八年級(jí)物理下冊(cè)111功習(xí)題新版新人教版ppt課件

1、小組討論：下列哪種情況力對(duì)物體做了功？哪種情況力對(duì)物體沒有做功小組討論：下列哪種情況力對(duì)物體做了功？哪種情況力對(duì)物體沒有做功？為什么？為什么？(1)人搬石頭，但沒有搬動(dòng)：人搬石頭，但沒有搬動(dòng)：_ _；(2)起重機(jī)勻速吊起重物：起重機(jī)勻速吊起重物：_ _；(3)起重機(jī)吊著重物沿水平方向勻速移動(dòng)了一段距離：起重機(jī)吊著重物沿水平方向勻速移動(dòng)了一段距離：_ _；(4)用力將木塊沿斜面勻速拉上一段距離：用力將木塊沿斜面勻速拉上一段距離：_ _。沒有做功沒有做功做了功做了功沒有做功沒有做功做了功做了功變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練1如下圖，在水平地面上，小聰用力將箱子拉走了；小明用力推箱子，如下圖，在水平地面上，小聰用

2、力將箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子沒有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的選項(xiàng)是但箱子沒有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的選項(xiàng)是( )A小明用了力，他對(duì)箱子做了功小明用了力，他對(duì)箱子做了功B小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功小聰用力拉動(dòng)了箱子，她對(duì)箱子做了功C小聰在拉箱子的過程中，箱子的重力做了功小聰在拉箱子的過程中，箱子的重力做了功D小明、小聰都沒有對(duì)箱子做功小明、小聰都沒有對(duì)箱子做功B力學(xué)中規(guī)定，功等于力學(xué)中規(guī)定，功等于_ _。寫成。寫成公式就是公式就是_ _。在國際單位制中，功的單位是。在國際單位制中，功的單位是_ _，簡稱，簡稱_ _，符號(hào)是，符號(hào)是_ _。小明提著一袋水果沿水平路面行

3、走，從力學(xué)角度講人向。小明提著一袋水果沿水平路面行走，從力學(xué)角度講人向上的提力并沒有對(duì)物體做功，因?yàn)樯系奶崃Σ]有對(duì)物體做功，因?yàn)開 _。起重機(jī)掛鉤把。起重機(jī)掛鉤把500N的物體提高的物體提高6m，再水平移動(dòng)，再水平移動(dòng)4m，則掛鉤向上的提，則掛鉤向上的提力對(duì)物體所做的功是力對(duì)物體所做的功是_ _J。力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積WFS焦耳焦耳焦焦J物體沒有沿提力方向移動(dòng)距離物體沒有沿提力方向移動(dòng)距離3000變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練2為了在中考的體育測試中取得好成績，小雨同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉為了在中考的體育測試中取得好成績，小雨同學(xué)每天都進(jìn)行體育鍛煉。(1)

4、他先沿著他先沿著200m長的跑道慢跑鍛煉，從長的跑道慢跑鍛煉，從6 00到到6 10共跑了共跑了12圈。他的圈。他的平均速度大約是多少？平均速度大約是多少？(2)慢跑結(jié)束后開始跳繩。如果小雨的質(zhì)量是慢跑結(jié)束后開始跳繩。如果小雨的質(zhì)量是60kg，他每次起跳高度約是，他每次起跳高度約是5cm，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？，那么他每跳一次需克服重力做功大約多少焦？(3)在中考的在中考的“1分鐘跳繩測試中，小雨同學(xué)跳了分鐘跳繩測試中，小雨同學(xué)跳了160次，而小明同學(xué)跳次，而小明同學(xué)跳了了100次。試問：測試中，成績好的同學(xué)做功一定多嗎？說出你的理由。次。試問：測試中，成績好的同學(xué)做功一定多

5、嗎？說出你的理由。1(2019，咸寧，咸寧)下圖所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的下圖所示的情景中，關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述，正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)是( )A大力士表演拉汽車前行，此時(shí)人拉車的力做了功大力士表演拉汽車前行，此時(shí)人拉車的力做了功B起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)，鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng)，鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功C舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功D足球在水平地面上滾動(dòng)，足球的重力對(duì)足球做了功足球在水平地面上滾動(dòng)，足球的重力對(duì)足球做了功A2在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加了鉛球比賽。如果他用在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加了鉛球比賽。如

6、果他用200N的力，將重的力，將重50N的鉛球投到了的鉛球投到了10m遠(yuǎn)處。則下列關(guān)于他投球時(shí)做功情況的說法中，正確的遠(yuǎn)處。則下列關(guān)于他投球時(shí)做功情況的說法中，正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)是( )A做功做功2000JB做功做功500JC沒有做功沒有做功 D條件不足，無法計(jì)算條件不足，無法計(jì)算3小李同學(xué)先后用同樣大小的力小李同學(xué)先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力丙三個(gè)表面上沿力的方向移動(dòng)相同的距離，該力F在這三個(gè)過程中所做的在這三個(gè)過程中所做的功分別為功分別為W甲、甲、W乙、乙、W丙，下列關(guān)于做功大小的說法正確的是丙

7、，下列關(guān)于做功大小的說法正確的是( )AW甲甲W乙乙W丙丙 BW甲甲W乙乙W丙丙CW甲甲W乙乙W丙丙 DW甲甲W乙乙W丙丙DCA2103N8.0103J B2103N4.8104JC1.2104N8.0103J D1.2104N4.8104JA5下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是下列實(shí)例中，力對(duì)物體沒有做功的是( )A叉車向上舉起貨物叉車向上舉起貨物B小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體小林沿著斜面向上拉動(dòng)物體C小欣背著書包上樓小欣背著書包上樓D小明用力推石頭但石頭不動(dòng)小明用力推石頭但石頭不動(dòng)6如下圖，某同學(xué)用大小為如下圖，某同學(xué)用大小為F的水平推力，推著重力為的水平推力，推著重力為G的木箱的木箱m在水在水

8、平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為平地板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木箱運(yùn)動(dòng)的距離為S時(shí)，下列關(guān)于做功的時(shí)，下列關(guān)于做功的判斷正確的是判斷正確的是( )A木箱受到重力做功的大小為木箱受到重力做功的大小為2GB木箱受到地板摩擦力做功大小為木箱受到地板摩擦力做功大小為FSC木箱受到合力做功的大小為木箱受到合力做功的大小為FSD木箱受到地板的支持力做功大小為木箱受到地板的支持力做功大小為(FG)SDB7馬拉著質(zhì)量為馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在水平路面上前進(jìn)的車在水平路面上前進(jìn)400m，馬的水平拉力做，馬的水平拉力做了了3105J的功，則馬的水平拉力為的功，則馬的水平拉力為_ _N。8一個(gè)重

9、為一個(gè)重為100N的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了的物體在水平拉力作用下勻速前進(jìn)了20m，拉力撤消后，拉力撤消后，物體由于慣性又前進(jìn)了，物體由于慣性又前進(jìn)了5m，若拉力做的功為，若拉力做的功為500J，則拉力的大小為，則拉力的大小為_ _N。9(2019，懷化，懷化)某次跳傘時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員重為某次跳傘時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員重為600N，接近地面時(shí)，可認(rèn)為，接近地面時(shí)，可認(rèn)為是豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離地面是豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離地面12m時(shí)速度為時(shí)速度為3m/s，則運(yùn)動(dòng)，則運(yùn)動(dòng)員從此處落到地面所用的時(shí)間是員從此處落到地面所用的時(shí)間是_ _s，這，這12m內(nèi)重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做的功是內(nèi)重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做的功是_ _J。750254720010如下圖，用彈簧測力計(jì)測量水平桌面上的鉤碼所受的重力，彈簧測如下圖，用彈簧測力計(jì)測量水平桌面上的鉤碼所受的重力，彈簧測力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度與上升的高度h之間的關(guān)系如之間的關(guān)系如圖乙所示，試解答下列問題。圖乙所示，試解答下列問題。(1)鉤碼所受的重力為鉤碼所受的重力為_ _N；(2)當(dāng)當(dāng)h4cm時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是_ _N，桌面對(duì)鉤碼的支持力是，桌面對(duì)鉤碼的支持力是_ _N；(3)從開始提升到從開始提升到h16cm，彈簧測力計(jì)