健康教育與科普

1、關于健康教育與科普現在學習的是第一頁，共32頁概述概述n健康是人類追求和探索的永恒主題，是人類最大的財富，也是21世紀醫(yī)學領域的追求。n隨著社會的發(fā)展和各種條件的改善，人們的健康觀也隨之發(fā)生了變化。n過去，人們由于受傳統(tǒng)世俗的影響，把健康單純地理解為“無病，無殘，無傷”。n1948年世界衛(wèi)生組織（WHO）對健康下了一個科學的定義，明確地指出：“健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而且是在身體、心理和社會適應上的一種完好狀態(tài)?，F在學習的是第二頁，共32頁n根據1988年第13屆世界健康大會提出的新概念n健康教育是一門研究以傳播保健知識和技術，影響個體和群體行為，消除危險因素，預防疾病，促進健康的科學。n

2、重點研究知識傳播和行為改變的理論、規(guī)律和方法，以及社區(qū)教育的組織、規(guī)劃和評價的理論與實踐。n通過傳播和教育手段，向社會、家庭和個人傳授衛(wèi)生保健知識，提高自我保健能力，養(yǎng)成健康行為，糾正不良習慣，消除危險因素，防止疾病發(fā)生，促進人類健康和提高生活質量?，F在學習的是第三頁，共32頁健康教育健康教育n通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價?，F在學習的是第四頁，共32頁n健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識，樹立健康觀念，自愿采納有利于健康行為

3、和生活方式的教育活動與過程。即是使教育對象知識、觀念、行為改變的統(tǒng)一。n知是基礎，信是動力，行是目標。其目的是消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量?，F在學習的是第五頁，共32頁n健康教育是提高人群對健康的認識，使他們懂得一些基礎的衛(wèi)生保健知識（基本的內容和實施方法），養(yǎng)成科學、文明、健康的生活習慣n既要開展有針對性的技能培訓學習，如家庭護理、嬰兒養(yǎng)護、緊急救護等方面的科學知識，也要開展較純粹的自我提升、養(yǎng)生修性式的學習活動，如健身操、書法繪畫、花卉培植、讀書學習等。許多時候，通過學習來獲取快樂，也是促使人們愿意進行學習的目的?，F在學習的是第六頁，共32頁n健康教育的核

4、心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以降低或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式?，F在學習的是第七頁，共32頁n健康教育，就是將與健康息息相關的各種知識（而不僅僅只是疾病知識），傳播給大眾。n現在，有一個常識性的誤區(qū)一提健康教育，就把它與醫(yī)學科普教育完全等同起來。n健康教育，它包含著醫(yī)學教育、醫(yī)學科普、養(yǎng)生保健、休閑娛樂、修身養(yǎng)性、情志調節(jié)、道德勵志等等與人們健康生活方式有關的各種知識、文化和藝術。n醫(yī)學教育針對專業(yè)學生及從業(yè)技術人員；發(fā)行量不多，閱讀人群受限?，F在學習的

5、是第八頁，共32頁健康教育的目的n1、增強人們的健康，使個人和群體實現健康的目的；n2、提高和維護健康；n3、預防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生；n4、改善人際關系，增強人們的自我保健能力，使其破除迷信，摒棄陋習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，倡導文明、健康、科學的生活方式現在學習的是第九頁，共32頁健康教育主要內容n1.建立和完善適應社會發(fā)展的健康教育工作體系。n2.做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育。n3.廣泛開展農村健康教育。n4.深入開展城市社區(qū)的健康教育。n5.以學校、醫(yī)院、工礦企業(yè)和公共場所為重點，開展各類場所的健康教育工作。n6.重點人群的健康教育。n7.控制煙草危害與成癮行為?，F在學

6、習的是第十頁，共32頁醫(yī)學科普n它的主要讀者是針對性的疾病患者n它的主要內容是醫(yī)學科學的科普化n內容的科學性較強，而且，大多數內容都是有關疾病的醫(yī)學知識，所以內容比較簡單，表達接近于專業(yè)知識n對于患者而言，一個是不容易看懂，第二個是沒有閱讀興趣，還有一個重要的原因這些必備的醫(yī)學知識，與去醫(yī)院看病時醫(yī)生的醫(yī)囑基本大同小異，沒什么新信息醫(yī)學的疾病知識與醫(yī)囑本來就是標準化的現在學習的是第十一頁，共32頁n建立健康的生活方式，就意味著我們要有一個正確的生命價值觀，要有堅定的健康信念，有一個良好的道德修養(yǎng)，有平衡的心理協調能力，有豐富的人際關系處理經驗，有非常適合自己而有健康的生活習慣，還要有一些自己喜

7、歡的養(yǎng)生保健方法-無論是吃的、玩的、可以運動的、還是調節(jié)心理的，我們都需要n健康教育的內容，已經遠遠超出了你要告訴我的有關打針吃藥的知識-雖然我們也需要，但它不是我們的唯一選擇！健康教育的實質，是健康文化傳播產業(yè)！現在學習的是第十二頁，共32頁n健康科普宣傳潛力很大n專家一句話，百姓記住一輩子n科普宣傳形式急待多樣化n一讀就懂，一懂就學，一學就會，一用就靈現在學習的是第十三頁，共32頁醫(yī)務人員的職責醫(yī)務人員的職責n治病是醫(yī)生的職責，防病更是醫(yī)生的職責n“只治不防越治越忙，只治不防花錢心慌，只治不防痛苦非?！眓健康管理重在治未病，若能在未病之時對于健康精心維護，其作用遠勝于病后治療現在學習的是第

8、十四頁，共32頁n21世紀的醫(yī)學模式轉變：從疾病醫(yī)學逐漸向健康醫(yī)學發(fā)展n慢性非傳染疾病已成為當今我國城鄉(xiāng)居民死亡的重要原因n醫(yī)學科普教育工作無疑是提高早期健康管理水平的一條捷徑n醫(yī)務工作者理當成為醫(yī)學科普的主要先鋒力量現在學習的是第十五頁，共32頁科普的內涵科普的內涵n科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字，用以普及科學知識為目的n醫(yī)生將專業(yè)知識用通俗的語言寫成雅俗共賞的科普文章，是為大眾送去了一劑“良藥”n醫(yī)生不僅治療疾病，鉆研尖端醫(yī)療技術，并用積累的經驗向廣大人民群眾普及疾病防治知識，這是健康理念的最高原則現在學習的是第十六頁，共32頁n因為無論醫(yī)療技術、治療水

9、平怎樣先進，都不可能存在治療所有疾病的“特效藥”、“萬能刀”n一篇優(yōu)秀的醫(yī)學科普文章所受益的將遠不止一人，而是百人、千人，甚至更多n由此可見，科普文章本身就是一劑“良藥”。現在學習的是第十七頁，共32頁n人類疾病取決于生活方式，而醫(yī)療條件僅占極少數n通過醫(yī)學科普知識的宣傳，使得大眾對疾病的發(fā)生、發(fā)展過程有清晰的了解n積極主動地進行早期預防，自覺克服不良生活習慣n正確的生活方式，能從根本上減少疾病的發(fā)生率現在學習的是第十八頁，共32頁醫(yī)生是醫(yī)學科普宣傳的主力軍n全國每年有許多病人，還有更多渴望健康的民眾，醫(yī)護人員的科普文章，都可能讓他們終身受益n醫(yī)生工作在臨床一線，積累了豐富的防病治病知識n熟知

10、疾病的機制，能夠最大限度地了解病人疾苦n了解病人對疾病防治知識的渴望，也更有權威發(fā)言權現在學習的是第十九頁，共32頁醫(yī)學科普文章的要求主題突出： 最好只有一個主題，文章應緊緊圍繞這個主題展 開，在展開之前，列出展開提綱概念準確： 科普文章概念很重要，基本原理、基本概念不能出錯內容新穎： 科普文章要“與時俱進”，有科學研究的新成果、新概念、新知識、新說法，應把普及新的科學知識為己任現在學習的是第二十頁，共32頁具有深度： 科普文章應有深度，對新概念、新知識的敘述不能僅停留在表面上，要適當向一定的深度展開 具有趣昧： 文章能吸引讀者，要使用生動活潑的比喻，幽默詼諧的語言現在學習的是第二十一頁，共3

11、2頁醫(yī)學科普文章的要求文章緊湊： 文章層次要清楚，邏輯性強，前后呼應，避免重復語言簡練： 能用簡單的句子講清楚的就不用復雜的句子，能用字數少的詞匯說清楚的就不用字數多的詞匯篇幅不長：文章最好要在10002000字左右，最多不要超過5000字現在學習的是第二十二頁，共32頁通俗易懂： 科普文章是面向廣大群眾的，要把群眾聽不懂的“行話”變?yōu)槿罕姸摹按蟊娫挕?，用恰當的語言形象化有戰(zhàn)斗性： 科普文章要代表先進生產力，對封建迷信，歪理邪說進行批駁現在學習的是第二十三頁，共32頁醫(yī)學科普目的醫(yī)學科普目的n醫(yī)學科普就是在提高生活質量、生命質量、醫(yī)學科普就是在提高生活質量、生命質量、身體素質、文化素質上作文

12、章身體素質、文化素質上作文章n醫(yī)學科普就是把疾病向健康轉變醫(yī)學科普就是把疾病向健康轉變n醫(yī)學科普就是防治結合醫(yī)學科普就是防治結合n醫(yī)學科普就是醫(yī)患溝通與人文醫(yī)學醫(yī)學科普就是醫(yī)患溝通與人文醫(yī)學n醫(yī)學科普就是將新技術和成果通俗化醫(yī)學科普就是將新技術和成果通俗化現在學習的是第二十四頁，共32頁n醫(yī)學科普就是為了了解疾病、去除疾病n醫(yī)學科普就是為了提高生活質量、生命質量n醫(yī)學科普就是將醫(yī)療新技術和成果通俗化n醫(yī)學科普就是將以疾病為中心向以健康為中心1、醫(yī)學科普的健康意識、醫(yī)學科普的健康意識現在學習的是第二十五頁，共32頁世界衛(wèi)生組織指出n健康不僅是軀體沒有疾病，還要有完善的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力 現在學習的是第二十六頁，共32頁健康指沒有疾病還須良好個性n能與他人融洽相處n在生活上有頑強的適應能力n在工作學習上能發(fā)揮高效率現在學習的是第二十七頁，共32頁n健康的心理需以健康身體為基礎n心理健康又可反作用于身體健康n同時又可促進智能的健康發(fā)育 現在學習的是第二十八頁，共32頁2、醫(yī)學科普的防治意識、醫(yī)學科普的防治意識n