食品專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第1頁
食品專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第2頁
食品專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、食品專業(yè)大學(xué)生實習(xí)報告 食品專業(yè)(實習(xí)報告)范文) 一、實習(xí)目的: 通過在企業(yè)的實地學(xué)習(xí)與實踐。運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解食品生產(chǎn)的工作流程和工作內(nèi)容,加深對品質(zhì)管理工作的熟悉,將理論聯(lián)系于實踐,培育實際工作力量和分析解決問題的力量,達(dá)到學(xué)以致用的目的,為勝利走向社會做預(yù)備。 二、實習(xí)時間: XX年11月2號XX年5月2號 三、實習(xí)公司:湖南xx食品有限公司 四、實習(xí)內(nèi)容: 作為飲料廠的一名現(xiàn)場品保,我的工作職責(zé)主要是確保牛奶從原料進廠、備料、倒料、調(diào)配、均質(zhì)、殺菌、充填、卷封、入籠、二次殺菌、出籠、液位打檢、真空打檢、罐底噴印、包裝噴印、半成品入庫、二次打檢、曲面打檢到成品出廠中每一個環(huán)節(jié)的

2、品質(zhì)保障。 五、(實習(xí)心得) 六個月的時間說長不長說短也不短,回想過去,喜、怒、哀、樂盡在其中。在這段時間里,對一個缺乏社會閱歷的高校生而言,從中學(xué)到了不少學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問。 首先得感謝公司給我們供應(yīng)工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級給我們指導(dǎo),帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益,從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法,更多的是做人的準(zhǔn)則。六個月的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我深深的(體會)到了身為一名現(xiàn)場品保的酸甜苦辣,回想起去年的11月2日那天,年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到這兒,感動擔(dān)心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中回旋。我不斷自問:作為一個

3、實習(xí)生,我能做好嗎?如今,實習(xí)工作已結(jié)束,我們2位實習(xí)生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號!在這6個月中,我感覺我經(jīng)受了很多,這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。從開頭的茫然到如今的自如,感覺自己在一每天的長大,一步步實現(xiàn)從同學(xué)到工的角色轉(zhuǎn)化?,F(xiàn)在,將這六個月來的收獲與感受和大家共享如下。生活篇:為在工作中遇到問題各種各樣,并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量,通過不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù),來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)力量,一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí),向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量,在沒有另人關(guān)心的狀

4、況下自己也能通過努力,查找相關(guān)途徑來解決問題。 其次、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。 工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道,更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校同學(xué)會的長期的熬煉,使我有一個比較和諧的人際關(guān)系,為順當(dāng)工作制造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自己也有許多不足的地方。例如:缺乏實踐閱歷,缺乏對相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累,在把握扎實的理論學(xué)問的同時加強實踐,做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 通過這次畢業(yè)實習(xí),把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的

5、到理論學(xué)問運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學(xué)學(xué)問,提高處理實際問題的力量。另一方面為順當(dāng)進行畢業(yè)設(shè)計做好預(yù)備,并為自己能順當(dāng)與社會接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡,它為我們順當(dāng)?shù)淖叱鲂?nèi),走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備。 經(jīng)過這幾個月的實習(xí),我的動手力量提高了不少,最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得現(xiàn)在的高校生有個最大的問題就是眼高手低,很多才畢業(yè)的高校生總是盼望一出社會就能找一個好工作,又舒適又找錢的工作,不情愿去做一些比較辛苦的工作,我覺得這種心態(tài)是不正確的,沒有誰能夠一步登天,你現(xiàn)在所看到的擁有令人艷羨工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的,正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了高校生在單位的流淌性大,很多企業(yè)都指明不要,只要有工作閱歷的老手,結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作,而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán),解決這個問題的根本是在校高校生應(yīng)當(dāng)多到企業(yè)基層學(xué)習(xí),提高自己的動手力量,放平自己的心態(tài),不要怕辛苦,現(xiàn)在是在為自己積累資本,積累的閱歷越多,你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價值,眼光應(yīng)當(dāng)放長遠(yuǎn)些,不要只顧眼前一點芝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論