小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

1、小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案為科學(xué)、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，強(qiáng)化學(xué) 生在開學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)， 提升疫情防范和應(yīng)急處置能力， 保證全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)矯正常的教育教學(xué)秩序 和校園穩(wěn)定， 特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。一、 演練目的切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作， 真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。全面提升我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力， 熟悉應(yīng)急處置過程， 到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保證師生安全。二、 演練時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間： 20xx 年 xx 月 xx日 午地點(diǎn)： 號(hào)樓

2、年級(jí)三、 組織機(jī)構(gòu)一、演練指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組 成立由校長(zhǎng)、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成的演練指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組 全面負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練 中的具體工作。設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及相關(guān)成員。組成人員：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：組長(zhǎng)使命：全權(quán)負(fù)責(zé)、 指揮協(xié)調(diào)相關(guān)部門做好演練的各項(xiàng)工作， 取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起， 20 分鐘內(nèi)完成口頭報(bào)告， 40 分鐘內(nèi)完成書面報(bào)告， 及 時(shí)上報(bào)縣教育局、疾控中心和城廂衛(wèi)生院。副組長(zhǎng)使命： 協(xié)助組長(zhǎng)做好現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。如突發(fā)狀況下，日常教學(xué)活動(dòng)的 應(yīng)急協(xié)調(diào)、消毒處理，對(duì)與突發(fā)發(fā)燒、嘔吐、咳嗽等癥狀的教職工與同學(xué) 的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)

3、隨訪等工作。二、演練工作機(jī)構(gòu) 演練指揮部下設(shè)六個(gè)小組，承當(dāng)演練活動(dòng)中的具體工作。一、綜合協(xié)調(diào)組1. 人員組成組長(zhǎng)：成員：2. 主要使命負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保證、效果評(píng)估等工作；依據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作， 提出改善看法， 不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。二 疫情監(jiān)測(cè)組1. 人員組成組長(zhǎng)：成員： 2. 主要使命負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病同學(xué)的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象狀況，確定確切接觸者；對(duì)患病同學(xué)狀況繼續(xù)關(guān)注， 天天強(qiáng)化疫情防控與巡視， 對(duì)其班 級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)強(qiáng)化后續(xù)

4、觀察和狀況排查。三 、救治處置組1. 人員組成組長(zhǎng)：成員：2. 主要使命疫情發(fā)生后，馬上組織患病同學(xué)隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班同學(xué)馬上停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；保證發(fā)熱同學(xué)隔離通道和其他師生疏散通道互相獨(dú)立， 避免交叉感染。四 、對(duì)外聯(lián)系組人員組成組長(zhǎng)：成員：主要使命出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院銘選醫(yī)院，并通知同學(xué)家長(zhǎng)；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告狀況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。五 消毒防疫組1. 人員組成組長(zhǎng)：成員：2. 主要使命負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀同學(xué)經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn) 行應(yīng)急消毒；依據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、 衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等

5、消毒工作， 并 在同學(xué)離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。六 宣揚(yáng)教育組1. 人員組成組長(zhǎng)：成員：2. 主要使命負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察同學(xué)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)不恐慌、不 推測(cè)、不傳謠，堅(jiān)持積極健康的心態(tài)。負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、報(bào)道等記錄工作。四、演練內(nèi)容：演練一：每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀。參加晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢 測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好同學(xué)晨檢準(zhǔn)備。同學(xué)到達(dá)校門處，按照安溪縣第五小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng) 急演練方案中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔 距離有序進(jìn)入校園。綜合協(xié)

6、調(diào)組老師要引導(dǎo)同學(xué)按指定專屬通道排隊(duì)， 前后堅(jiān)持一 米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)；及時(shí)疏散來護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校同學(xué)依次進(jìn)行手部消毒、 健康狀況詢問 等， 待同學(xué)進(jìn)入指定通道口， 晨檢老師檢測(cè)同學(xué)體溫， 檢測(cè)體溫正常 的同學(xué)迅速按照指定通道進(jìn)入教室。此時(shí)，測(cè)溫老師發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀同學(xué)。立馬上 讓其轉(zhuǎn)移至旁邊無人區(qū) ，測(cè)溫老師重測(cè)體溫，做好記錄。詢問 14 天內(nèi)孩子及共同居住人員有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、 途徑史或與確診 病例、疑似病例接觸史。立即勸返，由家長(zhǎng)按要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就 醫(yī)并按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)指引處理。測(cè)溫老師、疫情監(jiān)測(cè)組老師測(cè)溫老師和班主任做好溝通、聯(lián)系工作，班主

7、任做好該孩子身 體狀況跟蹤。疫情監(jiān)測(cè)組老師經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后， 馬上上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)。組長(zhǎng)同時(shí)上教育局、疾控中心和城廂衛(wèi)生院。對(duì)外聯(lián)系組老師、 組長(zhǎng)班級(jí)老師做好該名孩子后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)， 直至孩 子康復(fù)。班級(jí)老師 、宣揚(yáng)教育組、 組長(zhǎng) 演練二：上課時(shí)間，校內(nèi)教工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽狀況。年 班 老師在上班時(shí)間，突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立即前往 保健室。教師疫情監(jiān)測(cè)組老師 幫* 老師測(cè)量體溫、詢問身體狀況。經(jīng)測(cè)量，該 教師第一次體溫超過 37. 2 ° C復(fù)測(cè)后，仍超過37. 2 ° C,進(jìn)入臨時(shí)隔 離室。疫情監(jiān)測(cè)組老師 做好該老師的身體狀況記錄，并馬上

8、上報(bào)總指揮 進(jìn)行應(yīng)急處理。疫情監(jiān)測(cè)組老師 核查該教師近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、 或與其他病人接 觸史、近期身體狀況等，并做好相關(guān)記錄。疫情監(jiān)測(cè)組老師 確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、 或與其他病人接觸史， 通知其家人將 其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史， 立即上報(bào)總指揮并撥打 120，或 聯(lián)系該教師家人，通知其家人或配合 120 將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門診及時(shí)就診。組長(zhǎng)、 副組長(zhǎng)、疫情監(jiān)測(cè)組 老師馬上停止學(xué)校群聚活動(dòng)， 停止可能造成流行的一切活動(dòng)。 副組長(zhǎng)班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外班級(jí)老師；后勤消毒人 員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作 消毒防疫組

9、對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。副組長(zhǎng)對(duì)與該教師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況 確認(rèn)。疫情監(jiān)測(cè)組老師 與該教師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立即與防疫站聯(lián)系， 進(jìn)行終末消毒。疫情監(jiān)測(cè)組 老師馬上上報(bào)教育局、疾控中心、村委會(huì)居委會(huì)等相關(guān)部門。組長(zhǎng)按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門 把手、 水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為 500mg/L 的 含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完 30 分鐘后，打開門窗， 可恢復(fù)正常使用。消毒防疫組 做好該名教師后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)， 直至教師康復(fù)。組 長(zhǎng)、 宣揚(yáng)教育組 等演練三： 同學(xué)在上學(xué)期間，突發(fā)

10、咳嗽、發(fā)燒及嘔吐狀況。年 班 1 個(gè)孩子在班級(jí)突發(fā)咳嗽、 嘔吐，班級(jí)上課老師立即對(duì)嘔 吐物進(jìn)行處理。班級(jí)老師班級(jí)老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)， 保健醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行體溫檢測(cè)、 身體狀況詢問等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過37. 2° G復(fù)測(cè)后，仍超過37. 2° C,第三次仍超過37. 2° C,立即帶領(lǐng)孩子前往臨時(shí)隔離室，上報(bào)總指 揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。疫情監(jiān)測(cè)組老師 班級(jí)老師 聯(lián)系家長(zhǎng)， 另一老師將其他孩子帶離教室， 安撫其他 孩子情緒， 消毒防疫組 馬上對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。班級(jí)老師、 消毒防疫 組班級(jí)老師聯(lián)系家長(zhǎng)。核查該孩子近期 14 天有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅 居史、 或與其他病

11、人接觸史等， 并做好相關(guān)記錄； 確定無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅 居史、 或與其他病人接觸史， 通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn) 地區(qū)旅居史、 或與其他病人接觸史，立即上報(bào)總指揮并撥打 120。班級(jí) 老師馬上停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。組長(zhǎng)、 副組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該孩子的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。組長(zhǎng)、 副組長(zhǎng)配合 120 轉(zhuǎn)送發(fā)熱門診定點(diǎn)醫(yī)院。 救治處置組 救治處置組 及班級(jí)老師跟蹤隨訪孩子狀況。救治處置組 、班級(jí)老師按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門窗、桌椅、門 把手、 水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為 500mg/L 的 含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒

12、完 30 分鐘后，打開門窗，可恢復(fù)正常使用。消毒防疫組 一旦確診，馬上上報(bào)教育局、疾控中心、城廂衛(wèi)生院村委會(huì)居委 會(huì)等相關(guān)部門。組長(zhǎng)班級(jí)老師做好該名孩子后續(xù)身體狀況追蹤及每日上報(bào)， 直至孩子 康復(fù)。班級(jí)老師、組長(zhǎng)等附： 嘔吐發(fā)生后處置程序疏散 同學(xué)發(fā)生嘔吐后，當(dāng)班老師應(yīng)迅速組織其他同學(xué)有序離開事發(fā)地點(diǎn)。隔離 由老師將患病同學(xué)帶去隔離室，并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患病同學(xué) 發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。疫情監(jiān)測(cè)組老師 應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察， 并通 知家長(zhǎng)帶其離學(xué)校，處置患病同學(xué)的同時(shí)，應(yīng)做好個(gè)人防護(hù)佩戴口罩與 手套。按以下程序?qū)I吐物進(jìn)行處理1穿戴個(gè)人防護(hù)用品 處置嘔吐物的人員依次戴一次性醫(yī)用外科口罩

13、、戴一次性帽子、 穿一 次性 隔離衣、穿上膠靴、 戴一次性手套并將手套口套在一次性隔離衣袖口 外面。2消毒并覆蓋嘔吐物依據(jù)物品準(zhǔn)備狀況 , 選擇以下任一方法：方法一： 將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后， 用清潔吸附巾覆 蓋嘔吐物。方法二：將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后， 用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。 3開窗通風(fēng)嘔吐物覆蓋后， 馬上打開門窗通風(fēng)， 堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通， 迅速降低空氣中氣溶膠濃度。4移除消毒后的嘔吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，靜置 5 秒使其凝固后，用清潔吸附 巾將固化后的污物包裹后移至廢棄物收集袋，并取出刮鏟和刮板將殘留的 固化污物移至收集袋。方法三：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少

14、靜置 5 秒，然后用清潔吸附 巾盡可能的將所有污物包裹后移至廢棄物收集袋。5消毒殘留污染物方法：用含有效氯 2000mg/L 消毒劑的抹布擦拭移除嘔吐物后的地面， 然后丟入防滲漏廢棄物收集袋中。6消毒四周地面用浸有含有效氯 2000mg/L 消毒劑的拖把拖擦嘔吐物四周 2 米區(qū)域2 遍，每遍消毒作用 15 秒，堅(jiān)持地面濕潤(rùn)，待作用至規(guī)按時(shí)間后用清水 去除殘留消毒劑。 7 消毒四周物體表面用含有效氯 2000mg/L 的消毒劑擦拭四周物體表面并堅(jiān)持濕潤(rùn)至少 15 分鐘，消毒結(jié)束后用清水去除殘留消毒劑。8消毒拖把和抹布拖把和抹布使用后用含有效氯 2000mg/L 的消毒劑浸泡 30min 后，清

15、水洗凈、晾曬。演練四： 下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀。放學(xué)時(shí)，為避免同學(xué)和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、 分年級(jí)、分班級(jí)執(zhí)行錯(cuò)峰放學(xué)。各班級(jí)按照規(guī)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為 10 米左右。班 主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將同學(xué)有序送至指定接送點(diǎn)，保證同學(xué)安全。放學(xué)前，班主任對(duì)同學(xué)進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每 一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過 往車輛。低年級(jí)家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在校外等候，杜絕人員聚集。在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一同學(xué)出現(xiàn)嘔吐， 體溫測(cè)量為 37. 9 C 值班老師馬上報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)總指揮 ?？傊笓]馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴

16、口罩，攜帶 測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置， 對(duì)同學(xué)癥狀進(jìn)行再次核實(shí)， 核實(shí)后： 體溫37. 5C。救治處置組老師馬上向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)黃校 長(zhǎng)報(bào)告狀況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急 預(yù)案。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)黃校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。應(yīng)急處置流程如下：報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任馬上向當(dāng)日值班 校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告狀況，值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)狀況后，向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組 匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救 治處置、對(duì)外聯(lián)系、消毒防疫、宣揚(yáng)教育各組當(dāng)班教職工按照使命分工開展工作，各組迅速進(jìn)入崗位隔離。迅速將患病同學(xué)帶到隔離室觀察，穩(wěn)定同學(xué)情緒后

17、，對(duì) 疫情同學(xué)進(jìn)行初步救治?；疾⊥瑢W(xué)所在班級(jí)其他同學(xué)停止校內(nèi)常態(tài)活 動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室， 消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。 救治處置組、 消毒防疫組送醫(yī)。馬上通知同學(xué)家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接同學(xué)去醫(yī)院就醫(yī)；如 果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打 120 將其送往定點(diǎn)銘選醫(yī)院發(fā)熱門診。 綜 合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)系組排查。排查發(fā)熱同學(xué)的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨 檢或就餐過程四周人員，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病同學(xué)所在班級(jí) 老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組上報(bào)。如同學(xué)被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染狀況 和排查狀況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教育 局和疾控中心；并將密切接觸者排查狀況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及仙苑村 村委會(huì)或者龍鳳居委會(huì)。綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)系組消毒。馬上對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情同學(xué)活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處 理。消毒防疫組評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定 是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將看法報(bào)告學(xué)校疫情 防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。綜合協(xié)調(diào)組善后。強(qiáng)化校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)?外談?wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸大