新教科版一年級下冊科學期末測試卷精品（B卷）.docx

1、新教科版一年級下冊科學期末測試卷一. 選擇題（共5題，共10分）1. 不是水的作用的是（）。A.澆灌農田B.發(fā)電C.自然流淌2. 下面（）不會流動。A.玻璃B.空氣C.水3. 觀察蝸牛的反應時，正確的做法是（）。C.用A.用棉簽輕輕觸碰蝸牛的身體B.用手拍蝸牛的殼木棒觸碰蝸牛的身體4. 在尋訪小動物時，如果翻動落葉堆，我們需要（）。A.用小木棍輕輕翻B.用手直接翻5. 不是水的作用的是（）。A.澆灌農田B.發(fā)電C.自然流淌二. 填空題（共10題，共56分）1. 人們生活離不開空氣和水，我們要關心空氣和水的“健康”，就是關心我們和地球的（）。2. 同樣大小的棉花和鐵塊，（）比（）重。3. 為了發(fā)

2、現(xiàn)物體的特征，可以從（）、（）、（）、（）方面比較。4. 將“掂一掂”“稱一稱“ “天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個大小相同的小球，這兩個球一個是鐵做的，一個是塑 料做的。小明要想知道哪個重，可以先（），如果估測不準，再用（）來（），就知道兩個球誰輕誰重了。5. 我們周圍常見的動物有（）、（）、（）、（）等。6. 食鹽、紅糖、木塊放入水中，我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中（），并沒有（）；木塊在水中（）。（溶解不會溶解消失）7. 用手接一滴水，把手握成拳頭，在手背上滴水，這說明水是（）。8. 蝸牛能在（）上，（）上，（）上,（）上等地方運動。9. 校園里的動物有（）（）、（）、（）、（）

3、等。10. 判斷物體的輕重，利用（）的方法，更加科學、準確。三. 判斷題（共10題，共20分）我喜歡吃甜的食物。2.描述物體時，我們可以從它的顏色、氣味、形狀、輕重等方面進行描述。（ ）3. 空氣本是無色無味的，但是由于污染，我們有時會聞到難聞的氣味。（ ）4. （_亡二 »用我來稱小朋友的體重也很方便。（）5 .水和洗發(fā)液都有固定的形狀。（）6. 我們不能靠猜測判斷出兩個物體的輕重。（）不透明是我們都有的特征。8.9. 空氣和水都是無色、無味、透明的。10. 蝸牛用觸角來感知周圍環(huán)境。（）*牛用觸角來） 氣各知周as環(huán)境J四. 連線題（共1題，共5分）1. 把水和木塊與它們的特征連

4、在一起。水 木塊透明 有固定形狀 無顏色 會流動 有花紋五. 簡答題（共3題，共15分）1. 導盲犬可以幫助盲人安全地走路、乘車和傳遞物品；蚯蚓可以使土壤疏松， 利于植物的生長；蝶螂以糞便為食，它是大自然的“清潔工”動物是人類 的好朋友，我們要保護他們，想一想，你能為動物做些什么呢?寫出來吧。2. 動物都有哪些共同特征？3. 這兩個物體有哪些相同點？又有哪些不同點？六. 綜合題（共3題，共22分）1. 小新準備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質。（1）這些物質中，（）是固體，（）是液體。A、水B、小米C、綠豆D、黃豆（2）小新利用（）（儀器名稱）分別測量了上述固體物質的體積，將小米和黃豆混合，他

5、發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（）混合后的體積。（填“,，、"V” 或）（3）如圖，小新利用（）（儀器名稱）將上述三種固體各稱取了 20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克+ 20克+ 20克（）60克。（填上“，、"v”或“ = ")2. 先想一想，再畫一個蝸牛的家。3.雄牛的家里宴赦螺牛的宰姿保抻 （）（1）蝸牛的家要避免陽光直射。（）（2）蝸牛的家里要放入落葉。（）（3）蝸牛的家要有足夠的活動空間。（(4) 蝸牛的家要保持干燥。(參考答案一. 選擇題1. C2. A3. A4. A5. A二. 填空題1 .健康2. 鐵塊；棉花3. 形狀；大??；味道；輕重4. 掂一掂；天平；稱一稱5. 狗；貓；蝴蝶；螞蟻6. ；7. 流動的8. 玻璃；菜葉；線；樹枝9. 蜜蜂；螞蚊；蝸牛；麻雀；蚯蚓10. 天平稱量三. 判斷題1. V2. V3. V4. X5. X6. X7. X8. X9. V10. V四. 連線題1. 如下：五. 簡答題1. 給小鳥做個窩，讓它有棲息的地方（答案不唯一，合理即可）。2. 動物的共同特征：會運動，吃食物，有嘴，需要空氣，會生長，需要呼吸 等。3. 相