匯報(bào)式說課稿（評委看），寫的較為詳細(xì)，圖文并茂。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容u 參賽教案 一. 常規(guī)教案基本內(nèi)容 1. 課程名稱以及授課教師。（不能透露學(xué)校及個(gè)人信息） 2. 課題名稱以及課時(shí)數(shù)。（建議2-4課時(shí)） 3授課班級以及授課時(shí)間。 4授課地點(diǎn)以及授課形式。（課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)） 5參考教材。（一般要用國規(guī)新教材） 6其他資源。（提供如媒體資源、平臺技術(shù)等內(nèi)容） 7教學(xué)目標(biāo)。（“三維”目標(biāo),動賓結(jié)構(gòu)） 8教學(xué)重點(diǎn)。 （須用信息資源和技術(shù)加以突出體現(xiàn)） 9教學(xué)難點(diǎn)。 (須用信息資源和技術(shù)加以有效化解)信息化教

4、學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容 二. 創(chuàng)新教案特色內(nèi)容 1學(xué)情分析 一般都會提到所謂的“基礎(chǔ)較差、男生較多、厭惡理論、喜歡動手” 之類，建議能夠具體地就此單元教學(xué)的前期掌握情況，用調(diào)查數(shù)據(jù)作支撐，言之有物總比泛泛而談好得多。 2教材處理 適度介紹對教材內(nèi)容的刪減、補(bǔ)充、調(diào)整、整合也是必要的，尤其是注意表述有關(guān)信息資源和信息技術(shù)方面的處理。 3教學(xué)設(shè)計(jì)（或教學(xué)策略）。 以什么理念為設(shè)計(jì)指導(dǎo)，以何種資源來創(chuàng)設(shè)情境，以哪些方式來呈現(xiàn)內(nèi)容、互動學(xué)習(xí)、自測考核、實(shí)時(shí)聯(lián)線等，以哪個(gè)平臺作技術(shù)支撐三. 教學(xué)過程展示內(nèi)容 1環(huán)節(jié) 即各個(gè)環(huán)節(jié)的具體名稱，應(yīng)當(dāng)明確用時(shí)，盡量以分鐘表述 2內(nèi)容 具體表述所用資源和具體要求，有截圖說

5、明更好。 3活動 需要進(jìn)一步細(xì)分為教師活動、學(xué)生活動，簡要地說明師、生分別要做什么、該怎么做，也可以包括考核部分。 4技術(shù)手段 主要是明確使用資源、后臺支持等。信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容四. 教學(xué)流程圖開始，結(jié)束教師活動學(xué)生活動決策，判斷一般教學(xué)內(nèi)容教學(xué)媒體流程線教學(xué)媒體與教師活動的組合教學(xué)媒體與學(xué)生活動的組合教學(xué)媒體與教學(xué)內(nèi)容的組合信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容u 參賽課件（一）作品呈現(xiàn) 1.主題頁面 （反應(yīng)其專業(yè)特點(diǎn)，簡明扼要，不花哨） 2.導(dǎo)航條 （貫穿整個(gè)作品，目錄環(huán)節(jié)建議3-5個(gè)） 3.字體 （要有統(tǒng)一的風(fēng)格，標(biāo)題建議用微軟雅黑，而不是宋體宋體） 4.色調(diào) （作品背景建議用亮色，同一頁面顏色建議

6、不超過3種） 5.素材 （圖片、視頻、動畫等素材要清晰，視頻最好全屏播放） 6.作品類型 （ ppt,flash,web等形勢皆可，不同素材間不要頻繁切換）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容（二） 作品內(nèi)容 1.作品標(biāo)題 （不一定與教材一致，但一定要與教案一致） 2.教學(xué)內(nèi)容 （課題來源，地位，作用，為什么選擇這門課程這一課題） 3.教學(xué)目標(biāo) （參照課程標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)崗位要求等） 4.重點(diǎn)難點(diǎn) （作品核心，在教學(xué)環(huán)節(jié)中著重講解所運(yùn)用的信息化手段） 5.教學(xué)流程 （ 用圖形，文字簡明的表達(dá)出自己的教學(xué)流程及課時(shí)分配） 6.教學(xué)實(shí)施 （重點(diǎn)突出信息化手段的運(yùn)用，反應(yīng)以學(xué)生為主體的教學(xué) 所達(dá)到的教學(xué)效

7、果，有亮點(diǎn)，評委能聽懂即是成功） 7.教學(xué)反思 （結(jié)合作品本身與實(shí)際教學(xué)情況，反思不是自我表揚(yáng)） 8.作品素材 （圖片，動畫，影片，網(wǎng)頁，平臺等使用得當(dāng)）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容u 說課稿 1.頁面排版 （一級標(biāo)題、二級標(biāo)題；關(guān)鍵詞加粗；行間距等） 2.圖文并茂 （使用圖片突出運(yùn)用的信息化資源） 3.講稿字?jǐn)?shù) （專家看稿盡可能詳細(xì)，說清即可不要繁瑣） 4.適當(dāng)包裝 （封面簡潔，自身態(tài)度，對評委的尊重） 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容 問題： 在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行信息化教學(xué)？解答：不能只是一般教室、實(shí)訓(xùn)場所，僅有多媒體投影的 還不夠，最好是一人一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教室（錄播教室）。 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧（一）信息

8、化教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)u 基本設(shè)施布置 U型：匯報(bào)式 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 基本設(shè)施布置 U型：匯報(bào)式 O型：討論式 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 基本設(shè)施布置 U型：匯報(bào)式 O型：討論式 I I型：辯論式 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 信息化教學(xué)設(shè)備的配備終端多媒體系統(tǒng)虛擬仿真系統(tǒng) 問題： 多媒體教學(xué)與信息化教學(xué)的區(qū)別？解答：信息化比多媒體的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、 教學(xué)方式要求更高，多媒體教學(xué)體現(xiàn)的 是信息的單向傳輸性，而信息化教學(xué)注 重信息的雙向互通性。 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧（二） 信息化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)u 基本教學(xué)資源 課件 視頻 圖片 動畫教 學(xué) 平 臺BS: Brower

9、/Server，瀏覽器通過Web Server 同數(shù)據(jù)庫進(jìn)行數(shù)據(jù)交互。CS: Client/Server，客戶端需要安裝專 用的客戶端軟件。區(qū)別: BS基于廣域網(wǎng) CS基于局域網(wǎng) 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 基本教學(xué)資源 課件 視頻 圖片 動畫教 學(xué) 平 臺 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 開發(fā)教學(xué)資源(軟件） 教學(xué) FLASH、視頻、仿真軟件等 考核 客觀題為主、主觀題為輔 評價(jià) 過程性評價(jià)、系統(tǒng)性評價(jià) 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 開發(fā)教學(xué)資源(硬件） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的運(yùn)用與改造 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧u 開發(fā)教學(xué)資源(硬件） 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的運(yùn)用與改造 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 問題： 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

10、 = 五課教研 兩課評比？解答： 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽五課教研兩課評比 五課教研兩課評比信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽 （三） 信息化教學(xué)活動的設(shè)計(jì) 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 通過課前布置任務(wù)，提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，帶著問題參與學(xué)習(xí)。 通過情境創(chuàng)設(shè)，視頻等手段導(dǎo)入課題，教師輔助引導(dǎo)學(xué)生分組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，并進(jìn)行過程性評價(jià)。 通過布置任務(wù)，借助教學(xué)平臺進(jìn)行課后拓展、交流、反饋等活動。 通過課前布置任務(wù)，提前預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備相關(guān)材料，帶著問題參與學(xué)習(xí)。 項(xiàng)目學(xué)案 本課要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，具體的學(xué)習(xí)步驟等。 助學(xué)資源 輔助學(xué)生在課前學(xué)習(xí)，提高自學(xué)效果。 整合素材 學(xué)生收集相關(guān)課題素材上傳，教師篩選整合在課中使用。 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 通過情境創(chuàng)設(shè)，視頻等手段導(dǎo)入課題，教師輔助引導(dǎo)學(xué)生分組合作完成項(xiàng)目任務(wù)，并進(jìn)行過程性評價(jià)。教學(xué)模式 基于問題、案例、資源、情境式的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課題導(dǎo)入 運(yùn)用課前準(zhǔn)備的相關(guān)素材，導(dǎo)入課題，開始項(xiàng)目任務(wù)的實(shí)施。教學(xué)活動 針對課題設(shè)計(jì)師生和生生互動環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。評價(jià)反饋 實(shí)施過程性評價(jià)、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，改進(jìn)教學(xué)方法。 信息化教學(xué)過程設(shè)計(jì)技巧 通過