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1、一課一名師,一師一優(yōu)課技術(shù)培訓(xùn) 姓名、性別、身份證號,必須是真實的,出生日期和身份證上是一致的。如姓名、性別、身份證號,必須是真實的,出生日期和身份證上是一致的。如實填寫完信息,點擊實填寫完信息,點擊“實名認證后,需點擊右上角實名認證后,需點擊右上角“用戶中心重新進入此頁用戶中心重新進入此頁面,查詢面,查詢“實名認證是否通過。實名認證是否通過。2、已注冊非實名認證用戶,需登錄平臺后,進入、已注冊非實名認證用戶,需登錄平臺后,進入“用戶中心用戶中心“,進行,進行實名認證。參考平臺注冊中實名認證。參考平臺注冊中 實名認證步驟實名認證步驟 3、已注冊、已實名認證過的用戶,可直接登錄平臺,進入、已注冊

2、、已實名認證過的用戶,可直接登錄平臺,進入報名環(huán)節(jié)。報名環(huán)節(jié)。二活動報名二活動報名1、登陸、登陸“河南省根底教育資源公共效勞平臺首頁后,河南省根底教育資源公共效勞平臺首頁后,點擊點擊“2021年度年度一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課 一課一名師一課一名師活動標題?;顒訕祟}。2、進入河南省、進入河南省“一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課 一課一名師頁面后,點擊一課一名師頁面后,點擊“活動報名?;顒訄竺?、跳轉(zhuǎn)至國家、跳轉(zhuǎn)至國家“一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課 一課一名師活動頁面,點擊一課一名師活動頁面,點擊“報名信息。報名信息。4、進入活動報名信息填寫頁面。、進入活動報名信息填寫頁面。三選三選 課課1、選擇學(xué)科和教材版本、選擇學(xué)

3、科和教材版本在活動頁面中,點擊在活動頁面中,點擊“我要曬課。我要曬課。跳轉(zhuǎn)到曬課學(xué)科和版本選擇界面跳轉(zhuǎn)到曬課學(xué)科和版本選擇界面,選擇與您要曬的課相符的學(xué)科,選擇與您要曬的課相符的學(xué)科教材。教材。2、選擇年級和課、選擇年級和課點選預(yù)曬課的年級,查找預(yù)曬課程,點擊相應(yīng)課程后點選預(yù)曬課的年級,查找預(yù)曬課程,點擊相應(yīng)課程后面的面的“我要曬課即可完成選課操作。我要曬課即可完成選課操作。四四“曬課準備曬課準備1、教學(xué)設(shè)計準備、教學(xué)設(shè)計準備教學(xué)目標符合課程標準要求與教材內(nèi)容實際,能表達課程改教學(xué)目標符合課程標準要求與教材內(nèi)容實際,能表達課程改革理念,較好地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,在教學(xué)設(shè)計革理念,較好地激

4、發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,在教學(xué)設(shè)計中有具體落實措施。中有具體落實措施。教學(xué)重點、難點確立應(yīng)科學(xué)準確,教材分析透徹,語言準確,教學(xué)重點、難點確立應(yīng)科學(xué)準確,教材分析透徹,語言準確,符合教材和學(xué)生實際,內(nèi)容安排要恰如其分。符合教材和學(xué)生實際,內(nèi)容安排要恰如其分。教學(xué)策略合理,能恰當(dāng)合理地使用教育信息技術(shù)手段教學(xué)策略合理,能恰當(dāng)合理地使用教育信息技術(shù)手段,以學(xué)生以學(xué)生為主體,突出自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方式,增強為主體,突出自主性、合作性、探究性等學(xué)習(xí)方式,增強學(xué)生的主動參與意識。學(xué)生的主動參與意識。2、資源準備、資源準備國家曬課資源國家曬課資源 點擊導(dǎo)航欄中的點擊導(dǎo)航欄中的“資源頻道,平臺將根

5、據(jù)您之資源頻道,平臺將根據(jù)您之前選擇的學(xué)段、學(xué)科、教材版本、年級呈現(xiàn)相應(yīng)前選擇的學(xué)段、學(xué)科、教材版本、年級呈現(xiàn)相應(yīng)的教材目錄及課程資源。的教材目錄及課程資源。 點擊導(dǎo)航欄中點擊導(dǎo)航欄中“應(yīng)用頻道,可根據(jù)需要在本資源超市左側(cè)的應(yīng)用頻道,可根據(jù)需要在本資源超市左側(cè)的“應(yīng)應(yīng)用分類導(dǎo)航中查找相關(guān)教學(xué)資源。用分類導(dǎo)航中查找相關(guān)教學(xué)資源。 互聯(lián)網(wǎng)資源互聯(lián)網(wǎng)資源除了可在國家平臺上搜索預(yù)曬課程的相關(guān)的資源外,您還可以搜除了可在國家平臺上搜索預(yù)曬課程的相關(guān)的資源外,您還可以搜索互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源,為您的曬課做好充分的資源準備索互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)教育資源,為您的曬課做好充分的資源準備。 自制教學(xué)課件自制教學(xué)課件根據(jù)您

6、撰寫的預(yù)曬課程的教學(xué)設(shè)計,充分利用搜集到的各種數(shù)字根據(jù)您撰寫的預(yù)曬課程的教學(xué)設(shè)計,充分利用搜集到的各種數(shù)字教育資源,運用信息技術(shù)手段自制可優(yōu)化的課堂教學(xué)課件,使課堂變教育資源,運用信息技術(shù)手段自制可優(yōu)化的課堂教學(xué)課件,使課堂變得更加精彩。得更加精彩。五五“曬曬 課課1、撰寫教學(xué)設(shè)計、撰寫教學(xué)設(shè)計2、上傳資源、上傳資源3、提交預(yù)覽、提交預(yù)覽4、我曬的課、我曬的課1、撰寫教學(xué)設(shè)計、撰寫教學(xué)設(shè)計確認課程,選擇課時確認課程,選擇課時進入進入“一師一優(yōu)課、一課一名師活動首頁,一師一優(yōu)課、一課一名師活動首頁,依照依照“選課步驟找到預(yù)曬課程,點擊選課步驟找到預(yù)曬課程,點擊“我要曬我要曬課按鈕課按鈕.進入曬課

7、界面。在學(xué)時選項欄里選擇相應(yīng)學(xué)時數(shù)分進入曬課界面。在學(xué)時選項欄里選擇相應(yīng)學(xué)時數(shù)分為為1、2、3學(xué)時,點擊學(xué)時,點擊“保存即可。保存即可。結(jié)合平臺,撰寫設(shè)計結(jié)合平臺,撰寫設(shè)計進入課程下的教學(xué)設(shè)計編輯界面,您在此界面可依次對教學(xué)目標、進入課程下的教學(xué)設(shè)計編輯界面,您在此界面可依次對教學(xué)目標、學(xué)情分析、重點難點、教學(xué)過程等教學(xué)設(shè)計過程環(huán)節(jié)進行內(nèi)容編輯學(xué)情分析、重點難點、教學(xué)過程等教學(xué)設(shè)計過程環(huán)節(jié)進行內(nèi)容編輯。n 填寫填寫“教學(xué)目標教學(xué)目標 點擊右側(cè)點擊右側(cè)“編輯菜單,出現(xiàn)修改、刪除、上移、下編輯菜單,出現(xiàn)修改、刪除、上移、下移、上方插入、下方插入等選項。移、上方插入、下方插入等選項。 點擊點擊“修改

8、,可對教學(xué)目標的標題和內(nèi)容進行編輯。點擊空白格處修改,可對教學(xué)目標的標題和內(nèi)容進行編輯。點擊空白格處,即可出現(xiàn)文本編輯器。編輯完成,點擊,即可出現(xiàn)文本編輯器。編輯完成,點擊“保存。將出現(xiàn)編輯完整的保存。將出現(xiàn)編輯完整的教學(xué)目標。教學(xué)目標。 點擊點擊“刪除,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需進刪除,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需進行板塊的刪除修改。彈出的信息框里,點擊行板塊的刪除修改。彈出的信息框里,點擊“確認按鈕確認按鈕后,即可實現(xiàn)相應(yīng)板塊的徹底刪除。此操作請您請謹慎選后,即可實現(xiàn)相應(yīng)板塊的徹底刪除。此操作請您請謹慎選擇。擇。 點擊點擊“上移上移/“下移,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)下移,教師可

9、根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計板塊位置上的向上或向下調(diào)整。構(gòu)按需實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計板塊位置上的向上或向下調(diào)整。 點擊點擊“上方插入上方插入/ “下方插入按鈕,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整下方插入按鈕,教師可根據(jù)教學(xué)設(shè)計的整體結(jié)構(gòu)按需插入體結(jié)構(gòu)按需插入“新設(shè)計,進行板塊的添增。新設(shè)計,進行板塊的添增?!靶略O(shè)計的編輯方新設(shè)計的編輯方法同法同“教學(xué)目標教學(xué)目標n “學(xué)情分析和學(xué)情分析和“重點難點編輯同重點難點編輯同“教學(xué)目標教學(xué)目標n “教學(xué)過程教學(xué)過程n 教學(xué)過程分為教學(xué)目標、學(xué)時重點、學(xué)時難點、教學(xué)教學(xué)過程分為教學(xué)目標、學(xué)時重點、學(xué)時難點、教學(xué)活動四個內(nèi)容?;顒铀膫€內(nèi)容。 教學(xué)活動教學(xué)活動 “教學(xué)活

10、動教學(xué)活動 即課堂教學(xué)步驟,即課堂教學(xué)步驟, 您可點擊下方您可點擊下方 “添加活添加活動動 按鈕,按鈕,出現(xiàn)添加活動對話框,填寫相應(yīng)內(nèi)容后,點擊出現(xiàn)添加活動對話框,填寫相應(yīng)內(nèi)容后,點擊“保存,即保存,即出現(xiàn)相應(yīng)的活動版塊。點擊出現(xiàn)相應(yīng)的活動版塊。點擊“編輯,即可對活動內(nèi)容進行編輯,即可對活動內(nèi)容進行修改。修改。添加課時添加課時 如需添加課時,點擊頁面下方如需添加課時,點擊頁面下方“增加學(xué)時按鈕,教學(xué)過增加學(xué)時按鈕,教學(xué)過程中的學(xué)時數(shù)將在原有的根底上進行添加,整個教學(xué)過程最程中的學(xué)時數(shù)將在原有的根底上進行添加,整個教學(xué)過程最大學(xué)時限制為三;如需刪減,操作方法同教學(xué)目標的內(nèi)容刪大學(xué)時限制為三;如需

11、刪減,操作方法同教學(xué)目標的內(nèi)容刪除。除。 添加設(shè)計添加設(shè)計 翻開每一學(xué)時后面對應(yīng)的翻開每一學(xué)時后面對應(yīng)的“編輯,點擊編輯,點擊“添加設(shè)計添加設(shè)計,即可以添加,即可以添加“新設(shè)計。教師可以根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的需新設(shè)計。教師可以根據(jù)教學(xué)設(shè)計內(nèi)容的需要進行添加、編輯,編輯方法同要進行添加、編輯,編輯方法同“教學(xué)目標。教學(xué)目標。2、上傳資源、上傳資源 主要包括課堂實錄、課件、素材資源、課后作業(yè)。主要包括課堂實錄、課件、素材資源、課后作業(yè)。課堂實錄課堂實錄指教學(xué)過程視頻,展現(xiàn)的是課堂教學(xué)的所有內(nèi)指教學(xué)過程視頻,展現(xiàn)的是課堂教學(xué)的所有內(nèi)容,過程要完整,畫面清晰。參加各級容,過程要完整,畫面清晰。參加各級“優(yōu)

12、課評選者必優(yōu)課評選者必須上傳。須上傳。課堂實錄注意以下三點:課堂實錄注意以下三點:錄制課堂實錄要有片頭、片尾,時長不超過錄制課堂實錄要有片頭、片尾,時長不超過5秒。內(nèi)容包秒。內(nèi)容包括:學(xué)科、年級、版本、上括:學(xué)科、年級、版本、上/下冊、課程名稱下冊、課程名稱;主講教師姓主講教師姓名、職稱和工作單位學(xué)校名稱、名、職稱和工作單位學(xué)校名稱、LOGO)等等;片尾包括制片尾包括制作單位、人員,錄制時間等信息。作單位、人員,錄制時間等信息。課堂實錄的格式:視頻壓縮采用課堂實錄的格式:視頻壓縮采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)編碼、使用二次編碼、不包含字幕的編碼、使用二次編碼、不包含字幕

13、的MP4格式。格式。視頻畫幅寬高比:分辨率設(shè)定為視頻畫幅寬高比:分辨率設(shè)定為 720576的,請選定的,請選定 4:3。分辨率設(shè)定。分辨率設(shè)定1024576的,請選定的,請選定 16:9。視頻碼。視頻碼流率為流率為0.5-1Mbps。n 視頻須經(jīng)視頻須經(jīng)“一師一課專用轉(zhuǎn)碼工具轉(zhuǎn)碼。一師一課專用轉(zhuǎn)碼工具轉(zhuǎn)碼。(視頻轉(zhuǎn)碼工具可使用視頻轉(zhuǎn)碼工具可使用“上傳資源彈出窗口中的上傳資源彈出窗口中的“格式轉(zhuǎn)換工具,點擊下載或在活動主頁格式轉(zhuǎn)換工具,點擊下載或在活動主頁中中“常見問題與相關(guān)下載欄目中下載常見問題與相關(guān)下載欄目中下載“視頻轉(zhuǎn)碼工具,安裝后使視頻轉(zhuǎn)碼工具,安裝后使用用)課件、素材資源、課后作業(yè)上傳同課件、素材資源、課后作業(yè)上傳同“課堂實錄課堂實錄3、提交預(yù)覽、提交預(yù)覽 進入預(yù)覽提交界面,會出現(xiàn)您本次活動所曬進入預(yù)覽提交界面,會出現(xiàn)您本次活動所曬“優(yōu)課優(yōu)課的全部內(nèi)容以及所曬課程教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹,點擊的全部內(nèi)容以及所曬課程教學(xué)設(shè)計的結(jié)構(gòu)樹,點擊“保存保存?!按_定提交后,會跳轉(zhuǎn)至確定提交后,會跳轉(zhuǎn)至“我曬的課頁面。我曬的課頁面。4、我曬的課、我曬的課在在“我曬的課界面可以查看曬課的狀態(tài),對曬課內(nèi)我曬的課界面可以查看曬課的狀態(tài),對曬課內(nèi)

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