2022年3月企業(yè)管理模擬實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、2022年3月企業(yè)管理模擬實(shí)習(xí)報(bào)告范文 同學(xué)姓名 xx同學(xué)學(xué)號(hào)xx所在組別a組小組名次第四名所在班級(jí)xx指導(dǎo)老師xx實(shí)習(xí)時(shí)間本文介紹了erp沙盤模擬及我組的企業(yè)，然后介紹了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，包括對(duì)市場(chǎng)的分析，我組優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)的分析，以及遇到的機(jī)遇威逼等。本文的第三部分是個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)，包括個(gè)人心得，討論成果以及成果感悟。關(guān)鍵字：erp沙盤模擬及我組的企業(yè)；企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況； 個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)正文 1. erp沙盤模擬及我們的企業(yè) 1.1 erp沙盤模擬 erp是enterprise resource planning（企業(yè)資源方案）的簡(jiǎn)稱，是一種將企業(yè)內(nèi)部全部資源整合在一起，對(duì)選購、生產(chǎn)、成本、庫存、分銷、

2、運(yùn)輸、財(cái)務(wù)、人力資源進(jìn)行規(guī)劃，從而達(dá)到最佳資源組合，取得最佳效益的思維體系。而erp沙盤軟件是針對(duì)物資資源管理（物流）、人力資源管理（人流）、財(cái)務(wù)資源管理（財(cái)流）、信息資源管理（信息流）集成一體化的企業(yè)管理軟件。它的目的，也是在于熬煉我們?nèi)绾卧谫Y源有限的狀況下，通過合理的組織生產(chǎn)，從而達(dá)到利潤(rùn)最大，成本最低，股東權(quán)益最大化的目標(biāo)。在實(shí)習(xí)中，我們要在“六年”的時(shí)間里規(guī)劃如何去經(jīng)營(yíng)這家企業(yè)，例如考慮每年的預(yù)算經(jīng)費(fèi)是多少，建設(shè)多少生產(chǎn)線，投多少廣告，生產(chǎn)什么產(chǎn)品，如何選擇定單，下多少原材料定單，開發(fā)哪些產(chǎn)品和市場(chǎng)等等一系列的問題。 1.2 小組狀況簡(jiǎn)介 組別：a組 企業(yè)名稱：海大強(qiáng)盜隊(duì) 口號(hào)：橫行霸

3、道，誰與爭(zhēng)鋒？ 企業(yè)文化：海盜文化 經(jīng)營(yíng)決策目標(biāo):擠光，搶光，“爭(zhēng)”光 小組角色簡(jiǎn)介(包括小組成員及職位名單) xxx 另外：“三能四有”；“三能”： 能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)；“四有”： 有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律。 2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程 2.1 整個(gè)市場(chǎng)分析這是組別為a組l組在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（競(jìng)賽）中的全部者權(quán)益實(shí)際狀況（戰(zhàn)績(jī)）。xx 在這個(gè)折線圖中，我們可以看到，在起始年時(shí)，全部的競(jìng)爭(zhēng)者是在同一起跑線上的。在第一年時(shí)，全部的競(jìng)爭(zhēng)者的全部者權(quán)益是差不多的。在其次年開頭，有一部分的競(jìng)爭(zhēng)者的全部者權(quán)益已經(jīng)有所下降，開頭脫離大多數(shù)人的隊(duì)伍。在第三年，連續(xù)了其次年的趨勢(shì)?？梢钥闯觯诘谌?，各個(gè)公司的全

4、部者權(quán)益走勢(shì)分別，形成了較大的差距。在這里的分支，也是奠定了各個(gè)公司后面走勢(shì)的基礎(chǔ)。所以，在第四年，各個(gè)公司的走勢(shì)就分叉得更明顯。從圖中我們可以看出，組別為a、e、d、g、i、k的組在上支，而組別為b、c、f、h、j、l的組在下支。在第五年，a、e、d、g、i、k組依舊在上支，而b組和h組實(shí)行了一些措施，使得公司的全部者權(quán)益上升，但是c、f、j、l組照舊在下支，更有甚者，j組和l組的全部者權(quán)益接近于零。所以，經(jīng)營(yíng)至第六年時(shí)，有這樣的局面：a、c、e、d、g、i、k組在上支，f組在下支，j組和l組的全部者權(quán)益為負(fù)值。 這是組別為a組l組在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（競(jìng)賽）中的全部者權(quán)益實(shí)際狀況（戰(zhàn)績(jī)），時(shí)間分別為

5、起始年限，第一年與第六年。 xx 這是由組別為a組l組在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（競(jìng)賽）中的全部者權(quán)益實(shí)際狀況（戰(zhàn)績(jī)）（時(shí)間分別為起始年限，第一年與第六年）所繪制而成的柱狀圖。 xx 從這個(gè)柱狀圖我們更好地可以看出，在第一年，全部的公司的權(quán)益值都差不多，但是，由于一些主觀因素和客觀因素，使得在第六年時(shí)，a、b、d、e、g、h、i、k組的全部者權(quán)益在原來的基礎(chǔ)上增加了；c、f組的全部者權(quán)益在零以上，在原來的基礎(chǔ)之下；j、l組的全部者權(quán)益在零以下。 這是組別為a組l組在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（競(jìng)賽）中的全部者權(quán)益變動(dòng)狀況。 xx 這是由組別為a組l組在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)（競(jìng)賽）中的全部者權(quán)益變動(dòng)狀況所繪制而成的折線圖。 xx 從這個(gè)圖中

6、我們可以看出，在這六年里面，d、e、g、h、i組的走勢(shì)較為平穩(wěn)，公司經(jīng)營(yíng)狀況較為穩(wěn)定。b、c、f、k組則經(jīng)受了肯定的危機(jī)，然后在公司的合理有效運(yùn)營(yíng)下，公司的狀況漸漸好轉(zhuǎn)。a組則是最終的經(jīng)營(yíng)年限里，經(jīng)受了大起大落的狀況。j、l組在第三年至第四年的時(shí)候，遇到了危機(jī)，從而全部者權(quán)益就始終走下坡路。 2.2 a組狀況分析 在第一個(gè)圖中，a組始終處于上游狀態(tài)，經(jīng)營(yíng)狀況良好。在其次個(gè)圖中，a組組的全部者權(quán)益也在原來的基礎(chǔ)上增加了。在第三個(gè)圖中，a組則是最終的經(jīng)營(yíng)年限里，經(jīng)受了大起大落的狀況?？偟膩碚f，我們是實(shí)行了比較冒險(xiǎn)的策略，所以在最開頭的幾年里，用借來的債款做大做強(qiáng)，而在后來，我們需要還債，所以企業(yè)才

7、經(jīng)受了那么大的落差，所幸的是，我們的企業(yè)的資產(chǎn)足夠用來還債，才不用面臨倒閉的狀況，而且還能保得住宅有者權(quán)益。在幾個(gè)表中，可以看到，我們的起落真的是非常大的。這就很好地說明白企業(yè)經(jīng)營(yíng)真的是風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存的。 童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽快樂好玩的事,經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加喜愛這種生活，更加珍. 我是xx級(jí)汽車班xxx，經(jīng)過我們?cè)趚x的實(shí)習(xí)，讓我初步熟悉到了很多關(guān)于汽車修理與保養(yǎng)得學(xué)問，讓我在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中打下了可觀的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)手段 1.熟識(shí)汽

8、車修繕環(huán)境、修繕工具。為將來任務(wù)打下根底。 實(shí)習(xí)已近一個(gè)月了，若算上跟護(hù)也已一個(gè)多月了，感覺混混噩噩的。跟護(hù)，許多該學(xué)的似乎也都沒學(xué)到，早上五六點(diǎn)抽血，我們就錯(cuò)過了；打針，由于大部分都用置管針，因此，就沒有我們施展的天地；最多的感慨應(yīng)當(dāng)就是站得讓人都快站不了了，深. 首先當(dāng)然得有自己的愛好，愛好是最好的老師，也是做好事情最大的動(dòng)力。可以說，全部的編輯都是懷著一份對(duì)自己深厚愛好而投入到這項(xiàng)非功利性的工作中來的。沒有愛好，誰也不會(huì)沒事找事地提出做網(wǎng)絡(luò)編輯的申請(qǐng)。 xx年5月開頭，土木工程專業(yè)開頭了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)支配在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)本科四年全部專業(yè)學(xué)

9、問，將平常所學(xué)的零散學(xué)問點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方. 一、實(shí)踐概況大二暑假，于滄州xx學(xué)校任暑期招生助理一職。滄州xx學(xué)校是一所與滄州xx高校聯(lián)合辦學(xué)的民辦中專技術(shù)學(xué)校，位于滄州xx高校院內(nèi)，在校生有300人左右。我的暑期工作主要負(fù)責(zé)招生，接待來訪人員，整理同學(xué)信息等。工作內(nèi)容繁雜。 實(shí)習(xí)的兩個(gè)月很快接過去了，回憶實(shí)習(xí)過程我的心情此起彼伏，現(xiàn)將實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)在教學(xué)方面：在教法上注意啟發(fā)同學(xué)，培育同學(xué)思維的發(fā)散性，提高同學(xué)的想象力，豐富同學(xué)的學(xué)問，培育同學(xué)的創(chuàng)新的精神。 一、實(shí)習(xí)單位介紹廣東進(jìn)展銀行是經(jīng)國(guó)務(wù)院和中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)組建、于 1988 年 9 月成立

10、的股份制商業(yè)銀行，注冊(cè)資本為人民幣 35 億元，總部設(shè)在中國(guó)廣州市。 12下一頁 優(yōu)勢(shì)：我們組員中有熟識(shí)整個(gè)流程的同學(xué)，他帶領(lǐng)我們進(jìn)行了良好的操作。團(tuán)隊(duì)內(nèi)部較為和諧，分散力好。操作比較規(guī)范。由于我組在一些年份里，搶得市場(chǎng)老大，所以在訂單選擇方面搶占了先機(jī)。 不足：由于我們組員中有熟識(shí)整個(gè)流程的同學(xué)，他帶領(lǐng)我們的時(shí)候，有一些東西他認(rèn)為不重要的沒有跟我們講清晰。分工不明確。而且在整個(gè)經(jīng)營(yíng)過程中，我們不夠細(xì)心，也有點(diǎn)操之過急。 機(jī)遇：由于我們組對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了大量的分析，所以市場(chǎng)導(dǎo)向與我組公司經(jīng)營(yíng)狀況是在同一方向上的。 威逼：對(duì)其他組的了解分析還不夠透徹，低估了各對(duì)手的實(shí)力，比如低估了他們廣告的投放額，

11、以及他們的生產(chǎn)力量。 3. 個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié) 3.1 個(gè)人心得我們進(jìn)行了為期五天的erp沙盤模擬試驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我擔(dān)當(dāng)了a組的財(cái)務(wù)總監(jiān)助理。雖然我們的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是我從沙盤試驗(yàn)中還是學(xué)到了不少東西。 我們組一共是6個(gè)成員，設(shè)有ceo，市場(chǎng)總監(jiān)，生產(chǎn)總監(jiān)，選購總監(jiān)，財(cái)務(wù)總監(jiān)和財(cái)務(wù)總監(jiān)助理。我們首先熟識(shí)了一下什么是erp，什么是erp沙盤模擬試驗(yàn)，然后我們了解了erp的詳細(xì)的操作規(guī)章，然后依據(jù)每個(gè)人的力量與性格愛好進(jìn)行了職務(wù)安排。由于我對(duì)財(cái)務(wù)有愛好，所以我擔(dān)當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)助理一職。 我的主要職責(zé)是依據(jù)組織的運(yùn)營(yíng)，擺操盤面。然后在實(shí)際的操作中，也沒有學(xué)習(xí)到什么。所以，我就利用空閑時(shí)間，把erp的詳細(xì)操作

12、規(guī)章和各個(gè)職位的職責(zé)都進(jìn)行了學(xué)習(xí)。下面是我的一些討論成果。 3.2 討論成果 假如現(xiàn)在在六年內(nèi)要先租后買生產(chǎn)線，算如何才能使花費(fèi)最少？ 解得：w=5x+40(0x6)，由函數(shù)可得，租生產(chǎn)線不劃算，但是你要在至少有40幣的基礎(chǔ)上才能購買得到生產(chǎn)線。 假如現(xiàn)在在六年內(nèi)要先買后賣再租生產(chǎn)線，算如何才能使花費(fèi)最少？ 解得簡(jiǎn)化的函數(shù)為：w=10-5x (0x6)，由函數(shù)可得，在最終的年限賣花費(fèi)最少，但是你假如現(xiàn)在資金不足的話才考慮要賣生產(chǎn)線，否則，寧肯不賣。 給你六年建設(shè)一條不變動(dòng)的生產(chǎn)線，然后才能產(chǎn)能最高，獲利最多？ 解：在這種狀況中，要考慮購置什么生產(chǎn)線，生產(chǎn)線的購置費(fèi)用，安裝費(fèi)用，安裝周期，生產(chǎn)周

13、期，修理費(fèi)用，殘值等等問題。所以，假設(shè)在同一條件下，我們?cè)O(shè)生產(chǎn)線都生產(chǎn)p1，加工費(fèi)為2幣，毛利為2幣，單價(jià)為4幣，所以變量就是生產(chǎn)周期以及折舊。在這種假設(shè)下，手工線生產(chǎn)值為23，半自動(dòng)生產(chǎn)值為33，全自動(dòng)生產(chǎn)值為67，柔性線生產(chǎn)值為59，所以全自動(dòng)的生產(chǎn)值最高，其次是柔性線的生產(chǎn)值。 給你六年建設(shè)一條變動(dòng)的生產(chǎn)線，可以轉(zhuǎn)產(chǎn)，然后才能產(chǎn)能最高，獲利最多？ 解：在這種狀況中，要考慮購置什么生產(chǎn)線，生產(chǎn)線的購置費(fèi)用，安裝費(fèi)用，安裝周期，生產(chǎn)周期，修理費(fèi)用，殘值等等問題。除此之外，還要考慮生產(chǎn)什么產(chǎn)品再什么產(chǎn)品，用什么生產(chǎn)線轉(zhuǎn)，市場(chǎng)行情如何，訂單如何等等。所以，假設(shè)在同一條件下，我們?cè)O(shè)毛利為2幣。在這

14、種假設(shè)下，我得出的結(jié)論是：越慢轉(zhuǎn)產(chǎn)，生產(chǎn)成本越低，無論是什么樣的生產(chǎn)線。p1產(chǎn)品與p4產(chǎn)品的生產(chǎn)變化最大，由于他們所代表的是最低端產(chǎn)品的走勢(shì)與最高端產(chǎn)品的走勢(shì)。所以在這樣的狀況下，不要考慮轉(zhuǎn)產(chǎn)，始終生產(chǎn)同一種產(chǎn)品的產(chǎn)能是最高的，獲利也是最多的。 3.3 成果感悟 上面的成果，是我通過對(duì)erp的規(guī)章進(jìn)行討論而得出的。這些大抵就是財(cái)物總監(jiān)在進(jìn)行新一年的生產(chǎn)之前，先要進(jìn)行的生產(chǎn)預(yù)算吧。在一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中，我認(rèn)為，在年初時(shí)，進(jìn)行新年度規(guī)劃會(huì)議是非常必要的。由于我們首先要清晰明白我們現(xiàn)有的資源，然后對(duì)新的一年做出合理規(guī)劃，以期望我們?cè)谀昴r(shí)，能夠得到好的收益。 最終感謝孟老師每次在我們遇到困難的時(shí)候給我

15、們的指導(dǎo)和關(guān)心。 童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),使人留戀,使人憧憬。在盤縣金港幼兒園實(shí)習(xí)的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實(shí)習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽快樂好玩的事,經(jīng)常使我更加疼愛這群孩子，更加喜愛這種生活，更加珍. 我是xx級(jí)汽車班xxx，經(jīng)過我們?cè)趚x的實(shí)習(xí)，讓我初步熟悉到了很多關(guān)于汽車修理與保養(yǎng)得學(xué)問，讓我在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中打下了可觀的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)手段 1.熟識(shí)汽車修繕環(huán)境、修繕工具。為將來任務(wù)打下根底。 實(shí)習(xí)已近一個(gè)月了，若算上跟護(hù)也已一個(gè)多月了，感覺混混噩噩的。跟護(hù)，許多該學(xué)的似乎也都沒學(xué)到，早上五六點(diǎn)抽血，我們就錯(cuò)過了；打針，由于大部分都用置

16、管針，因此，就沒有我們施展的天地；最多的感慨應(yīng)當(dāng)就是站得讓人都快站不了了，深. 首先當(dāng)然得有自己的愛好，愛好是最好的老師，也是做好事情最大的動(dòng)力?？梢哉f，全部的編輯都是懷著一份對(duì)自己深厚愛好而投入到這項(xiàng)非功利性的工作中來的。沒有愛好，誰也不會(huì)沒事找事地提出做網(wǎng)絡(luò)編輯的申請(qǐng)。 xx年5月開頭，土木工程專業(yè)開頭了為期五天的畢業(yè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)支配在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，具有相當(dāng)重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)貫穿整個(gè)本科四年全部專業(yè)學(xué)問，將平常所學(xué)的零散學(xué)問點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方. 一、實(shí)踐概況大二暑假，于滄州xx學(xué)校任暑期招生助理一職。滄州xx學(xué)校是一所與滄州xx高校聯(lián)合辦學(xué)的民辦中專