小學(xué)質(zhì)量調(diào)研的獎懲制度

1、小學(xué)質(zhì)量調(diào)研的獎懲制度 學(xué)校關(guān)于質(zhì)量調(diào)研的獎懲制度 為了大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)縣局的全面提升教學(xué)質(zhì)量年活動實施方案，街道中心校結(jié)合教學(xué)的實際狀況，進(jìn)行月質(zhì)量調(diào)研活動及學(xué)期期末調(diào)研活動，為了表彰優(yōu)秀，激勵后進(jìn)，特制定本制度： 一、參考依據(jù) 以本次調(diào)研的上一次量化考核成果作為依據(jù)。 二、獎懲 1、語數(shù)英每次調(diào)研成果位居全街道同班級同學(xué)科前三名的分別嘉獎現(xiàn)金50、40、30元。 2、語數(shù)英每上升一個名次嘉獎現(xiàn)金10元。 3、語數(shù)英每次調(diào)研成果位居全街道同班級同學(xué)科后三名的由教研室組織召集開會，關(guān)心分析成果并進(jìn)行誡勉談話(相比上一次有進(jìn)步名次的不用參加談話)。最終一名的并作出書面說明

2、。 4、語數(shù)英連續(xù)兩次位居后三名的學(xué)科老師由中心校校進(jìn)步行誡勉談話。 5、在一學(xué)年兩次期末質(zhì)量調(diào)研中，量化成果位居同班級同學(xué)科后1/3名次的，并且未進(jìn)步2個名次的(依據(jù)以年終的期末考試)，報考縣局聘請老師時學(xué)校不予出具證明。 6、在縣局的歷次質(zhì)量抽測中，同學(xué)成果位居全縣后1/3名次的任課老師，當(dāng)年全部的評先樹優(yōu)一票拒絕。 三、本制度自公布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)歸中心校。 鄭山街道學(xué)校老師教學(xué)成果量化細(xì)則 為了提高全街道訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)廣闊老師的工作樂觀性,增加老師的工作競爭意識,為老師的年度考核、評先樹優(yōu)及職稱評聘供應(yīng)重要依據(jù);結(jié)合實際特制定本教學(xué)成果量化考核細(xì)則。 一、界定： 考試學(xué)科：語文、

3、數(shù)學(xué)、英語。 考查學(xué)科：品生(社)、科學(xué)、信息、美術(shù)、體育、音樂、地方課程(傳統(tǒng)文化、平安訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練)。 考核方式：各學(xué)科以學(xué)期結(jié)束前教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研作為依據(jù)。書面考核的學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、品生(社)、科學(xué)、信息、美術(shù)、音樂、地方課程。技能考核的學(xué)科有：科學(xué)、信息、體育、音樂。 二、成果的計算： 1、語數(shù)英學(xué)科的老師教學(xué)成果量化：以教研室統(tǒng)一調(diào)研成果作為依據(jù)，考試學(xué)科量化合格率、優(yōu)秀率、平均分;考查學(xué)科量化合格率、平均分?？荚噷W(xué)科三項所占比率為合格率為40%、優(yōu)秀率為30%、平均分為30%，最終的量化分滿分根據(jù)90%計入?？疾閷W(xué)科的合格率為60%;平均分為40%，最終的量化分滿分

4、根據(jù)10%計入。代一個或者多個考查學(xué)科的老師，取考查學(xué)科的平均值后根據(jù)10%計入。不代考查學(xué)科的語數(shù)英老師的成果按100%計入。 2、其他專職的教學(xué)成果量化： 根據(jù)同班級同學(xué)科成果第一名為滿分，依據(jù)公式：個人成果=個人成果/第一名成果*100計算取值后，然后每個班級的同一學(xué)科依據(jù)取值統(tǒng)一排序。 3、附加分： 考慮到班級的人數(shù)問題，在核定考試人數(shù)后，取同班級的平均人數(shù)，超過平均人數(shù)的，在語數(shù)英總量化分確定后，多一個同學(xué)加0.1分，低于平均人數(shù)不扣分。 三、說明： 1、考慮到班級的均衡、同學(xué)的差異問題，計算每個班級的量化成果時在實有同學(xué)人數(shù)的基礎(chǔ)上減4%后進(jìn)行計算。 2、同學(xué)的確定，以建檔人數(shù)作為基數(shù)，減去有正式轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)及借讀手續(xù)的同學(xué)