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1、有關(guān)有關(guān)0的加減法的加減法一(2)班教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究、合作交流的過(guò)程,學(xué)會(huì)0的加減法的計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,發(fā)散思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):會(huì)計(jì)算有關(guān)0的加減法。 難點(diǎn):讓學(xué)生弄懂有關(guān)0的加減法計(jì)算的算理。52( )( )( )0(一)(一)請(qǐng)你填一填。請(qǐng)你填一填。(1 1)“0 0”的減法的減法1. 你看到了什么?你看到了什么?2. 鳥窩里還有幾只小鳥?你能用一道算式來(lái)表示嗎?鳥窩里還有幾只小鳥?你能用一道算式來(lái)表示嗎?3. 你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?330小結(jié):任何數(shù)和0相加,都得任何數(shù).4041. 你看到了什么?你看到了什么
2、?2. 兩片荷葉上一共有幾只小青蛙?你能用一道算式來(lái)表示嗎??jī)善扇~上一共有幾只小青蛙?你能用一道算式來(lái)表示嗎?3. 你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?你還能說(shuō)出這樣的算式嗎?4. 50 你是怎么想的?你是怎么想的?(2 2)“0”的加法的加法、小結(jié):一個(gè)數(shù)減去0還得原來(lái)的數(shù).5 0 = 5一個(gè)數(shù)減去一個(gè)數(shù)減去0還得這個(gè)數(shù)。還得這個(gè)數(shù)。想一想:想一想:3 3 3 3 0 0000001122445500505040302432550403020432550403020432123401320333(四)、看圖寫算式。(四)、看圖寫算式。0+2=3-0=1-1=4-0=5-4=0+0=342010(七) 這節(jié)課你學(xué)到了什么?第第31頁(yè)練習(xí)六,第頁(yè)練習(xí)六,第5題。題。 完成練習(xí)后同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。完成練習(xí)后同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)。課后反思 本節(jié)課的教學(xué)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)0以后的基礎(chǔ)上展開的,我以談話導(dǎo)入,組織學(xué)生進(jìn)行新知探究。不管是在探究得數(shù)是0還是一個(gè)數(shù) 與0相加減,都是讓學(xué)生在具體的事例中理解算理。通過(guò)具體的事例,我首先讓學(xué)生自己獨(dú)立思考,然后個(gè)別表述,接著同伴間交流算式的意義,在這一過(guò)程中,學(xué)生都有機(jī)會(huì)充分地表述,扎實(shí)二有效地理解了算理。在此基礎(chǔ)上,再組織學(xué)生觀察算式,發(fā)現(xiàn)0的加減運(yùn)算的特性。整堂課,學(xué)生不僅能較
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