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1、P228考點(diǎn)針對(duì)練考點(diǎn)針對(duì)練題組一考點(diǎn)針對(duì)練題組一考點(diǎn)針對(duì)練1閱讀下面這首詞,然后回答問題。閱讀下面這首詞,然后回答問題。(3分分) 南南 歌歌 子子 賀鑄賀鑄 疏雨池塘見,微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛疏雨池塘見,微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來(lái)白鷺立移時(shí)。來(lái)白鷺立移時(shí)。 易醉扶頭酒易醉扶頭酒,難逢敵手棋。日長(zhǎng)偏與睡相宜。睡起芭,難逢敵手棋。日長(zhǎng)偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上自題詩(shī)。蕉葉上自題詩(shī)。 注注扶頭酒:醇厚濃烈易醉人之酒。扶頭酒:醇厚濃烈易醉人之酒。詞的上片描寫了哪些意象?給我們描繪了一幅怎樣的詞的上片描寫了哪些意象?給我們描繪了一幅怎樣的畫面?畫面?答:答:_參考答案:上片描寫了
2、疏雨、池塘、微風(fēng)、夏參考答案:上片描寫了疏雨、池塘、微風(fēng)、夏木、黃鸝、白鷺。描繪了一幅恬靜、幽美、充木、黃鸝、白鷺。描繪了一幅恬靜、幽美、充滿生機(jī)的夏日風(fēng)光圖。滿生機(jī)的夏日風(fēng)光圖。2閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問題。閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問題。(6分分)灞上秋居灞上秋居(節(jié)選節(jié)選) 馬戴馬戴空?qǐng)@白露滴,孤壁野僧鄰???qǐng)@白露滴,孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久,何年致此身?寄臥郊扉久,何年致此身? 雜詩(shī)雜詩(shī) 無(wú)名氏無(wú)名氏近寒食雨草萋萋,著麥苗風(fēng)柳映堤。近寒食雨草萋萋,著麥苗風(fēng)柳映堤。等是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。等是有家歸未得,杜鵑休向耳邊啼。從人物形象的角度,談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)從人物形象
3、的角度,談?wù)剝墒自?shī)分別呈現(xiàn)了怎樣的一個(gè)游子的形象。游子的形象。答:答:_參考答案:參考答案:馬詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)在秋季里獨(dú)聽滴露、與僧馬詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)在秋季里獨(dú)聽滴露、與僧為鄰、孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難酬的游子形象。為鄰、孤寂凄苦、懷才不遇、壯志難酬的游子形象。無(wú)名氏詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)徘徊在暮春時(shí)節(jié)的美無(wú)名氏詩(shī)給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)徘徊在暮春時(shí)節(jié)的美景中,卻偏偏有家難歸的內(nèi)心悲苦的游子形象。景中,卻偏偏有家難歸的內(nèi)心悲苦的游子形象。3閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(6分分) 題元十八題元十八溪居溪居 白居易白居易溪嵐漠漠樹重重,水檻山窗次第逢。溪嵐漠漠
4、樹重重,水檻山窗次第逢。 晚葉尚開紅躑躅晚葉尚開紅躑躅,秋芳初結(jié)白芙蓉。,秋芳初結(jié)白芙蓉。 聲來(lái)枕上千年鶴,影落杯中五老峰。聲來(lái)枕上千年鶴,影落杯中五老峰。 更愧殷勤留客意,魚香飯細(xì)酒香濃。更愧殷勤留客意,魚香飯細(xì)酒香濃。 注注元十八:白居易被貶江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友,隱于元十八:白居易被貶江州時(shí)結(jié)識(shí)的朋友,隱于廬山五老峰下。廬山五老峰下。躑躅:杜鵑花的別稱。躑躅:杜鵑花的別稱。詩(shī)的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境?在景物描寫上有什么特詩(shī)的前兩聯(lián)描繪了怎樣的意境?在景物描寫上有什么特點(diǎn)?點(diǎn)?答:答:_參考答案:參考答案:(1)潺潺的溪水,彌漫的嵐氣,茂密的森林,措置有序的水潺潺的溪水,彌漫的嵐氣,茂密的森林,
5、措置有序的水檻,面山而鑿的小窗,綻放的紅杜鵑,初開的白芙蓉,為檻,面山而鑿的小窗,綻放的紅杜鵑,初開的白芙蓉,為讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美意境圖。讀者展現(xiàn)了一幅夏秋之交的幽美意境圖。(2)景物描寫的特點(diǎn):景物描寫的特點(diǎn):詩(shī)人將詩(shī)人將宏觀遠(yuǎn)視與近景宏觀遠(yuǎn)視與近景特寫相結(jié)合,寫景富有層次感;特寫相結(jié)合,寫景富有層次感;選取紅白兩色入詩(shī),選取紅白兩色入詩(shī),色彩對(duì)比色彩對(duì)比強(qiáng)烈;強(qiáng)烈;詩(shī)人用詩(shī)人用疊詞疊詞描寫溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛,用描寫溪嵐的迷蒙和樹木的茂盛,用擬人擬人的手的手法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)地?fù)涿娑鴣?lái),展現(xiàn)了友人溪居的法寫水檻山窗一個(gè)接一個(gè)地?fù)涿娑鴣?lái),展現(xiàn)了友人溪居的幽美。幽美。(答出任意
6、兩點(diǎn)即可答出任意兩點(diǎn)即可)4閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。閱讀下面一首宋詞,然后回答問題。(4分分) 生查子獨(dú)游西巖生查子獨(dú)游西巖 辛棄疾辛棄疾 青山招不來(lái),偃蹇青山招不來(lái),偃蹇誰(shuí)憐汝?歲晚太寒生,勸我溪邊住。誰(shuí)憐汝?歲晚太寒生,勸我溪邊住。 山頭明月來(lái),本在天高處。夜夜入青溪,聽讀山頭明月來(lái),本在天高處。夜夜入青溪,聽讀離騷離騷去。去。 注注淳熙八年淳熙八年(1181)冬,辛棄疾被誣罷官,長(zhǎng)期閑居冬,辛棄疾被誣罷官,長(zhǎng)期閑居于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南,風(fēng)景優(yōu)美。這首于上饒城北的帶湖之畔。西巖就在上饒城南,風(fēng)景優(yōu)美。這首詞是他閑居期間的記游之作。詞是他閑居期間的記游之作。偃蹇:高
7、聳,傲慢的樣子。偃蹇:高聳,傲慢的樣子。在詩(shī)人的筆下,青山、明月是怎樣的形象?在詩(shī)人的筆下,青山、明月是怎樣的形象?答:答:_參考答案:貌似傲慢卻又充滿情意的青山,高參考答案:貌似傲慢卻又充滿情意的青山,高潔而又善解人意的明月,潔而又善解人意的明月,是作者想象中的理想是作者想象中的理想人格的化身,人格的化身,沒有世俗的偏見,高尚、正直而沒有世俗的偏見,高尚、正直而又純潔,是作者被貶獨(dú)游時(shí)的知音。又純潔,是作者被貶獨(dú)游時(shí)的知音。題組二考點(diǎn)綜合練題組二考點(diǎn)綜合練5 5閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(7(7分分) )處士盧岵山居處士盧岵山居溫庭筠溫庭筠西溪問樵客,遙
8、識(shí)主人家。西溪問樵客,遙識(shí)主人家。古樹老連石,急泉清露沙。古樹老連石,急泉清露沙。千峰隨雨暗,一徑入云斜。千峰隨雨暗,一徑入云斜。日暮鳥飛散,滿山蕎麥花。日暮鳥飛散,滿山蕎麥花。(1)(1)頷、頸兩聯(lián)寫景角度有什么不同?展現(xiàn)了山居景物頷、頸兩聯(lián)寫景角度有什么不同?展現(xiàn)了山居景物怎樣的特點(diǎn)?怎樣的特點(diǎn)?(4(4分分) )答:答:_(2)(2)這首詩(shī)表現(xiàn)了處士盧岵怎樣的生活情趣和詩(shī)人什么這首詩(shī)表現(xiàn)了處士盧岵怎樣的生活情趣和詩(shī)人什么樣的感情?樣的感情?(3(3分分) )答:答:_參考答案:參考答案:(1)(1)兩聯(lián)寫景的遠(yuǎn)近角度不同。頷聯(lián)寫的是樹、石、兩聯(lián)寫景的遠(yuǎn)近角度不同。頷聯(lián)寫的是樹、石、泉、沙
9、,為一路所見,是近景;頸聯(lián)寫的是雨中的山泉、沙,為一路所見,是近景;頸聯(lián)寫的是雨中的山峰、入云的山路,為遠(yuǎn)望所見,是遠(yuǎn)景。兩聯(lián)展現(xiàn)了峰、入云的山路,為遠(yuǎn)望所見,是遠(yuǎn)景。兩聯(lián)展現(xiàn)了山居景物幽僻清靜、闊大深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。山居景物幽僻清靜、闊大深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。(2)(2)表現(xiàn)了盧岵追求遠(yuǎn)離塵世的古樸高潔的生活,表表現(xiàn)了盧岵追求遠(yuǎn)離塵世的古樸高潔的生活,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山居者的生活及人品無(wú)限景慕的感情?,F(xiàn)了詩(shī)人對(duì)山居者的生活及人品無(wú)限景慕的感情。6閱讀下面這首詞,然后回答問題。閱讀下面這首詞,然后回答問題。(7分分) 蝶戀花散花樓送客蝶戀花散花樓送客 納蘭性德納蘭性德 城上清笳城下杵。秋盡離人,此際心偏苦。刀尺城
10、上清笳城下杵。秋盡離人,此際心偏苦。刀尺又催天又暮,一聲吹冷蒹葭浦。又催天又暮,一聲吹冷蒹葭浦。 把酒留君君不住。莫被寒云,遮住君行處。行宿把酒留君君不住。莫被寒云,遮住君行處。行宿黃茅山店路,夕陽(yáng)村社迎神鼓。黃茅山店路,夕陽(yáng)村社迎神鼓。(1)上闋描繪了一幅怎樣的畫面,表達(dá)了什么情感?請(qǐng)上闋描繪了一幅怎樣的畫面,表達(dá)了什么情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。簡(jiǎn)要分析。(3分分)作者用作者用“清笳清笳”“杵杵”“刀尺刀尺”“蒹葭浦蒹葭浦”這些意象描這些意象描繪出了一幅寒意沉沉、蕭瑟清冷的畫面,表達(dá)繪出了一幅寒意沉沉、蕭瑟清冷的畫面,表達(dá)了心中凄苦的離情。了心中凄苦的離情。(2)下闋運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,試結(jié)合下闋運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,試結(jié)合詞句加以分析。詞句加以分析。(4分分)先實(shí)寫送別的情景,先實(shí)寫送別的情景,“把酒留君君不住把酒留君君不住”。再寫作者的心
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