月光曲課件 (2)

1、1、用一句話概括文章的主要內容。、用一句話概括文章的主要內容。2、文章中從哪到哪講的是、文章中從哪到哪講的是“傳說傳說”的內容？的內容？3、如果把文章分成兩段，該怎么、如果把文章分成兩段，該怎么分？分？月光曲月光曲是關于是關于貝多芬創(chuàng)作貝多芬創(chuàng)作月月光曲光曲的傳說。的傳說。1、故事是怎么發(fā)生的？、故事是怎么發(fā)生的？2、“斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)”說明了什么？說明了什么？3、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把、貝多芬又聽到了誰和誰的對話？把對話部分用對話部分用畫下來。畫下來。4、通過對話你了解到了什么？、通過對話你了解到了什么？1、貝多芬一共彈了幾首曲子？分、貝多芬一共彈了幾首曲子？分 別是什別是什么？么？

2、2、文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？、文章中從哪到哪是描寫第一首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？從哪到哪是描寫第二首曲子的？3、盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？、盲姑娘知道為她演奏的人是貝多芬嗎？1、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏第二個曲子？、貝多芬為什么要為盲姑娘演奏第二個曲子？2、當時的環(huán)境怎么樣？、當時的環(huán)境怎么樣？ 貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗貝多芬看到一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格子來，屋子里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹外清幽，貝多芬還望了望站在他身旁的窮兄妹倆。倆。 一陣風把蠟燭吹滅了。

3、月光照進窗一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外顯得格外清幽清幽。貝多芬望了望站在他貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著身旁的窮兄妹倆，借著清幽清幽的月光，的月光，按起琴鍵來。按起琴鍵來。1、用、用畫出當時的情景。畫出當時的情景。2、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？3、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？、貝多芬按鍵彈起的是哪首曲子？他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來；微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花

4、，一個接一個朝著岸邊涌過來小組討論，從文中找出小組討論，從文中找出月光曲月光曲的曲調。的曲調。月亮正從水天相接的地方升起來.微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的薄云。(隨著天氣的變化，音樂逐漸增強，曲調出現(xiàn)了波折。） 忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。”月亮在烏月亮在烏云中穿行，被月光照得雪亮的浪花云中穿行，被月光照得雪亮的浪花, ,一個接一個朝著岸一個接一個朝著岸邊涌過來邊涌過來根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ）312月亮升起月亮升起 微波粼

5、粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿過微云穿過微云 月光照耀月光照耀 波濤波濤洶涌洶涌 月光曲月光曲的曲調應該是的曲調應該是（ ）1、舒緩、舒緩明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒緩舒緩3、高昂、高昂明快明快舒緩舒緩1 1、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？、皮鞋匠看到妹妹臉上的表情想到了什么？2、下面老師播放這首、下面老師播放這首月光曲月光曲，請同，請同學們閉上眼睛認真聽，然后給大家講講學們閉上眼睛認真聽，然后給大家講講你的感受？你的感受？ 兄妹倆被美妙的琴聲兄妹倆被美妙的琴聲陶醉陶醉了。等他們蘇醒過了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子了一夜工夫，把剛才彈的曲子 月光曲月光曲記錄了下來。記錄了下來。 月光曲月光曲 是在什么時期創(chuàng)作的？是在什么時期創(chuàng)作的？ 月光曲月光曲是在什么背景下創(chuàng)作的？是在什么背景下創(chuàng)作的？ 月光曲月光曲是為誰而創(chuàng)作的？是為誰而創(chuàng)