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文檔簡介

1、12ABCDE E3ABCDEC4ABCDED561、通過比較、猜測、驗證等活動，探索解決問題的策略，、通過比較、猜測、驗證等活動，探索解決問題的策略， 感受解決問題策略的多樣性。感受解決問題策略的多樣性。2、通過解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)大家培養(yǎng)、通過解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)大家培養(yǎng) 觀察、分析、推理、邏輯思維與解決實際問題的能力。觀察、分析、推理、邏輯思維與解決實際問題的能力。3、學習用圖形、符號等直觀方式清晰、簡明地表示數學、學習用圖形、符號等直觀方式清晰、簡明地表示數學 思維的過程。思維的過程。7有三瓶鈣片，其中一瓶少了三片，有三瓶鈣片，其中一瓶少了三片，你有什么好辦

2、法把它找出來嗎？你有什么好辦法把它找出來嗎？8放在天平兩邊物體的個數應相同。放在天平兩邊物體的個數應相同。3129次 品如果平衡，說明次品就是剩下的一瓶。如果平衡，說明次品就是剩下的一瓶。 3瓶12310如果不平衡如果不平衡，說明次品就在翹起來的那邊。，說明次品就在翹起來的那邊。3瓶123結論：三瓶可以一次找出次品。11 8個零件里有個零件里有1個是次品（個是次品（次品次品重一些重一些）。假如用天平稱，至少稱）。假如用天平稱，至少稱幾次就保證一定能找出次品？幾次就保證一定能找出次品？至少至少就保證就保證123瓶還要1次（推想）不平衡平衡至少至少稱幾次能保證保證找出這瓶次品？次數：次數：2次次9瓶3瓶還要1次13（推想）不平衡平衡至少至少稱幾次能保證保證找出這瓶次品？次數：次數：3次次9瓶1415、把待測物品分成三份。最優(yōu)策略：最優(yōu)策略：、盡量平均分，不能均分的，也應該使多的一份與少的一份只相差。16 通過比較今天我們所學的幾種方法，通過比較今天我們所學的幾種方法，你能用你能用找出找出 個物品中的次品嗎？個物品中的次品嗎？練一練練一練1

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