《俗語》教案西師版

1、?俗語?教案西師版1、通過朗讀初步認(rèn)識俗語，初步懂得團(tuán)結(jié)力量大的道理。2、在朗讀中感受漢語的音韻之美，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，能主動吸收民族優(yōu)秀文化的營養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識15個生字，會寫8個生字。書寫生字第二課時進(jìn)行學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生初步認(rèn)識俗語這種語言形式，根本懂得它所講述的道理。學(xué)習(xí)過程：一、 激情導(dǎo)入師：在我們民間有一種語言非常有意思，比方說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮，“人心齊，泰山移等，我們把這種語句稱為俗語。今天這節(jié)課我們就起來學(xué)習(xí)識字二的第一課?俗語?。板書課題：俗語生齊讀師：俗語就是在人民群眾中廣泛流傳的，簡練而形象化的定型語句，大多是勞動人民創(chuàng)造出來的，反響了人民的生活經(jīng)驗(yàn)和

2、愿望。二、 初讀課文，認(rèn)識生字一師生活動錄音范讀學(xué)生認(rèn)真聽，心里跟著默讀。過渡：剛剛老師給大家講了什么是俗語，下面我們就去看看課文中有哪些俗語。我們一起來聽錄音范讀一遍，大家要認(rèn)真仔細(xì)地聽，心里跟著默讀。二學(xué)生活動1、自由讀課文。過渡：剛剛我們一起聽錄音朗讀了課文，下面老師要求大家也來讀讀課文，不過，老師可有要求告訴大家喲。課件出示自讀提示：1讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，對照生字表，勾出生字和生詞并朗讀。2然后同桌交流學(xué)習(xí)生字。從組詞，說話，怎樣記住它等方面去進(jìn)行2、自主學(xué)習(xí)生字三師生共同學(xué)習(xí)生字1、反響生字學(xué)習(xí)情況過渡：剛剛老師叫大家相互學(xué)習(xí)了生字，讀了課文，下面老師就來看看大家的學(xué)習(xí)情況。課件出

3、示生字小朋友們看仔細(xì)了，老師用紅色表示的就是生字，通過剛剛的自學(xué)、相互學(xué)習(xí)，請小朋友們用拼音把生字的音節(jié)拼出來。，注意要讀準(zhǔn)哦。2、生字：小老師教讀；搶讀；開火車讀等形式。3、練習(xí)說話。三、 細(xì)課文，理解課文內(nèi)容過渡：剛剛我們一同來學(xué)習(xí)了生字，下面我們就去課文中初步感受一下俗語所講的道理吧。課件出示 1、生讀課文，讀句子。2、說說自已讀懂了些什么。3抽生說。師相機(jī)指導(dǎo)。4、實(shí)踐活動，初步理解句意。用學(xué)生自已準(zhǔn)備的小棒理解“一根筷子易被折斷，十根筷子抱成團(tuán)，讓生感受到團(tuán)結(jié)的力量大。過渡：小朋友們把你們的小棒拿出來，先折斷一根小棒，再把十根合在一起折一折，看看你發(fā)現(xiàn)什么了。5、師小結(jié)：這幾句俗語的意思都是講的團(tuán)結(jié)的力量大。6、拓展：生活中還有哪些例子可以證明團(tuán)結(jié)的力量大呢？生自由的說一說拔河、勞動等四、 自主實(shí)踐，知識遷移課后收集你感興趣的俗語，看看自已能