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1、太子中心小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科 目語(yǔ)文 課 題用冰取火課 型問(wèn)題發(fā)現(xiàn)生成課班 級(jí)三年級(jí)第一課時(shí)姓 名主 備 人于春莉?qū)W習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字,會(huì)讀一個(gè)多音字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。理解詞語(yǔ)的意思。 2、初讀課文,感知課文內(nèi)容,理清課文脈絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)本課的生字、新詞,理解詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn):初讀課文,感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)流程學(xué) 習(xí) 任 務(wù)學(xué) 法 導(dǎo) 航結(jié) 果評(píng) 價(jià)自主學(xué)習(xí)1、 給下列生字注音。( )( )( )( )( ) 晝默 脅 抵恢( )( )( )( )( )蹤 籌 茫 焦島2、比一比,再組詞。玩( )測(cè)( )鏡( )頑( )側(cè)( )境( )策( )絕( )笨( )艷( )3、填空。一籌(
2、 ) 束手( ) 異想( ) 慘白( )1、讀課文,了解課文內(nèi)容。2、把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍,注意它的讀音和書(shū)寫(xiě)。3、自學(xué)后獨(dú)立完成練習(xí)題。A B C探究交流展示1、這篇課文主要講了什么事?2、根據(jù)課文內(nèi)容,可以把全文劃分為幾個(gè)段落?( )怎樣劃分?( )說(shuō)出理由。3、你能讀出描寫(xiě)隊(duì)員們用冰取火的過(guò)程這一部分嗎?4、課文第三個(gè)自然段運(yùn)用了什么手法?( )這樣寫(xiě)是為了說(shuō)明什么?( )5、隊(duì)員們?nèi)〉交鹨院笫窃鯓拥男那椋浚?)你能讀出來(lái)嗎?自學(xué),對(duì)學(xué),小組交流,全班展示。A B C達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、多音字組詞。 j ( )幾j( )、二、填空:1、沒(méi)有火,就( );沒(méi)有火,就( );沒(méi)有火,( )。2、他( )了一塊冰,用小刀輕輕地( ),用溫暖地雙手不斷( ),慢慢地,( )了一個(gè)光潔透明的半球形的“冰透鏡”。3、這團(tuán)紅紅的火驅(qū)散了( ),帶來(lái)了( );這團(tuán)紅紅的火,恢復(fù)
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