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1、2011、9、12-目標師說 齊白石曾說：“學我者生,似我者死”。結合本文，談談你對從事的目的有什么看法？ 學習他的風格、神韻的人會比較有前途，但是完全模仿他的風格的人只有死路一條意思就是說要學習他但是不能生搬硬套地學。 教師參考齊白石“學我者生，似我者死”的意思是要學習畫畫的精髓和思想，不要簡單模仿他的畫，在形似的基礎上要力求神似。我認為，學習不是簡單模仿，而是要深入實質，領會其精髓，古人認為老師是“傳道授業(yè)解惑”的，學習者不僅要學習知識，更主要的是掌握”解決疑惑”的技能和方法。就像當初的馬列主義，毛澤東學習它，就能領會其精髓，活學活用，結合中國實際，創(chuàng)造性提出以農村包圍城市的戰(zhàn)略思想，使得

2、革命形勢一片大好；反之，以王明為首“左傾”教條主義者，學習馬列主義堅持生搬硬套蘇聯的革命經驗，以攻占大城市作為革命的主要目標，使得革命力量一度受到重創(chuàng)。因此，個人也好，國家也好，我們學習的目的是改正落后不好的，學習先進有用的，這就需要我們要有“拿來主義”的精神-取其精華去其糟粕，不能生搬硬套。 第一步： “學我者生，似我者死”的意思是要學習畫畫的精髓和思想，不要簡單模仿他的畫，在形似的基礎上要力求神似。聯系文本） 第二步：我認為，學習不是簡單模仿，而是要深入實質，領會其精髓。古人認為老師是“傳道授業(yè)解惑”的，學習者不僅要學習知識，更主要的是掌握”解決疑惑”的技能和方法。（表明觀點） 第三步：就像當初的馬列主義，毛澤東學習它，就能領會其精髓，活學活用，結合中國實際，創(chuàng)造性提出以農村包圍城市的戰(zhàn)略思想，使得革命形勢一片大好；反之，以王明為首“左傾”教條主義者，學習馬列主義堅持生搬硬套蘇聯的革命經驗，以攻占大城市作為革命的主要思想，使得革命力量一度受到重創(chuàng)。 第四步：因此，個人也好，國家也好，我們學習的目的是改正落后不好的，學習先進有用的，這就需要我們要有“拿來主義”的精神-取其精華去其糟粕，不能生搬硬套。 （

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