“四環(huán)六步”課堂評(píng)價(jià)表

1、表1：新學(xué)習(xí)“四環(huán)六步”導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)表 學(xué)科年級(jí)班級(jí)備課組長(zhǎng)主備人課型（自學(xué)、展示課等）課題名稱評(píng)價(jià)要素賦值評(píng)   價(jià)   細(xì)   則評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)得分優(yōu)合格較差導(dǎo)學(xué)目標(biāo)201、目標(biāo)定位準(zhǔn)確，過(guò)程中有體現(xiàn)，有落實(shí)5432、目標(biāo)能結(jié)合單元目標(biāo)和課文目標(biāo)5433、目標(biāo)設(shè)置合符班級(jí)學(xué)生實(shí)際5434、重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，科學(xué)合理543導(dǎo)學(xué)模式251、能編制“自主學(xué)習(xí)問(wèn)題交流展示提升快樂過(guò)關(guān)”.結(jié)構(gòu)完整，容量與難度適當(dāng)?shù)膶?dǎo)學(xué)案10862、導(dǎo)學(xué)案指向標(biāo)合具體明了，具有導(dǎo)向性和操作性（括號(hào)中的內(nèi)容）8643任課教師對(duì)導(dǎo)學(xué)案有檢查，驗(yàn)收批閱，巡視，收集自學(xué)存

2、在的問(wèn)題753導(dǎo)學(xué)內(nèi)容551、 依據(jù)教材，防脫離文本5432、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)目標(biāo)。體現(xiàn)由淺入深，學(xué)思結(jié)合，學(xué)生能歸納小結(jié)10863、導(dǎo)學(xué)過(guò)程知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化。又不是練習(xí)案10864、交流、展示等內(nèi)容有一定的預(yù)見和準(zhǔn)備7535、重點(diǎn)難點(diǎn)能充分利用資源8656、快樂過(guò)關(guān)，時(shí)間恰當(dāng)。體現(xiàn)知識(shí)的遷移，能力的形成，有具體的訓(xùn)練目的10867、防照搬，防習(xí)題化，剪貼化，量大題難543得分表2： “四環(huán)六步”課堂評(píng)價(jià)表 時(shí)間：年月日（星期），上午/下午第節(jié)課 聽課教師： 學(xué)科年級(jí)班級(jí)任課教師課型（自學(xué)、展示課等）課題名稱評(píng)價(jià)要素賦值評(píng)   價(jià)   細(xì)

3、60;  則評(píng)價(jià)權(quán)重評(píng)價(jià)得分評(píng)課記錄(過(guò)程、亮點(diǎn)、問(wèn)題)優(yōu)合格較差學(xué)習(xí)小組5 有合作學(xué)習(xí)小組組織形式，有鮮明的小組文化，教室布置美觀，氛圍濃543自主學(xué)習(xí) 10 1、學(xué)生能否明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真自學(xué)自練5432、學(xué)生自學(xué)自練時(shí)，教師是否深入組內(nèi)了解情況，學(xué)生是否有圈點(diǎn)勾畫、批注質(zhì)疑等好習(xí)慣543問(wèn)題反饋15 1、學(xué)習(xí)交流有組織，全員參與，學(xué)科代表有驗(yàn)收和檢查，成員間有修改和完善，是否有時(shí)效性5433、學(xué)科組長(zhǎng)是否組織梳理共性問(wèn)題和易錯(cuò)點(diǎn)并進(jìn)行展示，提出的問(wèn)題是否一定的深度。543 3、學(xué)生質(zhì)疑和展示思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔543展示提升35 1、教師能否梳理和激勵(lì)小組爭(zhēng)取解決問(wèn)題5432、組

4、內(nèi)合作探究熱烈認(rèn)真，相互幫助、補(bǔ)充，積極動(dòng)腦，教師點(diǎn)撥提示是否科學(xué)到位543 3、學(xué)生展示形式多樣，釋疑語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確543 4、中差生的參與度，能否融入和調(diào)度，每一堂課，小組是否有人發(fā)言和展示543 5、教師補(bǔ)充講解是否有針對(duì)性，有指導(dǎo)性，能否引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行歸納梳理，對(duì)重難點(diǎn)是否有突破1086 6、教師能否充分利用媒體資源拓展和延伸。543快樂過(guò)關(guān)10 1、習(xí)題是否精選，有針對(duì)性和實(shí)效性543 2、習(xí)題是否體現(xiàn)基礎(chǔ)性和靈活性543評(píng)價(jià)機(jī)制10 1、教師能否適時(shí)合理運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制5432、學(xué)生相互評(píng)價(jià)委婉真切543目標(biāo)達(dá)成101、三維目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)生掌握度是否優(yōu)秀5432、 課堂氛圍是否活躍