大學(xué)生任教實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、大學(xué)生任教實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)辛苦得超過我的想象，不過我覺得自己的自主實(shí)習(xí)很充實(shí)。在中秋假期前我就已經(jīng)實(shí)習(xí)了三天，那三天還比較空，而且除了聽課和班隊(duì)課時(shí)，我也很少在教室里露面。熟識(shí)學(xué)校環(huán)境、辦公室老師、同學(xué)們之余，我批完作業(yè)后還能看看自己帶的書。但是9月25號(hào)中秋假期回來后，就再也沒有一分鐘是閑著的。 指導(dǎo)老師只有34歲，20歲就畢業(yè)于上海師大。他大智若愚，卻又深藏不露。他這位老師人很和氣，對(duì)我也很照看。經(jīng)過訓(xùn)練局網(wǎng)站，我了解到他原來也算是臺(tái)州地區(qū)34個(gè)教研員之一，溫嶺里面算是不錯(cuò)的英語老師。也參與過市老師聘請(qǐng)（考試）的面試考官，還被支配到瑞安去當(dāng)面試考官過。每次在溫嶺市評(píng)獎(jiǎng)都是一等獎(jiǎng)，拿到臺(tái)州

2、市評(píng)價(jià)也都是一等或者二等的。盡管他很牛逼，但是他還是很放心我的工作，幾乎把全部的一切都放手給我管。 對(duì)于上課，我和指導(dǎo)老師實(shí)行了"aa制'政策。他上2課時(shí)的sectiona,我也上2課時(shí)的sectionb和self-check。第五課時(shí)是把本單元積壓下來的報(bào)紙和講義都講掉。由于平常的作業(yè)批改我們實(shí)行的是我包攬政策，所以他也不知道同學(xué)們的作業(yè)對(duì)錯(cuò)狀況和上交狀況，有時(shí)我會(huì)把詳細(xì)的告知他，讓指導(dǎo)老師去反饋給同學(xué)們。有時(shí)候指導(dǎo)老師直接讓我去教室里利用下午作業(yè)整理課，來給同學(xué)們作業(yè)反饋，批判不上交作業(yè)者，并把同學(xué)們的易錯(cuò)題講掉。 其實(shí)真正在學(xué)校工作才十幾天，中秋到國(guó)慶中間有一周，國(guó)慶到

3、現(xiàn)在有7天。這兩周里面，我上了6節(jié)正式的課，4節(jié)講練習(xí)課（被我乘以2了，由于兩個(gè)班），另外還監(jiān)考了6節(jié)課（由于考了三個(gè)單元了）。這個(gè)學(xué)校很以人為本，對(duì)老師管得不嚴(yán)。所以在我講練習(xí)或者監(jiān)考的那些天，指導(dǎo)老師一般是只現(xiàn)身一會(huì)，形式一下就沒有人影了的。但是為什么他的班級(jí)還會(huì)在這么懶的老師指導(dǎo)下照舊這么好呢，我覺得主要是開學(xué)前幾天的德育訓(xùn)練抓得很好。我們這里進(jìn)度很慢，比瀟文那里滿三個(gè)單元，比牟彤那里慢一學(xué)期（他們下冊(cè)都教了一半了），但是我發(fā)覺我指導(dǎo)老師也沒有白白慢的，還是有很大收獲的，我們這個(gè)班級(jí)和隔壁8班相比，集體分散力很強(qiáng)，成果好，上課紀(jì)律也好。-大家不閑麻煩的話，我在最終面附錄了我不當(dāng)心復(fù)制來的

4、文字，這樣的東西教室里處處都貼著打印稿，同學(xué)們都以這些為榜樣的。 平常批作業(yè)一般是每天批4-7個(gè)小時(shí)，5個(gè)小時(shí)屬于正?，F(xiàn)象，我中間還要聽一節(jié)課，還要趁每個(gè)課間拉幾個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)來辦公室訂正試卷、默寫紙之類的，每天坐公交車首班車從家里動(dòng)身，每晚等天黑了坐末班車回家成了我的習(xí)慣。 前兩天上的四節(jié)課，把我忙得半死了。我很傻，課件每個(gè)內(nèi)容和動(dòng)畫效果都是自己設(shè)計(jì)的，第一份課件做了我八個(gè)小時(shí)（當(dāng)然包括搜尋資料下載別人的教案等等的時(shí)間），然后寫教案和對(duì)著鏡子試講又是兩個(gè)小時(shí)。其次份略微快一點(diǎn)，但是自我感覺內(nèi)容涉及不如第一節(jié)課好。 兩天里簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的四節(jié)課，可苦了我這個(gè)新手。前天我弄到凌晨2點(diǎn)才去睡，然后六點(diǎn)起

5、床就去上班了。早上批作業(yè)到11點(diǎn)，午飯后，平安起見，我打算去教室拷貝ppt看效果。沒有想到我的ppt版本太高，教室里不能播放，一放就死機(jī)?；氐睫k公室用指導(dǎo)老師的電腦，還是被我弄死機(jī)。最終指導(dǎo)老師說讓我用他去年的ppt算了，我實(shí)在不甘心，我的ppt可是我花了n小時(shí)的成果啊。想到這里，我就開頭顫抖了，手已經(jīng)抖得不聽使喚，連鼠標(biāo)都難以掌握。這是我第一次在指導(dǎo)老師聽課時(shí)上講臺(tái)呀，怎么可以這么對(duì)我。就這樣心砰動(dòng)不停的，重新把每頁ppt上的文本框和圖片都黏貼到了新建ppt里，終于是在中午搞定了?？墒遣恍业氖虑橛职l(fā)生了，課前五分鐘我走到教室，指導(dǎo)老師借我的放ppt的感應(yīng)器被我一個(gè)同學(xué)碰掉了，放電池的彈簧不知

6、道跑哪里去了。感應(yīng)器不能用，我就要死板地站在電腦前面掌握課堂，還不好向指導(dǎo)老師交代。再次顫抖了。還好同學(xué)們主動(dòng)幫我找，課前1分鐘最終又恢復(fù)了安靜。所以建議同學(xué)們?cè)谏险n前肯定要提前許多時(shí)間去試試設(shè)備哦。 那天下午2節(jié)課順當(dāng)上完，傍晚七點(diǎn)到家，連續(xù)預(yù)備次日的ppt到晚上12點(diǎn)，困得實(shí)在難以睜眼，先去睡覺，四點(diǎn)爬起來試講。上完這兩天的課，我到家躺在床上是真的連動(dòng)都不能動(dòng)了，全身軟綿綿的，一點(diǎn)力氣也沒有。 由我開頭上課的單元考試成果也出來了，每個(gè)班95分以上30人，90分以上41人，80人以上49人，80分以下每班只有4人。說實(shí)話，這個(gè)成果算比上個(gè)單元進(jìn)步了許多了，而且這次也領(lǐng)先在其他班級(jí)前列。指導(dǎo)老

7、師說離不開我的付出，很盼望我實(shí)習(xí)始終進(jìn)行下去不要回學(xué)校了呵。由于他是一個(gè)很懶散的老師，平常不會(huì)逼同學(xué)課間來背書重默或者訂正每道題目的，我在這里為他做免費(fèi)勞動(dòng)力，他是求之不得的。指導(dǎo)老師半年前也帶了一個(gè)徒弟，今年暑假考了全溫嶺市中學(xué)組英語聘請(qǐng)考里第一，真盼望我也能有幸考得這么好啊。 對(duì)了，雖然在學(xué)校實(shí)習(xí)，但是這里許多都并不是我想象的那樣，只有親自經(jīng)受了才敢信任自己的眼睛。更驚奇的是，本以為初一可以中英結(jié)合的，但是我上完課后，指導(dǎo)老師說最好不要冒出中文，這樣的英語課確定不好的。為此我仔細(xì)觀看了他的課究竟有沒有中文，我就不信任一些肯定要用中文的地方他不用。結(jié)果果真沒有中文，他可以通過一些方法演示給同學(xué)們，讓同學(xué)明白本節(jié)課的語法。不愧是教了十幾年的老師