蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案《1走我們?nèi)ブ矘洹方虒W(xué)設(shè)計

1、.蘇教版小學(xué)四年級下冊語文教案?1 走，我們?nèi)ブ矘?教學(xué)設(shè)計 一、教材分析：在萬物萌發(fā)的春天，一切活力勃勃。身處于美妙的春光里，我們應(yīng)該做些什么，才不負(fù)于這大好的春色？詩歌?走，我們?nèi)ブ矘?以明快清新的節(jié)奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發(fā)出建議：“迎著溫暖的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹! 二、教學(xué)要求：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、 學(xué)會本課生字，理解生字組成的新詞。3、 理解詩歌內(nèi)容，理解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護(hù)意識。 三、教學(xué)重難點：理解詩歌內(nèi)容，理解植樹的重要，體會少先隊員們要用實

2、際行動綠化祖國的決心，教育學(xué)生從小要增強環(huán)境保護(hù)意識。 四、教學(xué)時間：兩課時 五、教學(xué)過程：第一課時一、情景導(dǎo)入1、放錄音?走，我們大家植樹去?在音樂聲中，老師談話引入：同學(xué)們，春天已經(jīng)降臨了，在這溫暖的春光中，你們想去植樹嗎？想那我們就一起行動吧！板書課題：?走，我們大家植樹去?二、初讀課文，理解課文思路。1、放課文錄音，學(xué)生聽課文錄音。2、學(xué)生自由朗讀課文，找出文中不理解的地方和印象深化的地方，作上記號。3、交流、討論。學(xué)生質(zhì)疑并解決，重點問題可以存疑。A、溫暖是什么意思？B、音符：表示音調(diào)上下的符號。C、幅員：戶籍和地圖，引申為國家的疆域。D、植樹有什么好處？E、為什么說一棵樹就是一座綠色工廠，片片樹葉都是快樂的音符？4、再讀課文，解決一些簡單的問題。A、指名分段朗讀課文。B、糾正學(xué)生的讀音。C、自由練讀課文。三、分段、概括段落大意一、1講少先隊員積極參加植樹的活動。二、2-6講植樹的重要。三、7說明少先隊員植樹的決心。四、學(xué)習(xí)第一段1、指名讀第一段。2、這一小節(jié)你讀懂了什么？3、理解“溫暖4、“邁開輕快的腳步說明了什么？說明學(xué)生積極行動起來，去參加植樹的情景。5、指導(dǎo)朗讀，要讀出輕快、有力的語氣，讀出少先隊員的蓬勃朝氣。五、布置作業(yè)1、抄寫本課