義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

1、義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)發(fā)展， 建設(shè)高素質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍，深 入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國義務(wù)教育法，制定義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）（以下簡稱專業(yè)標(biāo) 準(zhǔn)）。校長是履行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理工作職責(zé)的專業(yè)人員。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是對義務(wù)教育學(xué)校合格校長專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是制定義務(wù)教育學(xué)校校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)、 培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核評價標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。一、基本理念（一）以德為先堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，將社會主義核心價 值體系融入學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)；熱愛教育事業(yè)和 學(xué)校管理工作，具有服務(wù)國家，服務(wù)人

2、民的社會責(zé)任感和使命感； 履行職業(yè)道德 規(guī)范，立德樹人，為人師表，自尊自律，關(guān)愛師生，尊重師生人格。（二）育人為本堅持育人為本的辦學(xué)宗旨，把促進(jìn)每個學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出 發(fā)點和落腳點，扶持困難群體，推動平等接受教育；遵循教育規(guī)律，注重教育內(nèi) 涵發(fā)展，始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置， 使每個學(xué)生都能接受有質(zhì) 量的義務(wù)教育；樹立正確的人才觀和科學(xué)的質(zhì)量觀， 全面實施素質(zhì)教育，為每個 學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。（三）引領(lǐng)發(fā)展校長作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展與個性發(fā)展的重任；將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要務(wù)，秉承先進(jìn)教育理念

3、和管理理念，建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制， 實施科學(xué)管理、民主管理，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。（四）能力為重將教育管理理論與學(xué)校管理實踐相結(jié)合，突出學(xué)校管理的實踐能力和創(chuàng)新能 力；不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成 長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力；堅持實踐、反思、再實踐、再 反思，強(qiáng)化專業(yè)能力提升。（五）終身學(xué)習(xí)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動力；優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)， 提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)；與時俱進(jìn)，及時把握國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的趨勢； 注 重學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園。二、基本內(nèi)容專 業(yè)職 責(zé)專業(yè)

4、要求一專業(yè) 理解 與認(rèn) 識1 .明確學(xué)校辦學(xué)定位，履行實施義務(wù)教育的工作使命，保障適齡 兒童、少年平等接受有質(zhì)量的義務(wù)教育，著力保障農(nóng)民工子女、殘 疾兒童少年、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的受教育權(quán)利。2 .注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，凝聚師生智慧，建立學(xué)校發(fā)展共同目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。3.尊重學(xué)校傳統(tǒng)和學(xué)校實際，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，辦出學(xué)校特色。4.熟悉國家的法律法規(guī)、教育方針政策和學(xué)校管理的規(guī)章制度。專業(yè)知識與方法專業(yè)能力與行為專業(yè)理解與認(rèn)識5.把握國內(nèi)外學(xué)校改革和發(fā)展的基本趨勢，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀校長辦 學(xué)的成功經(jīng)驗。6.掌握學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定、實施與測評的理論、方法與技術(shù)。7.診斷學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)和研究

5、分析學(xué)校發(fā)展面臨的主要 問題。8.組織社區(qū)、家長、教師、學(xué)生多方參與制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，確 立學(xué)校中長期發(fā)展目標(biāo)。9.落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年、學(xué)期工作計劃，指導(dǎo)教職工制 定具體行動方案，并提供人、財、物等條件支持。10.監(jiān)測學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實施，根據(jù)實施情況修正學(xué)校發(fā)展規(guī)劃, 調(diào)整工作計劃，完善行動方案。專業(yè)要求11.把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系 建設(shè)。12.將學(xué)校文化建設(shè)作為學(xué)校德育工作的重要方面，重視學(xué)校文化營造育人文化潛移默化的教育功能，才史文化育人作為辦學(xué)治校的重要內(nèi)容與途徑。13.熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代意義與 教育價值，重視地域文化

6、的重要作用。專業(yè)知識法14 .廣泛涉獵自然科學(xué)與人文社會科學(xué)知識，具有良好的藝術(shù)修養(yǎng) 和相應(yīng)的藝術(shù)欣賞匕表現(xiàn)的知識。15 . 了解校園文化建設(shè)的基本理論，掌握促進(jìn)優(yōu)秀文化融入學(xué)校教 育的方法和途徑。16 .掌握不同年齡階段學(xué)生思想品德形成和健康心理發(fā)展的特點 與規(guī)律，了解學(xué)生思想與品行養(yǎng)成過程及其教育方法。業(yè)力行為 專能與寸17 .綠化、美化校園環(huán)境，精心營造人文氛圍，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、 教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念的校訓(xùn)、校歌、?；?、 校標(biāo)。18 .精心設(shè)計和組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等校園文化活動，充分利用好 重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的日子以及學(xué)校組織特有的儀 式，開展主題教育活動

7、。19 .建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作 品和先進(jìn)模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周 邊環(huán)境對學(xué)生的負(fù)面影響。20 .凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用， 為共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生社團(tuán)、班集體活動開展提供必要條件，保 證活動時間。專專業(yè)要求業(yè)專業(yè) 理解 與認(rèn) 識21 .堅持面向全體學(xué)生，因材施教，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。22 .尊重教育教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、創(chuàng)新精神和實 踐能力。23 .尊重教師的教學(xué)經(jīng)驗和智慧，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。二專業(yè)24.掌握學(xué)生不同發(fā)展階段的培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)。知識25. 了解課程編制、課程開發(fā)與實施

8、、課程評價的相關(guān)知識和教材、領(lǐng)小 法教輔使用的政策以及國內(nèi)外課程教學(xué)改革的經(jīng)驗。導(dǎo)26.掌握課堂教學(xué)以及教育信息技術(shù)應(yīng)用的一般原理與方法。課27.肩效統(tǒng)籌國家、地方、學(xué)校三級課程，確保國家課程、地方課 程的落實，推動校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生提供豐富多樣的課程程教學(xué)資源。教28.認(rèn)真落實義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不學(xué)V業(yè)能力得隨意提高課程難度，不得擠占體育、音樂、美術(shù)等課程的課時，與行 為確保學(xué)生每k小時校園體育活動。29 .建立聽課與評課制度，深入課堂聽課并對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)， 校長每學(xué)期聽課不少于地方教育行政部門規(guī)定的課時數(shù)量。30 .積極組織開展教研活動和教學(xué)改革，

9、建立完善促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展的教育教學(xué)評價制度，不片面追求學(xué)生考試成績和升學(xué)率。專業(yè)要求職責(zé)四專業(yè) 理解 與認(rèn) 識31 .教師是學(xué)校改革發(fā)展最寶貴的人力資源，尊重、信任、團(tuán)結(jié)和 賞識每一位教師。32 .校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，將學(xué)校作為教師實現(xiàn)專業(yè) 發(fā)展的主陣地。33 .尊重教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)在動力。引領(lǐng)教專業(yè)知識法34 .把握教師職業(yè)素養(yǎng)要求，明確教師的權(quán)利與義務(wù)。35 .掌握教師專業(yè)發(fā)展的理論以及指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)實踐與 研究的方法。36.干提學(xué)習(xí)型組次建設(shè)的方法以及激勵教師主動發(fā)展的策略。師成37.建立健全教師專業(yè)發(fā)展的制度，推行校本教研，完善教研訓(xùn)一體的機(jī)制，

10、落實每位教師五年一周期不少于 360學(xué)時的培訓(xùn)要求。長業(yè)力行為 專能與寸38.關(guān)注每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師根據(jù)自身發(fā)展特點制定專業(yè) 發(fā)展計劃，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，支持教師輪崗交流，推進(jìn)信息技術(shù) 在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用。39.扎實開展帥德帥風(fēng)教育，落實教帥職業(yè)道德規(guī)范要求，嚴(yán)禁教 師體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師從事有償補(bǔ)課。40.維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，關(guān)愛教師身心健康，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵制度。專業(yè)要求專業(yè)理解與認(rèn)識41 .堅持依法治校，自覺接受師生員工和社會的監(jiān)督。42 .崇尚以德立校，處事公正、嚴(yán)格律己、廉潔奉獻(xiàn)。43 .倡導(dǎo)民主管理和科學(xué)管理，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育 人。44

11、.把握國家相關(guān)政策對校長的職責(zé)定位和工作要求。仇 45.掌握學(xué)校管理的基本理論與方法，了解國內(nèi)外學(xué)校管理的變化知識上卡趨勢?；傲Ψㄐ?6.熟悉學(xué)校人事財務(wù)、資產(chǎn)后勤、校園網(wǎng)絡(luò)、安全保衛(wèi)與衛(wèi)生健內(nèi)康等管理實務(wù)。部47.形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，充管分聽取黨組織對學(xué)校重大決策的意見。十山 專業(yè)理48.尊重和支持教職工代表大會參與學(xué)校管理的民主權(quán)利，定期向能力與行教職工代表大會報告工作,實行校務(wù)會議等管理制度。為49.建立健全學(xué)校人事、財務(wù)、資產(chǎn)管理等規(guī)章制度，提高學(xué)校管理規(guī)范化水平，不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。50.努

12、力打造平安校園，建立和完善學(xué)校各種應(yīng)急管理機(jī)制， 定期 實施安全演練，正確應(yīng)對和妥善處置學(xué)校突發(fā)事件。專業(yè)職專業(yè)要求責(zé)51.堅持把服務(wù)社會（社區(qū)）作為學(xué)校的重要功能，勇于承擔(dān)社會責(zé)任。專業(yè)理解52.堅持把合作共贏作為學(xué)校對外關(guān)系準(zhǔn)則，積極開展校內(nèi)外合作六與認(rèn) 識與交流。53.堅信學(xué)校與家庭、社會（社區(qū)）的良性互動是辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)。調(diào)54.掌握學(xué)校公共關(guān)系及家校合作的理論與方法。適專業(yè)知識55. 了解所在社區(qū)、學(xué)生家庭的基本情況，積極獲取與學(xué)生成長、外小 法學(xué)校發(fā)展相關(guān)的信息。部56.熟悉各級各類社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的教育功能。環(huán)57.優(yōu)化外部育人環(huán)境，努力爭取社會（社區(qū)）的教育資源對學(xué)校境專業(yè)

13、教育的支持。力行 能與58.充分發(fā)揮家長委員會支持學(xué)校工作的積極作用，引導(dǎo)社區(qū)和有為關(guān)專業(yè)人士參與學(xué)校管理和監(jiān)督，接受改進(jìn)學(xué)校工作的合理建議。59.建立健全家校合作育人機(jī)制，建立教師家訪制度，通過家長學(xué)校、家長會、家長開放日等形式，指導(dǎo)和幫助家長了解學(xué)校工作情況和學(xué)生身心發(fā)展特點，掌握科學(xué)育人方法。60.積極發(fā)揮學(xué)校在社區(qū)建設(shè)中的作用，鼓勵并組織學(xué)校師生參與 服務(wù)社會（社區(qū)）的有益活動。三、實施建議（一）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)適用于國家和社會力量舉辦的全日制義務(wù)教育學(xué)校的正、 副校長。幼兒園園長、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)另行制定。鑒于全 國不同地區(qū)的差異，各省、自治區(qū)和直轄市教育行政部門可以依據(jù)本

14、標(biāo)準(zhǔn)制定符 合本地區(qū)實情的實施意見。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)可在試行的過程中逐步完善。（二）各級教育行政部門要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍建設(shè) 和校長管理的重要依據(jù)。根據(jù)教育改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng) 和導(dǎo)向作用，制定義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍建設(shè)規(guī)劃， 嚴(yán)格義務(wù)教育學(xué)校校長任職 資格標(biāo)準(zhǔn)，完善義務(wù)教育學(xué)校校長選拔任用制度， 推行校長職級制，建立義務(wù)教 育學(xué)校校長培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量保障體系，形成科學(xué)有效的義務(wù)教育學(xué)校校長隊伍建設(shè) 與管理機(jī)制，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供制度保障。（三）各級中小學(xué)校長培養(yǎng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為義務(wù)教育學(xué)校 校長培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。重視中小學(xué)校長職業(yè)特點，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)。 根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校校長發(fā)展階段的不同需求， 完善培養(yǎng)培訓(xùn)方案，科學(xué)設(shè)置校長