宋炎紅《桂林山水》-微課

1、漓漓 江江 之之 水水 甲甲 天天 下下桂林山水微課桂林山水微課執(zhí)教者：伊濱區(qū)福民巷小學執(zhí)教者：伊濱區(qū)福民巷小學 宋炎紅宋炎紅漓漓江江的的水水用自己喜歡的方式讀第二自然段，邊用自己喜歡的方式讀第二自然段，邊讀讀邊邊批注批注：1.用用“ ”劃出描寫漓江水的特點的句子。劃出描寫漓江水的特點的句子。2.用用“ ”標出最能體現漓江水特點標出最能體現漓江水特點的字的字。3.課文運用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點？課文運用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點？品讀品讀漓江的水漓江的水 我看見過我看見過波瀾壯闊波瀾壯闊的大海，欣賞過的大海，欣賞過水平如水平如鏡鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的西湖，卻

2、從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動靜得讓你感覺不到它在流動；漓江漓江的水真清啊的水真清啊,清得可以看見江底的沙石清得可以看見江底的沙石；漓江的漓江的水真綠水真綠呀呀 ,綠得仿佛綠得仿佛那那是一塊無是一塊無瑕瑕的翡翠的翡翠。船。船槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感槳激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。覺到船在前進，岸在后移。排比排比 排比是一種修辭手法，利排比是一種修辭手法，利用用三個或三個以上三個或三個以上意思意思相關或相關或相近相近，結構，結構相同或相似相同或相似的詞組的詞組或句子并排，達到一種或句子并排，達到一種加強語

3、加強語勢勢的效果。的效果。 讀時要讀出遞進語勢聲音由讀時要讀出遞進語勢聲音由低到高，速度由慢到快，感情低到高，速度由慢到快，感情由弱到強。由弱到強。v漓江的水真靜啊，真清啊，真綠啊。漓江的水真靜啊，真清啊，真綠啊。v漓江的水真靜啊漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流靜得讓你感覺不到它在流動動；漓江的水真清啊漓江的水真清啊,清得可以看見江底的清得可以看見江底的沙石沙石；漓江的水真綠呀漓江的水真綠呀 ,綠得仿佛那是一綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。塊無瑕的翡翠。讀一讀，比一比讀一讀，比一比排排 比比 的的 妙妙 用用我看見過我看見過 的大海的大海波瀾壯闊波瀾壯闊欣賞過欣賞過 的西湖的西湖水平如鏡水平

4、如鏡卻卻從沒看見過從沒看見過漓江這樣的水漓江這樣的水 品讀句子，回答問題：品讀句子，回答問題： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水進行對比？、作者用什么地方的水跟漓江的水進行對比？ 2、這句話中哪一個字最能說明漓江的水有獨特之美？、這句話中哪一個字最能說明漓江的水有獨特之美？ 我看見過我看見過波瀾壯闊波瀾壯闊的大海，欣賞過的大海，欣賞過水平如水平如鏡鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。 卻卻漓江的水漓江的水真靜啊真靜啊，靜得靜得讓你感覺不到它在流動讓你感覺不到它在流動感感 覺覺漓江的水漓江的水真清啊真清啊，清得清得可以看見江底的沙石可以看見江底的沙石視視 覺覺漓

5、江的水漓江的水真真綠綠啊啊，綠得綠得仿佛那是一塊仿佛那是一塊無瑕無瑕的翡翠的翡翠比喻比喻 色彩、品質色彩、品質漓江的水漓江的水靜靜清清綠綠學學 以以 致致 用用漓江的水真靜啊，漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；靜得讓你感覺不到它在流動； 漓江的真清啊，漓江的真清啊，清得可以看見江底的沙石；清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 教室里真靜啊教室里真靜啊, , 。天氣真熱啊天氣真熱啊, , 。 仿照例句，把句子寫具體。仿照例句，把句子寫具體。妙妙 筆筆 生生 花花 模仿課文描寫模仿課文描寫“漓江的水漓江的水”的寫法寫一的寫法寫一段話，用上排比和比喻的修辭手法，寫出段話，用上排比和比喻的修辭手法，寫出一處（或一種）景物的特點。一處（或一種）景物的特點。 示例：示例： 人們都說：人們都說：“洛陽牡丹甲天下。洛陽牡丹甲天下?！甭尻柭尻柲档つ档?學習漓江水的方法學習漓江水的方法讀讀：找出描寫漓江水特點的句子。：找出描寫漓江水特點的句子。品品：品味漓江水的特點，品析