二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-語(yǔ)文園地一(人教部編版)部編版

1、課題：語(yǔ)文園地一【教學(xué)要求】1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)和描紅。2 . 通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)，幫助小學(xué)生積累古詩(shī)和句子。3 .寫鉛筆字，練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，注意寫好左窄右寬的字和左寬右窄的字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】先看后寫再對(duì)照，寫的時(shí)候要注意正確的坐姿和握姿；積累古詩(shī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1 .采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖，了解古詩(shī)大意。2 .借助拼音自主閱讀，交流不會(huì)的問(wèn)題?！窘虒W(xué)課時(shí)】二課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀詞語(yǔ)學(xué)會(huì)運(yùn)用詞語(yǔ)。2. 寫鉛筆字，練習(xí)寫左右結(jié)構(gòu)的字時(shí)，注意寫好左窄右寬的字和左寬右窄 0教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等趣教學(xué)過(guò)程一、揭題導(dǎo)入（板書：語(yǔ)文園地今

2、天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地一”的內(nèi)容一）二、學(xué)用結(jié)合板塊一：識(shí)字加油站（課件出示2）手套帽子登山鞋運(yùn)動(dòng)褲地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針1 .讀一讀：借助拼音，讀正確。同桌之間你讀我聽(tīng)，我讀你 聽(tīng)。2 .看一看：看旁邊的提示，了解這些詞語(yǔ)是哪一類的。我們 能發(fā)現(xiàn)這些詞語(yǔ)都是有關(guān)去野外生存必備物品的詞語(yǔ)。(板書：野外生存必備物品的詞語(yǔ))3 .多種形式識(shí)字，讀詞語(yǔ)。4 .去戶外觀察大自然，你會(huì)準(zhǔn)備什么？為什么準(zhǔn)備這些？鼓勵(lì)學(xué)生交流，用上上面的詞語(yǔ)。5 .說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些與去野外生存必備物品的詞語(yǔ)。(課 件出示3)如：背包帳篷睡袋手機(jī)打火石6 塊二：字詞句運(yùn)用：(課件出示4):1.體會(huì)每組加點(diǎn)詞的不同意思，選一組

3、演一演。穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭提示：這些加點(diǎn)的字都是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。(板書：動(dòng)作的詞)(1)讀一讀：自己自由讀一讀， 做到讀準(zhǔn)字音。(2)想一想：這些加點(diǎn)的詞是什么意思，能不能做動(dòng)作演示 一下這些動(dòng)作。(3)演一演：先小組內(nèi)各選一組動(dòng)詞演一演， 再選小組代表 上臺(tái)表演。(4)說(shuō)一說(shuō)每組加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思。理解加點(diǎn)字的意思，對(duì)比不同。第一組中“迎”是“對(duì)著、 沖著”，是面對(duì)面的動(dòng)作?！白贰笔恰白汾s”，是同一方向的動(dòng)作。 第二組中“穿”的意思是“把衣物鞋襪等物套在身上?！薄芭笔?“覆蓋或搭在肩背”，“穿”的動(dòng)作比“披”復(fù)雜。第三組中“甩” 的意思是“掄、揮動(dòng)”，“搖”的意思是“搖擺”，“甩”比

4、“搖” 的動(dòng)作快，用的力氣大。(5)拓展運(yùn)用【設(shè)計(jì)意圖：聯(lián) 系生活實(shí)際，學(xué) 習(xí)與戶外活動(dòng)有 關(guān)的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí) 生字和新詞?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：通 過(guò)演一演的方 式，理解動(dòng)詞的 意思，感受動(dòng)詞 運(yùn)用的準(zhǔn)確恰 當(dāng)?！勘热?，請(qǐng)按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語(yǔ)，說(shuō)出你的想法。沖過(guò)去跑過(guò)來(lái)奔過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)滴下來(lái)打下來(lái) 落下來(lái) 飄下來(lái)2.讀一讀，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句，說(shuō)一說(shuō)你的日常生活。(課件出示5):我的脾氣可怪了，有時(shí)候.我很溫和，有；時(shí)供我很暴躁。平常我用池子里睡覺(jué)，在.小溪里散步，在.江河里奔跑，在. 海洋里跳舞、唱歌、開(kāi)大會(huì)。(1)讀一讀。讀一讀這兩個(gè)句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)的用法。(2)說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么

5、？第一句的“有時(shí)候有時(shí)候”是說(shuō)一種事物的兩種相反的情況；第二句在在在在” 是說(shuō)一種事 物在不同的地方做不同的動(dòng)作。(3)結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)句子的意思。第一句話中有一對(duì)反義詞“溫和一暴躁”，寫出了 “我”的 性格復(fù)雜和多變?！驹O(shè)計(jì)意圖：認(rèn) 識(shí)”有時(shí)候 有時(shí)候”和“在在 在在” 的句子，并會(huì)聯(lián) 系生活用仿照這 種句式說(shuō)句子。】第二句話，“睡覺(jué)、散步、奔跑、跳舞、唱歌”這些擬人化 的詞，使學(xué)生了解這是講水在池子、小溪、江河、海洋里的不同 狀態(tài)。(4)造一造：聯(lián)系自己是生活實(shí)際，分別用這兩組詞語(yǔ)造 句。例：有時(shí)候有時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)候很好，有時(shí)候很差。在在在在學(xué)校是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園， 我在

6、教室里學(xué)習(xí)文化，在閱覽室讀自己喜歡的書，在美術(shù)室盡情涂涂 畫畫，在音樂(lè)室里縱情歌唱。三、書寫提示板塊三：書寫提示1.看提示旁邊的小朋友提示我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要注意什么？(課件出示6)(1)注意正確的坐姿和握筆姿勢(shì)：有的左窄右寬，有的左寬又窄；養(yǎng)成寫前先觀(2)左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”,有的左寬 右窄，如“都別”。(板書：左右結(jié)構(gòu))2.寫一寫(1)先照著字帖寫，一邊寫一邊念筆畫名稱。察、(2)再在田字格中寫，寫好之后對(duì)照比較，看看哪個(gè)筆畫沒(méi) 姿和有寫好，再重寫。好習(xí)課堂小結(jié)我們這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了野外生存必備物品，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)動(dòng)詞，學(xué)會(huì)了寫左右結(jié)構(gòu)的字的書寫規(guī)則，同學(xué)們都表現(xiàn)的很棒，希

7、望下節(jié)課繼續(xù)努力。隨課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .你知道的描寫野外生存必備物品的詞語(yǔ)有哪些？2 .你所知道的左右結(jié)構(gòu)的字還有哪些？本課學(xué)習(xí)的左右結(jié)構(gòu)的字書寫規(guī)則是 怎樣的？3 .你還知道哪些帶有動(dòng)詞的字？1 .火機(jī)，水杯，小刀或短匕首，沖鋒衣和背包。2 .左右結(jié)構(gòu)的字還有：娃、紛、知、識(shí)、植、物左右結(jié)構(gòu)的字有的左窄右寬，如“作、法”，有的左寬右窄，如“都 別”3 .帶有動(dòng)詞的字：打.籃球 嶙足球 恨水 哪純 畫第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)積累好詞好句，誦讀兒歌、童謠教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭題今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地一”的有關(guān)內(nèi)容。(板書：語(yǔ)文園地一)二、讀一讀，記一記板塊四：日積月累(一)誦讀古詩(shī)

8、梅花(板書：梅花)(課件出示7):梅花墻角樹(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。1 .拼拼讀讀(1)自己借助拼音把古詩(shī)讀通順。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)“凌、墻” 的后鼻韻母，讀準(zhǔn)翹舌音“數(shù)”和“枝”。【設(shè)計(jì)意圖：借 助拼音會(huì)讀、會(huì) 背古詩(shī)，通過(guò)看 插圖和反復(fù)朗讀 詩(shī)句，了解古詩(shī) 的意思?！?2)同桌之間相互讀，你讀我聽(tīng)，我讀你聽(tīng)。2 .讀讀想想(1)再讀詞語(yǔ)，想一想這首詩(shī)是寫哪個(gè)季節(jié)的？這首詩(shī)寫的是冬天的梅花不畏嚴(yán)寒，獨(dú)自開(kāi)放的景象，贊美 了梅花的不畏嚴(yán)寒的高尚品格。(板書：春景圖)(2)這首詩(shī)中你能讀懂哪個(gè)詞語(yǔ)？同桌之間相互說(shuō)說(shuō)。凌寒：冒著嚴(yán)寒。 遙知：距離很遠(yuǎn)就知道。為：因?yàn)椤０迪悖褐该坊ú灰赘?/p>

9、覺(jué)到的清香。引導(dǎo)學(xué)生從字面理解詞語(yǔ)的意思，只要能說(shuō)出大致意思即 可。(3)結(jié)合插圖，大致了解古詩(shī)的意思。梅花古詩(shī)的意思是：墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛 開(kāi)。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因?yàn)橛忻坊ǖ?香氣飄來(lái)。3 .讀出韻味這首詩(shī)可以按照這個(gè)節(jié)奏讀：(課件出示8):墻角/數(shù)枝梅，凌寒/獨(dú)自開(kāi)。遙知/不是雪, 為有/暗香來(lái)。這詩(shī)主要是意境來(lái)著，要讀出梅花的傲寒獨(dú)自開(kāi)的高潔和香味。4 .熟讀成誦。在理解和會(huì)讀的基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀，熟讀成誦。(二)我愛(ài)閱讀1 .讀通順科學(xué)童話企鵝寄冰(原教材14頁(yè))注意讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)確；再 把童話讀通順。(板書：企鵝寄 冰)2 .思考問(wèn)題3 1)獅子為什么

10、讓企鵝給它寄冰？因?yàn)樽≡诜侵薜莫{子大王太熱了，想讓住在寒冷南極的企 鵝給它寄來(lái)一塊冰。4 2)冰寄到獅子那里變成了水，為什么退回來(lái)又變成了冰？ 因?yàn)榉侵藓苎谉?，冰寄到非洲就遇熱變成了水，而水被退回到寒冷的南極后，又遇冷變成了冰。三、快樂(lè)讀書吧1 .讀一讀童話故事沒(méi)頭腦和不高興注意注音的字，讀準(zhǔn)確；再把故事讀通順。(板書：沒(méi)頭腦和不高興)2 .讀出趣味一邊讀一邊體會(huì)，怎么讀出趣味？回答以下問(wèn)題：(課件出示12)(1)這兩個(gè)男孩為什么分別叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”？找 出來(lái)讀一讀。(2)在他們身上分別鬧出了什么笑話？(3)這個(gè)故事告訴我們什么道理？3.交流拓展(1)你還會(huì)讀過(guò)哪些有趣的童話故事？同桌

11、之間先交流一【設(shè)計(jì)意圖：閱 讀企鵝寄冰 的故事，了解非 洲、南極的氣候 特點(diǎn)，以及冰遇 熱變水，水遇冷 變冰的科學(xué)常 識(shí)?！俊驹O(shè)計(jì)意圖： 產(chǎn)生閱讀沒(méi) 頭腦和不高 興的興趣， 了解這本書的 主要內(nèi)容，認(rèn) 識(shí)書的封面、 了解書名、作 者等的信息。】下。(2)相互交流，相互說(shuō)一說(shuō)自己的朗讀樂(lè)趣。(3)學(xué)會(huì)找書的作者名和書名。書名：沒(méi)頭腦和不高興作者名：任溶溶(4)說(shuō)說(shuō)如何愛(ài)惜自己的課外讀物。每次讀前要把手洗干凈，把頁(yè)腳展平。五、課堂小結(jié)時(shí)間過(guò)的真快啊，又到下課時(shí)問(wèn)了。我們這節(jié)課學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)了古詩(shī)，學(xué)會(huì)了讀和講童話故事。今后的學(xué)習(xí)我們要注意積累更多的好詞佳句、好故事。板書設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地一梅花企鵝寄冰沒(méi)頭

12、腦和不高興管課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1 .課下搜集關(guān)于梅花的古詩(shī)。2 .把學(xué)到的古詩(shī)和兒歌背給別人聽(tīng)。3 .課下搜集一些兒歌。答案：1 .描寫梅花的古詩(shī)：墨梅(王冕)我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。2 .略。3 . (1) 一把把傘，一朵朵花，花兒不怕風(fēng)吹，花兒不怕雨打，花兒涌向校園， 校園開(kāi)滿鮮花。(2)蠟梅花，臉兒黃，冬天不穿綠衣裳，大雪當(dāng)棉襖，風(fēng)來(lái)挺胸膛，別的花兒 怕春天，只有蠟梅開(kāi)得旺?！窘虒W(xué)反思】?jī)?yōu)點(diǎn)：本練習(xí)的“學(xué)與用”和“寫字提示”都有寫字教學(xué)方面的涉及。所以我加大了識(shí)詞、寫字在教學(xué)中的分量。引導(dǎo)學(xué)生在觀察中做到心中有數(shù)， 整體上感知漢 字的形體，教師范寫，學(xué)生臨摹，這樣在寫字時(shí)就會(huì)自然而然的把“眼”中字變 成“心”中字。同時(shí)再展評(píng)激趣，鼓勵(lì)進(jìn)取，極大地激發(fā)了學(xué)生寫字的積極性。不足之處：通過(guò)拓展延伸，補(bǔ)充材料，使課堂的容量、密度增大，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。備課素材播備課資料1 .野外生存必備物品有哪些？野外生存必備物品有：帳篷、背包、睡袋、防潮墊或氣墊、登山純、登山杖、 巖石釘、安全帶、上升器、下降器、大小鐵鎖、繩套、頭盔、護(hù)目鏡、防風(fēng)防水 透汗衣褲、手套、登山靴、襪子、叢林帽、炊具、爐具、多功能水壺、吸管或凈 水杯、指北針、望遠(yuǎn)鏡、等高線地圖或其它資料、防水燈具、各種刀具等。2 .關(guān)于梅花的詩(shī)歌有哪些？卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎