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1、官渡區(qū)小學(xué)期末檢測質(zhì)量分析表學(xué)校 檢測日期：2016年1月22日年（班）級三年級1班學(xué) 科語文實有人數(shù)47檢測人數(shù)47缺考人數(shù)0優(yōu)秀率100%總 分4595.6及格人數(shù)47最高分100平均分97.8及格率100%最低分90.8分?jǐn)?shù)段10090-9980-8970-7960-6959及以下人 數(shù)740無無無無占 %15%85%題 號一二三四五六七八九十項 目拼音練習(xí)學(xué)用字詞句動腦筋巧填空閱讀習(xí)作應(yīng)得分1429151725實得分13.8828.5814.316.3424.70得分率99%99%95%96%98.8%及格標(biāo)準(zhǔn)8.417.4910.215不及格人數(shù)無無無無無占 %做得較好部分舉例說明做

2、得較好的是；“一 拼音練習(xí)，二 學(xué)用字詞句， 還有五 習(xí)作”。字詞句和拼音練習(xí)，因為平時抓得較為扎實，相關(guān)的題平時練習(xí)較多，學(xué)生掌握較好，作文是平時寫過的，很多同學(xué)能熟練反饋，并做到書寫工整，不寫錯別字。問題較多部分舉例說明問題較多部分是：”三 動腦筋巧填空和四閱讀題。“這兩部分出錯較多，學(xué)生丟分較多。學(xué)生對題意理解不到位，閱讀能力和概括能力不強(qiáng)，思維不靈活。成因分析及措施在今后教學(xué)這中要加強(qiáng)學(xué)生思維靈活性和閱讀能力的訓(xùn)練，教方法，抓落實，做到課內(nèi)外結(jié)合，繼續(xù)抓好學(xué)生的書寫。對命題的意見或建議本次命題能圍繞課標(biāo)和大綱；題型有梯度，難易適中；既檢測了基礎(chǔ)知識和技能，又訓(xùn)練了學(xué)生思維。備 注1優(yōu)秀率=×100%2應(yīng)得分：試卷上該部分分?jǐn)?shù)3實得分：該部分所有學(xué)生實際得分的平均分4得分率=×100%5及格標(biāo)準(zhǔn)=應(yīng)得分×60% 說明：（1）請各校根據(jù)報表項目要求，按班級、學(xué)科做好質(zhì)量分析表；（2）本著環(huán)保的理念，本次期末質(zhì)量分析表只交電子版，不交紙質(zhì)表，質(zhì)量分析只報一至六年級語文、數(shù)學(xué)及六年級英語，其它學(xué)科不報，為方便進(jìn)校匯總，要求13個學(xué)科每科填寫一張表，每科存成一個文件，文件

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