人美版高中美術(shù)《繪畫》第五課 五光十色 絢麗多彩--繪畫的色彩課件 楊千教案.docx

1、教學目標評論（1）1 .學生了解自然界中物體的色彩成因和影響自然界中物體色彩變化的因素。2. 學生探討固有色、環(huán)境色的概念。3. 學生了解色相、明度、純度的概念，同時能注意和生活現(xiàn)象結(jié)合。4. 了解顏色的五個概念5. 顏色的心理感受2學情分析 評論（0）高一的學生一般比較喜好美術(shù)，大部分并有一定基礎(chǔ)，一般在思想上有唯美主義傾向，看 不慣不美的東西（雖然其審美觀念和審美水平存在不足，且有待提高）。他們個性突出，好 以自我意識為中心。由于 學生目的性較強，創(chuàng)新精神可貴，加上二十一世紀是個張揚個性 的世紀，學生往往忽略基礎(chǔ)和注重學習中關(guān)于個性及風格的追求，這就導致學生急功近利地 追求形式 上的創(chuàng)新而

2、不注重積累，需要教師給予正確的、適合學生個性差異的引導。3重點難點評論（0）一、教學難點：“固有色”概念的明晰。二、教學重點：1. 了解色彩的相關(guān)概念、原理、規(guī)律、觀察與表現(xiàn)的方法。2. 學生提高在生活中發(fā)現(xiàn)、欣賞、運用色彩美的能力4教學過程4. 1第一學時4.1.1教學目標評論（0）了解色彩相關(guān)的概念、原理，掌握繪畫藝術(shù)作品創(chuàng)造過程中色彩觀察與表現(xiàn)的一些基本規(guī)律 和方法，為接下來的水彩畫、水粉畫、裝飾畫等課內(nèi)容的學習奠定一個良好的基礎(chǔ)。4. 1. 2學時重點評論（0）對色彩相關(guān)的一些基本概念、原理、規(guī)律、觀察與表現(xiàn)方法的學習與掌握，以及如何通過對 這些知識的講授，培養(yǎng)和提高學生在生活中發(fā)現(xiàn)、

3、欣賞、運用色彩美的意識與能力。4. 1. 3學時難點評論（0）“固有色”觀念的明晰和幫助學生理解、領(lǐng)會色彩所具有的冷、暖屬性及色彩如何通過聯(lián)想 的作用從心理和生理上對觀者產(chǎn)生影響。4. 1. 新設(shè)計評論（0）4. 1. 5教學活動活動導入】觀看可口可樂視頻評論（0）該視頻講述了有顏色和沒有顏色的世界，人們的心情是多么的不一樣，能很好的反應(yīng)出顏 色對人們生活的重要性?；顒? 1導入】聽朗讀想象晚霞變化 評論（0）請一位同學朗讀34頁上康定斯基的一段話，其他學生邊聽邊看著晚霞想象圖上的風景, 一樣的靜物在春、夏、秋、冬以及早晨、中午、傍晚的時候分別是什么顏色。相當于講課前 的大腦熱身了?；顒? I

4、活動】播放日落圖組評論（0）通過照片導出本節(jié)課第一個問題一一色彩從哪里來？答案顯而易見，是光！活動4【講授】光的原理評論（0）播放牛頓光的實驗的圖片。給學生講述實驗的簡單原理，光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、 紫七種顏色組成的白光?；顒?1活動】我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷墓庠从心男?？評論（0）讓學生回答，并播放常見光源的圖片，學生發(fā)現(xiàn)顏色和光源有一定的關(guān)系活動61活動】鑒賞干草垛評論（0）播放莫奈作品干草垛圖組，讓學生分別說出是什么時候畫的？為什么？幾幅圖都有什么 區(qū)別？從而得出光源色的概念活動7活動】色卡游戲 評論（0）讓4個學生分別拿四張顏色的卡紙放在臉下面，發(fā)現(xiàn)不同的顏色有不同反光，從而引出固有

5、 色和環(huán)境色的概念?；顒? 1練習蘋果評論（0）書上兩幅圖，同一個蘋果在不同環(huán)境里反光不一樣，為什么？蘋果是什么顏色？桌面分別是 什么顏色？這些顏色的名稱我們稱之為色相?；顒?測試】顏色性格測試 評論（0）是學生更加了解色相。對不同顏色對號入座?；顒?0 1講授】明度、純度評論（0）明度圖，三個福娃圖，顯而易見，得出明度、純度的概念?；顒觢it活動】中國傳統(tǒng)圖案中的紅黃藍 評論（0）播放圖片，從圖片中發(fā)現(xiàn)不一樣的三原色?；顒?2 1活動】三原色 、三間色評論（0）教師自己準備工具，現(xiàn)場試驗三原色能碰撞出什么顏色？這些顏色就是三間色活動13 1講授】復色、類似色、互補色 評論（0）播放色環(huán)圖，講解復色、類似色、互補色概念?；顒?4 1練習】鑒賞評論（0）鑒賞優(yōu)秀作品，跟剛學習的色彩基本概念聯(lián)系起來讓學