礦井通風(fēng)安全2010

1、人機(jī)工程學(xué)人機(jī)工程學(xué)圖書館座椅測繪圖書館座椅測繪家具家具2班班 楊琴楊琴人機(jī)工程學(xué)含義所謂人機(jī)工程學(xué)，亦即是應(yīng)用人體測量學(xué)、人體力學(xué)、勞動(dòng)生理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，對人體結(jié)構(gòu)特征和機(jī)能特征進(jìn)行研究，提供人體各部分的尺寸、重量、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)的相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)；還提供人體各部分的出力范圍、以及動(dòng)作時(shí)的習(xí)慣等人體機(jī)能特征參數(shù)，分析人的視覺、聽覺、觸覺以及膚覺等感覺器官的機(jī)能特性；分析人在各種勞動(dòng)時(shí)的生理變化、能量消耗、疲勞機(jī)理以及人對各種勞動(dòng)負(fù)荷的適應(yīng)能力；探討人在工作中影響心理狀態(tài)的因素以及心理因素對工作效率的影響等。圖書館電腦座椅椅高椅

2、高740mm椅深400mm椅寬430mm靠背傾斜度115圖書館電腦座椅：圖書館電腦座椅：反應(yīng)的人機(jī)工程原理：這張電腦椅靠背有反應(yīng)的人機(jī)工程原理：這張電腦椅靠背有傾斜，可供學(xué)生上網(wǎng)累了，暫時(shí)休息時(shí)所傾斜，可供學(xué)生上網(wǎng)累了，暫時(shí)休息時(shí)所用。用。電腦椅2：電腦椅2：座高座高310mm座深400mm座寬430mm靠背與坐面傾斜度：85圖書館座椅圖書館座椅椅高椅高960mm椅深4400mm椅寬376400mmInsert Title Text座高座高465mm座深400mm座寬375400mm靠背與坐面傾斜度：100圖書館座椅：Insert Title Text圖書館座椅：椅高椅高940mm椅深414m

3、m椅寬504mInsert Title Text座高座高430mm座深414mm座寬504mm靠背與坐面傾斜度：105圖書館座椅：體現(xiàn)出來的聯(lián)系是什么？ 日常生活中人機(jī)學(xué)問題日常生活中人機(jī)學(xué)問題： 城市里有的家庭買了大沙發(fā)，豪華氣派，可是坐不多久腰城市里有的家庭買了大沙發(fā)，豪華氣派，可是坐不多久腰部就難受酸疼了，不得不在腰后面墊上一個(gè)部就難受酸疼了，不得不在腰后面墊上一個(gè)“腰靠腰靠”。為什。為什么么? 答：答：大沙發(fā)座面進(jìn)深大，無論怎么后靠，腰椎后面總是空大沙發(fā)座面進(jìn)深大，無論怎么后靠，腰椎后面總是空著，使脊柱腰椎段向后的彎曲度加大，形成了不正常的腰著，使脊柱腰椎段向后的彎曲度加大，形成了不正

4、常的腰椎形態(tài)，不符合坐姿解剖學(xué)要求。這就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的解椎形態(tài)，不符合坐姿解剖學(xué)要求。這就是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的解剖學(xué)問題。剖學(xué)問題。主枕頭附枕頭主枕頭附枕頭 其實(shí)只要采用一個(gè)稍許高一點(diǎn)的其實(shí)只要采用一個(gè)稍許高一點(diǎn)的“主枕頭主枕頭”、再配一個(gè)、再配一個(gè)較薄的較薄的“附枕頭附枕頭”，豈不就能滿足多數(shù)人的需要了嗎，豈不就能滿足多數(shù)人的需要了嗎?并不并不難解決。問題出在哪里難解決。問題出在哪里?缺乏缺乏“產(chǎn)品應(yīng)與生理?xiàng)l件相適應(yīng)產(chǎn)品應(yīng)與生理?xiàng)l件相適應(yīng)”的考究。的考究。車廂窗戶車廂窗戶 車廂外表面為墨綠色的舊式旅客列車，其硬座車廂窗戶車廂外表面為墨綠色的舊式旅客列車，其硬座車廂窗戶的高度，正與坐著乘客的胸、肩、

5、頭部齊平。打開窗戶，的高度，正與坐著乘客的胸、肩、頭部齊平。打開窗戶，行駛中每小時(shí)風(fēng)速達(dá)六、七十或七、八十千米，即使最悶行駛中每小時(shí)風(fēng)速達(dá)六、七十或七、八十千米，即使最悶熱的夏季，迎風(fēng)被吹的乘客也經(jīng)不住多久，而背風(fēng)一側(cè)乘熱的夏季，迎風(fēng)被吹的乘客也經(jīng)不住多久，而背風(fēng)一側(cè)乘客卻依然熱不可擋客卻依然熱不可擋.雙肩背書包和單肩背書包雙肩背書包和單肩背書包雙肩背書包和單肩背書包雙肩背書包和單肩背書包總之o 人機(jī)工程學(xué)是研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理人機(jī)工程學(xué)是研究人在某種工作環(huán)境中的解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)等方面的因素。學(xué)和心理學(xué)等方面的因素。o 研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用。研究人和機(jī)器及環(huán)境的相互作用。o 研究在工作中、家庭生活中與閑暇時(shí)怎樣考慮人的健研究在工作中、家庭生活中與閑暇時(shí)怎樣考慮人的健康、安全、舒適和工作效率的學(xué)科?？?、