人美版高中美術《繪畫》第八課 賞心悅目 美化生活 裝飾畫 周靜婷 教案.docx

1、教學目標評論（2）1、知識目標：了解裝飾畫概念、種類、風格、工具材料、題材內容、審美內涵以及裝飾畫 與我國傳統(tǒng)藝術和人居環(huán)境之間的關系。2、能力目標：提高學生分析理解裝飾畫的能力，使學生了解如何運用裝飾畫來裝點自己的 生活，豐富和發(fā)展學生的藝術創(chuàng)造力，提升生活品質。3、情感目標：培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛，提高學生對地方文化和中國傳統(tǒng)文化的情感。2重點難點 評論（0）教學重點：感受裝飾畫的美，理解裝飾畫與自身生活的密切關系，增加學生對傳統(tǒng)文化的理 解和對作品人文內涵的探究。教學難點：感受和理解裝飾畫的基本藝術特征。教學方法：講授法、欣賞法、比較法、討論法、創(chuàng)作實踐。學生對美好生活的熱愛，提高學生

2、對地方文化和中國傳統(tǒng)文化的情感。3教學過程3. 1第一學時3. 1. 1教學活動活動導入】新課引入評論（0）同學們，裝飾畫藝術，從遠古走到今天，己有數(shù)千年的歷史。很久以前，我們的祖先在山 崖洞窟中或各種金屬、陶瓷器物上留下的畫作使我們感受到他們對生活的熱愛，也感受到 他們對美的向往與創(chuàng)造。然而，隨著社會的發(fā)展和進步，如今人們對生活品質的追求也越來 越高，營造藝術化的工作環(huán)境和生活環(huán)境，提高生存空間的文化品味，已成為人們的共識。 不經(jīng)意間，裝飾畫己悄然走進了我們的生活。（抽學生舉例說明哪些地方看見過裝飾畫，ppt 展示），到底什么樣的畫是裝飾畫？，提高學生對地方文化和中國傳統(tǒng)文化的情感?；顒?1

3、講授】新課探究評論（1）（二）新課探究一、裝飾畫的概念理解：首先請同學們閱讀課本54頁，思考什么是裝飾畫？裝飾畫：廣義的裝飾畫是指凡屬器物裝飾方面的繪畫；狹義上的裝飾畫是指裝飾壁畫，商業(yè) 美術中的廣告畫等具有裝飾風格繪畫。裝飾畫最重要的特征就是富有裝飾性，帶給人視覺上的美感。靖同學們仔細觀察下面兒幅作 品，你能說出哪些屬于裝飾畫？簡單說說自己的理由。（兩組圖片不一樣在哪里？造型和 用色上與現(xiàn)實生活不一樣，傳遞給我們一個字：美）設計意圖：讓學生先從感知上認識裝飾畫，然后通過展示裝飾畫的書面定義，使其進一步理 解裝飾畫。通過圖片欣賞和教師引導讓學生悄然走進裝飾畫。二、裝飾畫的獨特的表現(xiàn)形式1、裝飾

4、畫的造型特征：富有裝飾性是裝飾畫的一個重要特征。請同學們議一議：如何使造型富于裝飾性？ （PPT）欣賞對比作品，理解裝飾畫的特征：a、概括、簡化、統(tǒng)一，求得單純而有秩序的裝飾美。b、夸張、變形、強調，求得強烈而有個性的裝飾美。（結合教材58頁內容講解）（PPT展示彝鄉(xiāng)風情，教師講解：傳統(tǒng)的民族服飾和圖案給了作者以靈感，她運用了線、形、 色等造型因素創(chuàng)造出了優(yōu)美的畫面。在人物造型上拉長了手臂和身材，夸張了彈月琴的動 作，長長的線條把彝族女孩的身驅和動態(tài)塑造的婀娜多姿，有秩序的線條和圖案體現(xiàn)出富有 民族特色的服飾，大量使用的紅黃黑三種顏色既產生了明亮耀眼的色彩效果又體現(xiàn)出了咱 們民族文化的特色。）

5、（設計意圖）學生通過比較、發(fā)言，更深入的理解裝飾畫的特征，也可培養(yǎng)學生的觀察和 口頭表達能力。2、裝飾畫的色彩運用：比較下面的圖片，想一想：裝飾繪畫的用色有什么特點？（結合教材58頁講解）不拘泥于客觀世界的色彩，而注重表達一種理想化的色彩美。造型和色彩的裝飾性是體現(xiàn)裝 飾畫美感的很重要的兩個方面。3、裝飾畫的構圖：欣賞作品紅云，作品中唐裝少女的發(fā)型、面飾、服裝等讓我們感受到唐風撲面，艷麗奪 目的牡丹映襯出少女的青春與美麗。畫面單純、平面化的造型，碩大的牡丹花，圓形飽滿的 構圖使作品產生強烈的裝飾效果。裝飾畫將傳統(tǒng)藝術中講求的秩序、和平、安定、飽滿等應用在構圖中造成特有的富有裝飾性 的美感。這就

6、是運用了形式美的法則在裝飾畫中的，變化與統(tǒng)一、對稱與均衡、對比與尺度、 節(jié)奏與韻律的體現(xiàn)。4、裝飾畫的題材內容: 裝飾畫是人們用來裝飾美化生活的，所選擇的題材和內容都能反映人們一種美好的理想愿 望，你能從下面的作品中感悟到其中的內涵美嗎？欣賞作品回鄉(xiāng)偶書 作品用現(xiàn)代造型與傳統(tǒng)技法創(chuàng)造出詩的意境，充滿了和諧與秩 序的美感。直線、曲線、弧線、斜線的變化，點、線、面的結合恰如其分的渲 染了小村平 靜的生活氛圍和詩人不平靜的內心。淡淡的憂傷打動人的心弦，表現(xiàn)出濃濃的鄉(xiāng)情。真正體 現(xiàn)出傳統(tǒng)中國畫的詩中有畫，畫中有詩的意境。裝飾畫的內容題材都來自于生活，反映出豐富的傳統(tǒng)文化內涵。意圖：挖掘理解我國的傳統(tǒng)文

7、化內涵。5、裝飾畫的工具材料：思考：所有的裝飾畫都是畫出來的嗎？裝飾畫對工具和材料有限制嗎？裝飾畫不同于一般繪畫，沒有明顯界定，可以用油畫、版畫、彩墨畫、電腦畫、綜合材料及 民間布貼等技法創(chuàng)作的裝飾畫，工具材料的使用寬泛而自由，表現(xiàn)手法的多樣，力求體現(xiàn)裝 飾意味和材料的美感。猜一猜，下面幾張裝飾畫分別運用了哪些工具材料？裝飾畫的優(yōu)點：裝飾畫取材廣泛、構思靈活，觀賞性強，便于操作?，F(xiàn)在大家都在倡導“低 碳、環(huán)?！?，在我們的生活中有許多廢舊物品都可以用來制作出精美的裝飾畫。這樣既美 化了我們的生活，也有效的把廢舊物品利用起來，為保護環(huán)境做出了自己的努力，同學們想 一想，生活中有哪些廢舊物品可以用來

8、制作裝飾畫。（設計意圖） 學生通過觀察會發(fā)現(xiàn)裝飾畫取材廣泛、造型獨特、思路開闊、便于操作，激 發(fā)了學生的創(chuàng)作欲望。6、裝飾畫的與我們生活的密切聯(lián)系：裝飾畫應用極為廣泛，是其他畫種不可比擬的，大到建筑，小到家庭居室的特定環(huán)境，裝飾 畫已深入到人類生活的每個角落，成為人們美化生活環(huán)境不可缺少的重要內容。裝飾畫與人 和人居環(huán)境之間有著密切的關系。裝飾藝術從遠古走到今天，始終伴隨著人類發(fā)展的足跡。僅憑這點，就可以肯定它與人們生 活的密切聯(lián)系。欣賞林中之鹿 1： 愉悅精神、陶冶情操、提升人的文化品味。感 受冷調室內裝飾2： 裝點空間、營造氛圍、改善人的生活品質。課堂練習：1、你認為下面幾幅裝飾畫分別放在什么樣的環(huán)境中更合適？ 2、請為這樣的環(huán)境 設計一幅裝飾畫，挖掘民族文化的精髓。（三）回顧小結今