幫助別人,快樂自己說課課件

1、幫幫 助助 別別 人人快快 樂樂 自自 己己 學(xué)會關(guān)愛、幫助他人濮陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校濮陽高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 董美娟董美娟幫助別人幫助別人 快樂自己快樂自己活活 動動 方方 法法活活 動動 過過 程程活活 動動 感感 悟悟教教 材材 分分 析析 學(xué)會關(guān)愛、幫助他人教教 學(xué)學(xué) 內(nèi)內(nèi) 容容 本課選用的是河南省義務(wù)教育地方課程讀本課選用的是河南省義務(wù)教育地方課程讀本六年級下冊本六年級下冊省情省情禮儀禮儀心理健康心理健康綜合綜合知識知識中中心理健康心理健康第四課的內(nèi)容第四課的內(nèi)容“萬紫千萬紫千紅春滿園紅春滿園”。 本課是學(xué)生在了解自我、認(rèn)識自我、悅納自本課是學(xué)生在了解自我、認(rèn)識自我、悅納自我、學(xué)會與人融洽相處

2、及良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的基我、學(xué)會與人融洽相處及良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助學(xué)生建立正確的角色意識，促礎(chǔ)上，進(jìn)一步幫助學(xué)生建立正確的角色意識，促進(jìn)學(xué)生的親社會行為，逐步形成適應(yīng)社會、關(guān)愛進(jìn)學(xué)生的親社會行為，逐步形成適應(yīng)社會、關(guān)愛他人、體驗(yàn)幸福的健康心理品質(zhì)。他人、體驗(yàn)幸福的健康心理品質(zhì)。地地 位位 作作 用用學(xué)學(xué) 生生 心心 理理 特特 點(diǎn)點(diǎn) 分分 析析 1.孩子的自我意識較強(qiáng)，通常以自我為中心。 2.關(guān)愛、幫助他人的意識較弱，沒有深刻的“需要關(guān)心、幫助”的心理體驗(yàn)。 3.缺乏關(guān)愛他人、幫助他人的心理意識和行為。1. 通過活動，使學(xué)生獲得需要幫助的心理體通過活動，使學(xué)生獲得需要幫助的心理體

3、 驗(yàn)，認(rèn)識到人與人之間需要互相關(guān)愛、幫助。驗(yàn)，認(rèn)識到人與人之間需要互相關(guān)愛、幫助。2. 體驗(yàn)幫助別人的快樂與得到關(guān)心的幸福，有體驗(yàn)幫助別人的快樂與得到關(guān)心的幸福，有主動幫助別人的意識和行為。主動幫助別人的意識和行為。3. 感受感受“幫助別人，快樂自己幫助別人，快樂自己”的愉悅情感。的愉悅情感?；罨?動動 目目 標(biāo)標(biāo)重重 點(diǎn)點(diǎn) 和和 難難 點(diǎn)點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心與幫助他人，并同時(shí)感讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心與幫助他人，并同時(shí)感受到幫助別人之后，自己也會有收獲，很開受到幫助別人之后，自己也會有收獲，很開心、很快樂。心、很快樂?；罨?動動 準(zhǔn)準(zhǔn) 備：備：1. 游戲所用的物品：蒙眼睛的毛巾、障礙物。游戲所用的物品：

4、蒙眼睛的毛巾、障礙物。如桌椅、跳箱、可上下的臺階等。如桌椅、跳箱、可上下的臺階等。2. 本節(jié)活動課使用的視頻、音頻資料。本節(jié)活動課使用的視頻、音頻資料?；顒觾?nèi)容心理感受別人遇到困難時(shí)，要關(guān)心他人，真誠相幫。才是最快樂的。贈人玫瑰手有余香學(xué)會關(guān)愛幫助他人1.1.游游 戲戲 體體 驗(yàn)驗(yàn)2.2.角角 色色 扮扮 演演3.3.感感 悟悟 升升 華華活動（基礎(chǔ)）體驗(yàn)（核心）分享（提升）贈人玫瑰，手有余香 學(xué)會關(guān)愛、幫助他人角色扮演角色扮演 活動體驗(yàn)活動體驗(yàn) 匯報(bào)交流匯報(bào)交流 感悟升華感悟升華形成助人形成助人心理行為心理行為方法分析：方法分析：產(chǎn)生幫助他產(chǎn)生幫助他人的興趣人的興趣 建立幫助他建立幫助他人的

5、意識人的意識創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)設(shè) 情情 境境 游游 戲戲 導(dǎo)導(dǎo) 入入分分 組組 表表 演演 再再 次次 體體 驗(yàn)驗(yàn)角角 色色 扮扮 演演 感感 悟悟 體體 驗(yàn)驗(yàn)拓拓 展展 延延 伸伸 提提 高高 升升 華華 走過走過“危險(xiǎn)地帶危險(xiǎn)地帶”設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 讓學(xué)生通過參與游讓學(xué)生通過參與游戲，體會戲，體會單獨(dú)過障礙物單獨(dú)過障礙物時(shí)心里感到很無助，很時(shí)心里感到很無助，很慌張，很害怕，渴望慌張，很害怕，渴望得得到別人的幫助。到別人的幫助。游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 在教室或操場上，全體同學(xué)圍坐在教室或操場上，全體同學(xué)圍坐成一圈，中間擺放一些障礙物，如桌成一圈，中間擺放一些障礙物，如桌椅、體育課用的山羊、跳箱，臺階等。

6、椅、體育課用的山羊、跳箱，臺階等。游戲一：游戲一： 請請8-108-10位同學(xué)參加，每人蒙上位同學(xué)參加，每人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后單獨(dú)走過眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后單獨(dú)走過設(shè)有障礙物的場地。設(shè)有障礙物的場地。創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)設(shè) 情情 境境 游游 戲戲 導(dǎo)導(dǎo) 入入游戲二：游戲二： 再請沒蒙上眼睛的幾位同學(xué)分再請沒蒙上眼睛的幾位同學(xué)分別攙扶著剛才的幾位同學(xué)，讓他們別攙扶著剛才的幾位同學(xué)，讓他們再重新走一遍原來的路線。再重新走一遍原來的路線。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 走過走過“危險(xiǎn)地帶危險(xiǎn)地帶” 再次體驗(yàn)過障礙物，是再次體驗(yàn)過障礙物，是在在同伴的攙扶下同伴的攙扶下重走重走原來的原來的路線路線，兩次不同的體驗(yàn)，帶，兩

7、次不同的體驗(yàn)，帶來不同的感受。來不同的感受。 讓受助者感到讓受助者感到溫暖幸福溫暖幸福，讓助人者體會到幫助別人的讓助人者體會到幫助別人的心情是心情是快樂的，愉悅的快樂的，愉悅的。創(chuàng)創(chuàng) 設(shè)設(shè) 情情 境境 游游 戲戲 導(dǎo)導(dǎo) 入入l 當(dāng)被蒙上眼睛，不知前方會遇到什么障礙時(shí)，你心里想什么？l 當(dāng)你被同學(xué)攙扶著走過障礙物時(shí)，你心里想什么？我參與，我想說我參與，我想說l 當(dāng)你扶著同學(xué)過障礙物時(shí)，你的心情是怎樣的？設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 意意 圖圖 通過角色扮演，讓孩通過角色扮演，讓孩子學(xué)會子學(xué)會真心關(guān)注和幫助真心關(guān)注和幫助那那些有困難的人，同時(shí)讓他些有困難的人，同時(shí)讓他們體驗(yàn)到們體驗(yàn)到接受是一種幸福，接受是一種幸福，

8、助人也是一種幸福，一種助人也是一種幸福，一種快樂?？鞓?。角角 色色 扮扮 演演 感感 悟悟 體體 驗(yàn)驗(yàn) 生活中，我們都見過各種殘疾人，生活中，我們都見過各種殘疾人，你與他們交往過嗎？你曾經(jīng)嘲笑過或關(guān)你與他們交往過嗎？你曾經(jīng)嘲笑過或關(guān)心、幫助過他們嗎？你能體會到他們被心、幫助過他們嗎？你能體會到他們被嘲笑過或被關(guān)心、幫助過的心情嗎？嘲笑過或被關(guān)心、幫助過的心情嗎？ 聾啞人到自由市場購物聾啞人到自由市場購物 盲人走過大街小巷到居民區(qū)找親戚。盲人走過大街小巷到居民區(qū)找親戚。 腿有殘疾者拄著拐杖上下樓梯、乘公交。腿有殘疾者拄著拐杖上下樓梯、乘公交。 角角 色色 扮扮 演演u 作為殘疾人，被他人嘲笑時(shí)的

9、心理感受是什么？作為殘疾人，被他人嘲笑時(shí)的心理感受是什么？u 得到他人的關(guān)心和幫助時(shí)，殘疾朋友心里又是怎樣想的？得到他人的關(guān)心和幫助時(shí)，殘疾朋友心里又是怎樣想的？u 如果你遇見這些情況，你會怎么做呢？當(dāng)你幫助別人時(shí)，你如果你遇見這些情況，你會怎么做呢？當(dāng)你幫助別人時(shí)，你的內(nèi)心感受是什么呢？的內(nèi)心感受是什么呢？我感受，我知道我感受，我知道分分 組組 表表 演，感演，感 悟悟 升升 華華 “我愛我家我愛我家”小組：家庭中的關(guān)愛與幫助，分角色表演。小組：家庭中的關(guān)愛與幫助，分角色表演。 “溫暖教室溫暖教室”小組：設(shè)計(jì)教室內(nèi)的助人為樂現(xiàn)象，模擬表演。小組：設(shè)計(jì)教室內(nèi)的助人為樂現(xiàn)象，模擬表演。 “友愛社區(qū)友愛社區(qū)”小組：設(shè)計(jì)小區(qū)內(nèi)的生活場景，分角色表演。小組：設(shè)計(jì)小區(qū)內(nèi)的生活場景，分角色表演。“美麗濮陽美麗濮陽”小組：設(shè)計(jì)公共場所中見到的現(xiàn)象，進(jìn)行表演。小組：設(shè)計(jì)公共場所中見到的現(xiàn)象，進(jìn)行表演。 “和諧中國和諧中國”小組：講述你聽到、見到的愛心人士幫助有困小組：講述你聽到、見到的愛心