2022年中考科學浙教版總復習 專題訓練 3 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(含答案)_第1頁
2022年中考科學浙教版總復習 專題訓練 3 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(含答案)_第2頁
2022年中考科學浙教版總復習 專題訓練 3 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(含答案)_第3頁
2022年中考科學浙教版總復習 專題訓練 3 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(含答案)_第4頁
2022年中考科學浙教版總復習 專題訓練 3 人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、專題3人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換類型一與人體代謝相關(guān)的多個系統(tǒng)1人體是一個統(tǒng)一的整體,如圖是劉林同學精心繪制的人體相關(guān)生理過程示意圖,其中代表氣體,代表尿液形成過程。請據(jù)圖回答:(1)人體進食后,食物被消化吸收的主要場所是,其中蛋白質(zhì)被徹底消化為才能被吸收,吸收后隨血液循環(huán)最先進入心臟的哪個腔?。(2)劉林在陽光大課間去操場跑步,當她深吸氣時,膈肌處于(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(3)人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約為1.5升,這與圖中表示的的重吸收作用有關(guān)。(4)人體排出尿素、多余的水和無機鹽,除了通過腎臟以尿液的形式排出外,也能通過皮膚以的形式排出。(5)惡性腫瘤、心腦血管疾病

2、、糖尿病等慢性疾病常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”,其中糖尿病患者可以通過(填“口服”或“注射”)胰島素來治療。【變式1】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字表示部分生理活動。請結(jié)合圖示,回答問題:(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是;c處也可以吸收部分營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是。(2)經(jīng)過處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是。經(jīng)過A系統(tǒng)和組織細胞處的氣體交換,血液中的含量會升高。(3)在A系統(tǒng)內(nèi),瓣膜起到阻止血液倒流的作用,如心室與動脈之間有。(4)能將人體進行生命活動產(chǎn)生的尿素排出的途徑有(用數(shù)字表示),此

3、外,圖中屬于人體廢物排泄途徑的還包括(用數(shù)字表示)。類型二與植物和人體代謝等有關(guān)的圖像2曲線圖可用來直觀地表示生物體內(nèi)的生理變化。以下對圖中四幅曲線圖的解釋,錯誤的是()A.圖甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中,幼苗細胞干重的變化B.圖乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化C.圖丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系D.圖丁表示人在一次平靜呼吸過程中,肺內(nèi)氣壓的變化【變式2】人體是一個統(tǒng)一的整體,各系統(tǒng)相互協(xié)調(diào),使各項生命活動正常進行。(1)各系統(tǒng)在調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)下,協(xié)調(diào)完成各項生命活動,從而使人體成為一個統(tǒng)一的整體。(2)根據(jù)圖甲信息,寫出肺泡內(nèi)的氧氣到達組織細胞內(nèi)所經(jīng)歷的

4、生理活動: 。(3)血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要。正常人進食后,血糖含量變化如圖乙所示,其中CD段血糖含量下降的原因是 。針對訓練1.2021杭州上城二模假如你是一名營養(yǎng)師,要為特定人群設(shè)計飲食方案,其中不合理的是 ()A.糖尿病患者排出了大量的糖,應補充含糖量高的食物 B.肥胖患者體內(nèi)脂肪過多,應少攝入富含脂肪的食物 C.兒童的骨骼快速生長需要大量鈣,應適量補充含鈣量高的食物 D.貧血患者血紅蛋白含量偏低,應適量補充富含鐵和蛋白質(zhì)的食物2.2021杭州拱墅一模如圖所示為心臟、血管的示意圖,其中“”表示血流方向,下列說法正確的是()A.甲流出的血液一定為動脈血B.血液流經(jīng)丁后一定

5、由靜脈血變?yōu)閯用}血C.血液流動的方向:甲乙丁丙D.血液流動的速度由快到慢:乙、丁、丙3.2021杭州濱江二模生物體的諸多生命活動因為具有方向性而顯得有條不紊,下列歸納正確的是()A.有機物在植物體內(nèi)的運輸:根莖葉B.胎兒排出代謝廢物:母體胎盤和臍帶胎兒C.氧氣在人體內(nèi)利用:外界肺循環(huán)體循環(huán)組織細胞D.正常人血糖在腎單位中的運行途徑:入球小動脈腎小管腎小囊毛細血管4.2019寧波如圖所示為小金學習“人體內(nèi)物質(zhì)的運輸”后整理的部分筆記,他的標注有誤的一項是()A.標注B.標注C.標注D.標注5.圖是人體部分生理活動示意圖,相關(guān)說法不正確的是()A.某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物首次到達病灶

6、須經(jīng)過A腔2次B.圖中所示1、2、3這3條與外界相連的途徑中,屬于排泄的是1、2C.在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是先收縮后舒張D.若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過擴散作用完成的6.人體泌尿系統(tǒng)組成和血液循環(huán)中某物質(zhì)含量的變化情況如圖所示。以下認識正確的是()A.圖甲中,的基本單位是腎小體B.圖甲中,尿液形成并排出的途徑為C.圖乙中,若代表腎動脈和腎靜脈,則曲線代表二氧化碳含量變化D.圖乙中,若代表肺泡處的毛細血管,則曲線代表氧氣的含量變化7.人們攝食的大分子營養(yǎng)物質(zhì),必須先分解為小分子的有機物,才能被人體細胞利用。圖中,圖甲表示淀粉在消化道內(nèi)逐步分解的示意

7、圖;圖乙曲線(X、Y、Z)分別表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請回答:(1)圖甲中過程發(fā)生的主要場所是圖乙中的(填字母)。表示的物質(zhì)是麥芽糖,最終被分解為可吸收的a,a為,再經(jīng)氧化分解為人體生命活動提供能量。(2)圖乙中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是(填字母),判斷依據(jù)是器官C內(nèi)的消化液中有,可對其初步分解。從曲線X、Y、Z的變化可知,消化的主要場所是D,D的內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞表面又有,大大增加了消化和吸收的面積。8.2021嘉興模擬如圖為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):肺通

8、氣、氣體在血液中的運輸、。(2)肺通氣是通過完成的,和是通過氣體的作用實現(xiàn)的。(3)經(jīng)過過程,氣體通過肺部毛細血管進入肺靜脈,此時血管中的血液為;經(jīng)過過程,氣體進入血液,血液變?yōu)椤?4)組織細胞對氧的利用,主要通過細胞的作用完成。9.我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復體力最有效的方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖中,圖甲是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置,圖乙是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖丙是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:(1)為探究“

9、饅頭在口腔中的變化”,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎屑,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖甲中的三組實驗。若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時,應選取號實驗裝置;將三支試管同時放入37 溫水中,510分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn)號試管不變藍,這是因為。(2)圖丙中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程進入血液,來自過程的氧透過進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞中,進行釋放能量,供生命活動需要。(3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖丙中過程排出體外。此過程對應圖乙中曲線段,此時肋間外肌和膈肌處于狀態(tài)。(4)細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎

10、臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖丙中。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是。答案例1(1)小腸氨基酸右心房(2)收縮(3)腎小管(4)汗液(5)注射變式1(1)b小腸水、無機鹽、維生素(2)由靜脈血變?yōu)閯用}血二氧化碳等代謝廢物(3)動脈瓣(4)(2)處是肺泡與血液之間的氣體交換,氣體從肺泡進入血液,進入的是氧氣,血液含氧量升高,從靜脈血變成動脈血。A系統(tǒng)和組織細胞處的氣體交換導致血液中二氧化碳、尿素、尿酸等代謝廢物含量升高。(3)能防止血液倒流的瓣膜有四肢大靜脈中的靜脈瓣、心房和心室之間的房室瓣、心室與動脈

11、之間的動脈瓣。(4)人體產(chǎn)生的尿素排出體外有兩條途徑:泌尿系統(tǒng)排尿、皮膚排汗。除了這兩條排泄途徑,還有呼吸也是排泄途徑,它能排出二氧化碳以及部分水分。注意此處要辨析排泄與排遺,排遺指的是消化系統(tǒng)排出食物殘渣的過程。例2B變式2(1)神經(jīng)(2)肺泡內(nèi)的氣體交換、循環(huán)系統(tǒng)的運輸、組織細胞處的氣體交換(3)胰島素分泌增加針對訓練1.A2.C3.C4.D5.A6.B7.(1)A葡萄糖(2)Y胃蛋白酶(小腸)絨毛(2)蛋白質(zhì)的消化是從C胃開始的,因此曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化過程。胃液中含有胃蛋白酶,能夠初步消化蛋白質(zhì)。淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都在D小腸中被最終消化吸收,小腸很長,含有多種消化液,具有皺襞和絨毛,大大增加了消化和吸收的面積。8.(1)肺泡內(nèi)的氣體交換組織細胞處的氣體交換(2)呼吸運動擴散(3)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論