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文檔簡(jiǎn)介
1、抓不變量抓不變量例、兩筐蘋果,乙筐蘋果的重量是例、兩筐蘋果,乙筐蘋果的重量是甲筐的甲筐的 ,從甲筐中取出,從甲筐中取出5千克蘋千克蘋果放入乙筐后,乙筐中蘋果的質(zhì)量果放入乙筐后,乙筐中蘋果的質(zhì)量是甲筐的是甲筐的 .甲、乙兩筐蘋果共重多甲、乙兩筐蘋果共重多少千克?少千克?53971、整體不變(整體把握)、整體不變(整體把握)1、小芳在看一本小說(shuō)。晚飯前,已看、小芳在看一本小說(shuō)。晚飯前,已看的頁(yè)數(shù)是未看頁(yè)數(shù)的的頁(yè)數(shù)是未看頁(yè)數(shù)的 ,晚飯后她又,晚飯后她又看了看了8頁(yè),這時(shí)已看的頁(yè)數(shù)是未看頁(yè)數(shù)頁(yè),這時(shí)已看的頁(yè)數(shù)是未看頁(yè)數(shù)的的 。這本小說(shuō)有多少頁(yè)?。這本小說(shuō)有多少頁(yè)?2、有甲、乙兩個(gè)糧庫(kù),原來(lái)甲糧庫(kù)存、有
2、甲、乙兩個(gè)糧庫(kù),原來(lái)甲糧庫(kù)存糧噸數(shù)是乙糧庫(kù)的糧噸數(shù)是乙糧庫(kù)的 ,如果從乙糧庫(kù),如果從乙糧庫(kù)調(diào)調(diào)6噸糧食到甲糧庫(kù),則甲糧庫(kù)噸數(shù)是噸糧食到甲糧庫(kù),則甲糧庫(kù)噸數(shù)是乙糧庫(kù)的乙糧庫(kù)的 。原來(lái)甲、乙兩個(gè)糧庫(kù)各。原來(lái)甲、乙兩個(gè)糧庫(kù)各存糧多少噸?存糧多少噸?716175543、六(、六(1)班原計(jì)劃抽全班)班原計(jì)劃抽全班人數(shù)的人數(shù)的 參加大掃除,臨時(shí)參加大掃除,臨時(shí)又有又有2人主動(dòng)參加,這樣實(shí)際人主動(dòng)參加,這樣實(shí)際參加大掃除的人數(shù)是班上余參加大掃除的人數(shù)是班上余下人數(shù)的下人數(shù)的 。原計(jì)劃抽出多。原計(jì)劃抽出多少人參加大掃除?少人參加大掃除?51312、部分不變(、部分不變(1) 簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單學(xué)校合唱團(tuán)原有學(xué)校合唱團(tuán)
3、原有42人,其中男生人,其中男生占占 。又有幾名男生加入后,。又有幾名男生加入后,男生占總?cè)藬?shù)的男生占總?cè)藬?shù)的 。又有幾名。又有幾名男生加入?男生加入?74531、某圖書館有科技書和文藝書共、某圖書館有科技書和文藝書共630本,其中科技書占本,其中科技書占 ,后來(lái),后來(lái)又買了一部分科技書,這時(shí)科技又買了一部分科技書,這時(shí)科技書占總數(shù)的書占總數(shù)的 。又買來(lái)了多少本。又買來(lái)了多少本科技書?科技書?2、五年級(jí)共有學(xué)生、五年級(jí)共有學(xué)生54人,其中女人,其中女生占生占 ,后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)若干名女生,后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)若干名女生,這時(shí)女生占這時(shí)女生占 。轉(zhuǎn)來(lái)的女生有多。轉(zhuǎn)來(lái)的女生有多少人?少人?5110394532、部
4、分不變(、部分不變(2) 復(fù)雜復(fù)雜例例.有一堆糖果,奶糖占有一堆糖果,奶糖占 ,其余的,其余的是水果糖。再放入是水果糖。再放入16塊水果糖后,塊水果糖后,奶糖就只占奶糖就只占 ,那么這堆糖果中有,那么這堆糖果中有奶糖多少塊?奶糖多少塊?20941127531、實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生、實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中女生占占 ,后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)了后來(lái)又轉(zhuǎn)來(lái)了15名女生,這樣名女生,這樣女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的女生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的 ,六年級(jí),六年級(jí)原來(lái)有多少人?原來(lái)有多少人?2、糧站原有大米占糧食總數(shù)的、糧站原有大米占糧食總數(shù)的 ,賣出賣出24噸大米后,剩下的大米占糧噸大米后,剩下的大米占糧食總數(shù)的食總數(shù)的 。這個(gè)糧
5、站原來(lái)共有糧。這個(gè)糧站原來(lái)共有糧食多少噸?食多少噸?43533、差不變、差不變有兩根鐵絲,第一根長(zhǎng)有兩根鐵絲,第一根長(zhǎng)24分米,第分米,第二根長(zhǎng)二根長(zhǎng)30分米,兩根鐵絲剪去同樣分米,兩根鐵絲剪去同樣長(zhǎng)的一段后,第一根剩下的長(zhǎng)度是長(zhǎng)的一段后,第一根剩下的長(zhǎng)度是第二根剩下長(zhǎng)度的第二根剩下長(zhǎng)度的 ,剪去的一,剪去的一段有多長(zhǎng)?段有多長(zhǎng)?851、今年父親今年父親40歲,兒子歲,兒子12歲,歲,當(dāng)兒子的年齡是父親的當(dāng)兒子的年齡是父親的 時(shí),時(shí),兒子多少歲??jī)鹤佣嗌贇q?2、樂(lè)樂(lè)樂(lè)樂(lè)2歲時(shí),她父親歲時(shí),她父親32歲。樂(lè)樂(lè)的年齡是父親年歲。樂(lè)樂(lè)的年齡是父親年齡的齡的 那年父親去世。問(wèn):那年父親去世。問(wèn):父親活了多大歲數(shù)?父親活了多大歲數(shù)?12553用用“份份”溝通溝通1、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ,甲數(shù)的人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說(shuō)“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^(guò)閱讀科技書籍,我們能豐富知識(shí),培養(yǎng)邏輯思維能力;通過(guò)
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