2022年《富饒的西沙群島》授課型教案

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 表學(xué)科語(yǔ)文授課年級(jí)三年級(jí)學(xué)校老師姓名章節(jié)名稱(chēng)人教版學(xué)校語(yǔ)文第五冊(cè)22 課富裕的西方案沙群島學(xué)時(shí)一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)者分析課文環(huán)繞“ 富?！?這一題眼，描寫(xiě)了海水、海底、海灘、海島那極富熱帶風(fēng)情的秀美景色，本文在寫(xiě)作上有兩個(gè)突出的特點(diǎn)；一是首尾相呼應(yīng)，以一個(gè)中心句提綱挈領(lǐng)，寫(xiě)出西沙群島是一個(gè)風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富的地方；最終一段就寫(xiě)西沙群島將變得更加漂亮、富裕；其次個(gè)特點(diǎn)是用詞準(zhǔn)確，寫(xiě)珊瑚的外形像“ 花朵、鹿角” ，寫(xiě)海參“ 懶洋洋地蠕動(dòng)” ，寫(xiě)大龍蝦“ 全身披甲” “威猛” 等；三年級(jí)同學(xué)有較強(qiáng)的自主識(shí)字才

2、能、具備了初步的聯(lián)系上下文懂得詞句意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面作用的能 力；課程標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：閱讀是同學(xué)個(gè)性化行為，不應(yīng)以老師的分析來(lái)代替同學(xué)的閱讀實(shí)踐；閱讀教學(xué)是同學(xué)、老師、文本之間對(duì)話的過(guò)程；學(xué)問(wèn)與技能：會(huì)認(rèn)10 個(gè)生字，重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)好“懶、威、武” 3 個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“ 風(fēng)景美麗、物產(chǎn)豐富、五教學(xué)目標(biāo)光十色、各種各樣、懶洋洋、披甲、威猛、成群結(jié)隊(duì)、飄飄 搖搖、顏色、外形、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、”等詞語(yǔ)；過(guò)程與方法：聯(lián)系上下文懂得關(guān)鍵詞句的意思，有感情地朗讀課文，背誦自己喜愛(ài)的段落情感、態(tài)度與價(jià)值觀：明白西沙群島是個(gè)漂亮、富裕的地方，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的思想感情；教學(xué)

3、重點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)有感情地朗讀課文，背誦喜愛(ài)的段落，積存、運(yùn)用語(yǔ)言；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -解決措施：創(chuàng)設(shè)情形，引導(dǎo)積存教學(xué)難點(diǎn)及解決措施同難點(diǎn)本課語(yǔ)言美麗、意境清爽，我主要利用多媒體的聲音、圖教學(xué)設(shè)計(jì)思路像資源，借助大量的圖片，悠揚(yáng)的音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)產(chǎn)生“ 視象” ，引導(dǎo)同學(xué)入境入情，觀賞美景，品讀課文， 以達(dá)到體會(huì)畫(huà)中之情，文中之意的目的，從而完成教學(xué)目標(biāo)；1、談話導(dǎo)入，明白位置；2 、緊抓題眼，整體感

4、悟；3、創(chuàng)設(shè)情形，朗讀積存4、整體回憶，總結(jié)拓展語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培育同學(xué)具有感受、懂得、觀賞和評(píng)判的才能；本文文質(zhì)兼美，是豐富同學(xué)依據(jù)的理論語(yǔ)言積存、使同學(xué)受到情感熏陶的好材料；我主要采納抓題眼整體感悟，創(chuàng)設(shè)情形，直奔亮點(diǎn)，豐富表象，朗讀感悟，內(nèi)化積存語(yǔ)言等方法，力求使同學(xué)在寬松、富有樂(lè)趣的教學(xué)氛圍中讀課文、學(xué)語(yǔ)言、受到情感的熏陶；信息技術(shù)應(yīng)用分析學(xué)問(wèn)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用成效導(dǎo)入關(guān)鍵詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)明白西沙群島的地理位置能正確熟悉生字而且會(huì)懂得相關(guān)的詞語(yǔ)圖片投影儀看圖找一找投影儀出示詞和短語(yǔ)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性直觀展現(xiàn)課件通過(guò)課件演多媒體視頻觀賞、劇烈的視精選名師 優(yōu)秀

5、名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -示提高了同學(xué)感受語(yǔ)言的才能給動(dòng)態(tài)畫(huà)面配音覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受、激發(fā)同學(xué)積存的愛(ài)好教學(xué)過(guò)程（可續(xù)頁(yè)）所用教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、談話導(dǎo)入，明白位置二、緊抓題導(dǎo)入新課，明白西沙群島的地理位置整體感知，明白5組織者參加者自主閱讀、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好把握年級(jí)特點(diǎn)，識(shí)字、眼，整體感悟三、創(chuàng)設(shè)情形，朗讀積存課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)新字詞感情朗讀課文，積存有關(guān)句段15指導(dǎo)者17引導(dǎo)者自主識(shí)字自主積存、自主運(yùn)用閱讀有機(jī)結(jié)合激活語(yǔ)

6、言，品位課文的出色語(yǔ)言四、整體回憶，總結(jié)拓展小結(jié)全文，拓展閱讀3引導(dǎo)者自覺(jué)背誦積存有效引導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用積存語(yǔ)言課談話導(dǎo)入堂初讀課文教學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)小節(jié)學(xué)習(xí)字詞指導(dǎo)朗讀背誦積存精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -流課外拓展程圖在本課教學(xué)中，我依據(jù)文本環(huán)繞“富?！?這一題眼而寫(xiě)的特點(diǎn)，緊抓“富?！?一詞，引導(dǎo)同學(xué)層層深化地感受西沙群島的富裕；先是讓孩子教們讀準(zhǔn)，聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)：“你覺(jué)得 富裕 應(yīng)當(dāng)是怎么樣的？其次步，初讀課文，說(shuō)說(shuō)“ 西沙群島的有”從物產(chǎn)多來(lái)感受富裕；接學(xué)著，我緊抓課文中的語(yǔ)言，特別是表示物產(chǎn)豐富的詞句，來(lái)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)反一步感受西沙群島的物產(chǎn)豐富；然后，我設(shè)計(jì)了幫老師忙，為你喜愛(ài)的思一段內(nèi)容配上解說(shuō)詞的活動(dòng)，旨在使同學(xué)從視覺(jué)感受、朗讀感悟、內(nèi)化積存的過(guò)程中感受“ 富?！?；最終，我引領(lǐng)孩子們回憶、概括自己的感受，再切合文中的一句總起句，使同學(xué)的情感得以提升，從而更深刻地感受到了西沙群島的富裕；專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)提示：假如你的教